舉 措

瑞典將中文加入高中語(yǔ)言選修課

瑞典聯(lián)合政府中的自由黨將在11月黨內(nèi)委員會(huì)議上提議進(jìn)行語(yǔ)言課程改革。

自由黨就語(yǔ)言課程的改革提出兩項(xiàng)建議,第一,建議將英語(yǔ)列為小學(xué)必修課程。第二,建議將中文加入瑞典高中語(yǔ)言選修科目。目前,選修科目包括德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。教育部部長(zhǎng)兼自由黨主席說(shuō),目前歐洲語(yǔ)言仍是學(xué)校所提供的主要語(yǔ)言選修科目,但瑞典若要在21世紀(jì)維持國(guó)際水平,應(yīng)將其他語(yǔ)言納入學(xué)校教育課程以提升學(xué)生外語(yǔ)能力。中文是相當(dāng)重要的語(yǔ)言,中國(guó)未來(lái)將成為瑞典重要的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易伙伴。因此,自由黨主張將中文納入高中語(yǔ)言選修項(xiàng)目。

瑞典教育部部長(zhǎng)說(shuō),若通過(guò)將中文納入高中語(yǔ)文選修課的建議,下一步就要調(diào)整師范教育內(nèi)容以配合高中中文課程的師資培養(yǎng)需求。這項(xiàng)教育改革過(guò)程將非常漫長(zhǎng),從通過(guò)建議到每所高中都能提供學(xué)生中文課程需要10年～15年時(shí)間。

(瑞典《瑞典日?qǐng)?bào)》2009年10月18日)

英國(guó)職業(yè)規(guī)劃從娃娃抓起

英國(guó)政府于10月26日推出一項(xiàng)職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃,向英國(guó)小學(xué)生提供職業(yè)信息,并讓他們體驗(yàn)大學(xué)校園生活和企業(yè)工作環(huán)境。這項(xiàng)計(jì)劃旨在使小學(xué)生盡早找到各自興趣所在,擴(kuò)大他們的視野,激發(fā)普通家庭孩子的上進(jìn)心。

英國(guó)薩頓基金會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示,2008年,15歲～16歲青少年接受過(guò)正式職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)的只有55%,而這個(gè)數(shù)字在1997年高達(dá)85%。

英國(guó)兒童、學(xué)校和家庭部大臣埃德·鮑爾斯稱,職業(yè)規(guī)劃需要進(jìn)行根本性改變,也就是需要提前職業(yè)教育開(kāi)始的時(shí)間,從上小學(xué)的娃娃抓起。

英國(guó)《每日郵報(bào)》援引鮑爾斯的話,“我們知道,相對(duì)于在7歲～9歲就接受相關(guān)教育的孩子而言,14歲開(kāi)始思考這些問(wèn)題已太晚?！?/p>

一些學(xué)生由于家境貧寒,往往覺(jué)得上大學(xué)或從事某項(xiàng)職業(yè)遙不可及。該計(jì)劃也意在讓這些孩子知道可以達(dá)到何種目標(biāo),從而為他們上高中選科目打下基礎(chǔ),并激發(fā)他們的積極性。

英國(guó)兒童、學(xué)校和家庭部表示,職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃將在7個(gè)地區(qū)的38所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn),目的是鼓勵(lì)學(xué)生在小學(xué)期間就開(kāi)始思考自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。

(法國(guó)路透社 2009年10月26日)

巴拉圭將義務(wù)教育由9年延長(zhǎng)至12年

巴拉圭教育部長(zhǎng)里亞特在10月5日的內(nèi)閣會(huì)議中建議由政府提出憲法修正案,將現(xiàn)行的9年義務(wù)教育制度延長(zhǎng)至12年,計(jì)劃于2011年開(kāi)始實(shí)施。但由于各部門(mén)意見(jiàn)不統(tǒng)一,因此會(huì)議并未就該項(xiàng)提案做出結(jié)論。

為強(qiáng)調(diào)12年義務(wù)教育的合理性,巴拉圭教育部在會(huì)上提出了若干數(shù)據(jù)作為佐證,例如,目前巴拉圭15歲～17歲青少年的中學(xué)就讀率只有41%,其中僅65%完成中學(xué)教育。教育部估計(jì),如果公立高中免費(fèi)入學(xué)措施獲得實(shí)現(xiàn),包含注冊(cè)、制服、書(shū)包、文具、課本、實(shí)驗(yàn)室耗材及課外活動(dòng)等必要花費(fèi),城市地區(qū)及鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生每年可分別節(jié)省70萬(wàn)巴幣(140萬(wàn)美元)和38萬(wàn)巴幣(76萬(wàn)美元)。

