喬志峰

書(shū)法家建議大學(xué)生畢業(yè)論文恢復(fù)手寫(xiě)。近日,針對(duì)“大部分大學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平實(shí)在不敢恭維”的現(xiàn)狀,書(shū)法家陳稼夫建議,文科類高校和理工類高校都應(yīng)該全面開(kāi)設(shè)書(shū)法課。大學(xué)生畢業(yè)論文應(yīng)該廢除打印,恢復(fù)手寫(xiě),“凡是寫(xiě)不好的、字跡潦草的,全部打回去重來(lái)”。(11月1日《成都商報(bào)》)

的確,隨著電腦的普及和時(shí)代的進(jìn)步,人們用筆寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)能力不斷退化。別說(shuō)能寫(xiě)一手漂亮毛筆字的人鳳毛麟角,甚至對(duì)不少人而言,把鋼筆字寫(xiě)好也成了“難以完成的任務(wù)”。作為一個(gè)以書(shū)法為國(guó)粹的文明古國(guó),這顯然是令人難堪和難過(guò)的。因此,我理解書(shū)法家提出“畢業(yè)論文恢復(fù)手寫(xiě)”建議時(shí)那種恨鐵不成鋼的心情,但同時(shí)不得不說(shuō),他的建議并非是個(gè)好主意。

“畢業(yè)論文恢復(fù)手寫(xiě)”是一種倒退。電腦的出現(xiàn),極大地方便了人們的工作和生活。用電腦來(lái)寫(xiě)作(包括寫(xiě)論文),不僅提高了寫(xiě)作者的效率,也提高了閱讀者的效率。一篇論文動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)字,通常情況下還要“數(shù)易其稿”,如果用鋼筆一筆一劃來(lái)寫(xiě)勞動(dòng)量非常之大,修改起來(lái)也極為不便。并且,手寫(xiě)論文無(wú)論如何都難有打印出來(lái)的論文規(guī)整易識(shí),也增加了論文審讀者的勞動(dòng)量。我們?yōu)楹畏胖奖悴环奖?非要自討苦吃恢復(fù)手寫(xiě)呢?這難免有“折騰”之嫌,效果也不見(jiàn)得好——學(xué)生本人書(shū)寫(xiě)水平拙劣,還可以請(qǐng)人“代為謄寫(xiě)”,教授們總不至于對(duì)每個(gè)學(xué)生的論文都做一個(gè)“筆跡鑒定”以驗(yàn)明正身吧。

提高全民書(shū)寫(xiě)水平、尤其是提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,是非常有必要的。但非要將其與畢業(yè)論文捆綁在一起,拿“畢業(yè)”來(lái)要挾學(xué)子,就跟以前科舉時(shí)代“書(shū)法綁科舉”、“書(shū)法綁仕途”、“書(shū)法綁利祿”一樣荒謬了。練好書(shū)法,關(guān)鍵靠引導(dǎo)。如有必要,也可以在教學(xué)中適當(dāng)增加書(shū)法課,進(jìn)行專門(mén)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練和考試,或者像英語(yǔ)考級(jí)那樣對(duì)書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行級(jí)別評(píng)定也未嘗不可。同時(shí)應(yīng)當(dāng)明確的是,人人都成為書(shū)法家是不可能的,對(duì)部分有天賦、有興趣者可向藝術(shù)方向引導(dǎo),對(duì)普通學(xué)生要求他們把字寫(xiě)清楚、寫(xiě)規(guī)范就可以了。畢竟在當(dāng)今時(shí)代,漢字書(shū)寫(xiě)大多數(shù)情況下都是作為一項(xiàng)實(shí)用工具而存在的,沒(méi)必要對(duì)其提出過(guò)多不切實(shí)際的要求。(北京大興)