(巴拉圭《最新消息報(bào)》2009年10月5日)

哈佛大學(xué)將中文藏書(shū)制成電子版

10月9日,來(lái)自哈佛燕京圖書(shū)館和中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館的代表簽署了協(xié)議,將哈佛大學(xué)5.1萬(wàn)多本中文藏書(shū)制成電子圖書(shū)。所有這些珍貴書(shū)籍都存放在哈佛燕京圖書(shū)館。

哈佛技術(shù)人員一直在設(shè)計(jì)新設(shè)備,為將在2010年1月開(kāi)始的這個(gè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備,此項(xiàng)目將持續(xù)6年。

(美國(guó)《美聯(lián)社》2009年10月9日)

英國(guó)高等教育“助長(zhǎng)”地區(qū)發(fā)展失衡

一項(xiàng)最新調(diào)查表明,越來(lái)越多在英國(guó)貧困地區(qū)長(zhǎng)大的大學(xué)畢業(yè)生,畢業(yè)后涌向倫敦謀求發(fā)展,而沒(méi)有選擇造福鄉(xiāng)里。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),2005年～2008年,來(lái)自貧困地區(qū)已取得大學(xué)學(xué)位、且處于工作年齡的人口比例正在下降,與富裕地區(qū)的情況截然相反。

不僅如此,來(lái)自貧困地區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生中只有少數(shù)人畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作,這進(jìn)一步導(dǎo)致英國(guó)部分地區(qū)極度缺乏高素質(zhì)人才。

英國(guó)大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)的調(diào)查顯示,得益于政府近年來(lái)的擴(kuò)招政策,2005年~2008年,每個(gè)國(guó)會(huì)選區(qū)具有大學(xué)學(xué)歷的青壯年比例從26.6%上升到29%。

里士滿地區(qū)擁有高學(xué)歷的青壯年人口比例,在過(guò)去3年中增長(zhǎng)了12%,增至63.61%,而伯明翰地區(qū)卻只增加了9.91%。

英國(guó)大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人薩利·亨特說(shuō),教育對(duì)人口遷移、解決貧困和拓展人生發(fā)展機(jī)遇起著關(guān)鍵作用。教育程度高的人更容易成為健康、富有和活躍的公民。調(diào)查顯示,教育差距正在因?yàn)槿藗兊牡乩砦恢貌町惗兊迷絹?lái)越大。

(英國(guó)廣播公司 2009年10月21日)

美國(guó)擇校制突破學(xué)區(qū)限制

在學(xué)區(qū)制下,家長(zhǎng)無(wú)法隨意為其子弟選擇就讀學(xué)校,美國(guó)許多公立學(xué)校也有恃無(wú)恐,使得教學(xué)質(zhì)量堪憂,還成為美國(guó)公立學(xué)校教學(xué)效果長(zhǎng)期表現(xiàn)不佳的原因之一。面對(duì)如此窘境,美國(guó)一些州政府提供學(xué)校選擇計(jì)劃,突破學(xué)區(qū)制的框架,讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)替孩子選擇合適學(xué)校。

華盛頓的哥倫比亞特區(qū)實(shí)行“機(jī)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”,為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供教育券,讓他們可以自由選擇華盛頓的私立學(xué)校就讀。家庭收入低于聯(lián)邦貧窮線185%的學(xué)生,即家庭年收入低于39 220美元的四口之家,每名學(xué)生每年最高可得7 500美元。以2008-2009年度為例,華盛頓地區(qū)共有1 715名學(xué)生獲得這項(xiàng)補(bǔ)助,并轉(zhuǎn)學(xué)至49所私立學(xué)校。這些學(xué)生家庭的平均收入為22 736美元,低于聯(lián)邦政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

中西部的威斯康星州和俄亥俄州也有類(lèi)似計(jì)劃。威斯康星州的密爾瓦基市采取了“密爾瓦基家長(zhǎng)選擇計(jì)劃”。該計(jì)劃早在1990-1991年度開(kāi)始,提供學(xué)生選擇轉(zhuǎn)讀該市私立學(xué)校的補(bǔ)助金。

俄亥俄州政府實(shí)行“教育選擇獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”,允許在公立學(xué)校就讀且長(zhǎng)期表現(xiàn)不佳的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到私立特許學(xué)校。獎(jiǎng)學(xué)金以消費(fèi)券形式發(fā)放,每年數(shù)目不多,在符合資格的10萬(wàn)名學(xué)生中,只有1.4萬(wàn)個(gè)名額,金額從4 250美元~5 000美元不等。俄亥俄州的克里夫蘭市設(shè)有“獎(jiǎng)學(xué)金與家教計(jì)劃”,該州從幼兒園至8年級(jí)階段家庭困難的新生均可參加。

(美國(guó)聯(lián)邦教育部網(wǎng)站 2009年9月4日)

越南將公布設(shè)立大學(xué)院校核準(zhǔn)權(quán)限修訂案

越南國(guó)會(huì)常務(wù)委員會(huì)于10月3日公布設(shè)立大學(xué)院校核準(zhǔn)權(quán)限修訂案。副總理兼教育和培訓(xùn)部部長(zhǎng)阮善仁提議,設(shè)立大學(xué)院校的權(quán)限應(yīng)分為三個(gè)步驟。第一,由國(guó)家總理在各大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃基礎(chǔ)上批準(zhǔn)成立大學(xué)的主張;第二,由教育培訓(xùn)部部長(zhǎng)決定各個(gè)大學(xué)校院的設(shè)立;第三,核準(zhǔn)各大學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。

越南兒青文教委員會(huì)對(duì)于把所有權(quán)限都交由教育和培訓(xùn)部部長(zhǎng)將使更多不能保證教學(xué)質(zhì)量的大學(xué)院校紛紛成立的嚴(yán)重情況,表示擔(dān)憂。

越南國(guó)會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)陳世旺表示,如果已有高等大學(xué)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)立的條件,教育和培訓(xùn)部部長(zhǎng)可以做出決定,不一定要由總理批準(zhǔn)。因此,為便于責(zé)任歸屬,應(yīng)由部長(zhǎng)決定大學(xué)的成立,并核準(zhǔn)其教育培訓(xùn)活動(dòng)。

越南經(jīng)濟(jì)委員會(huì)荷文賢稱,應(yīng)先衡量大學(xué)之間的分類(lèi),再?zèng)Q定大學(xué)成立的權(quán)限。對(duì)此問(wèn)題,阮善仁部長(zhǎng)與兒青文教委員會(huì)姚仲詩(shī)主張,如果政府要特別投資大學(xué)院校,就應(yīng)根據(jù)規(guī)程的三個(gè)步驟實(shí)行。

(越南《青年日?qǐng)?bào)》2009年10月3日)

2010年日本將廢除教師執(zhí)照更新考試制度

日本教師執(zhí)照更新考試制度是3年前自民黨安倍晉三擔(dān)任日本首相時(shí)制定的,規(guī)定全國(guó)所有幼兒園至高中老師的各級(jí)學(xué)校教師執(zhí)照必須每10年更新一次,并且必須在更新時(shí)參加教師執(zhí)照更新考試,考試成績(jī)通過(guò)才發(fā)給新執(zhí)照。該制度自2009年春季開(kāi)始實(shí)施,其目的是強(qiáng)化教師素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量,淘汰不稱職的教師。

民主黨于2009年9月執(zhí)政后,要求各省重新將舊政權(quán)推動(dòng)的各項(xiàng)計(jì)劃與業(yè)務(wù)分類(lèi)。因此文部科學(xué)省于10月13日開(kāi)會(huì)做出決定,從2010年春季開(kāi)始廢除教師執(zhí)照更新考試制度,過(guò)去凡未參加教師執(zhí)照更新考試的教師所持執(zhí)照仍然有效。相關(guān)法令將于2009年11月提交國(guó)會(huì)通過(guò)后實(shí)施。

(日本《朝日新聞》2009年10月13日)

2010年日本將停止全國(guó)性學(xué)力測(cè)驗(yàn)

改為抽樣測(cè)驗(yàn)

日本文部科學(xué)省大臣川端達(dá)夫10月9日宣布, 2010年小學(xué)6年級(jí)和中學(xué)3年級(jí)的全國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查——全國(guó)性學(xué)力測(cè)驗(yàn)將被停止,改為抽樣測(cè)驗(yàn)。

川端達(dá)夫認(rèn)為,全國(guó)性學(xué)力測(cè)驗(yàn)容易造成學(xué)校之間的激烈競(jìng)爭(zhēng),所以改為抽樣測(cè)驗(yàn)。雖然全國(guó)性測(cè)驗(yàn)令日本全國(guó)教育水平普遍提高,但是每次測(cè)驗(yàn)須花費(fèi)60億日元,抽樣測(cè)驗(yàn)同樣可以達(dá)到預(yù)期效果。想要了解學(xué)生學(xué)習(xí)程度,應(yīng)該多考幾科,因此,預(yù)計(jì)2010年不只語(yǔ)文和數(shù)學(xué)會(huì)采取抽樣測(cè)驗(yàn),其他學(xué)科及其他年級(jí)的學(xué)生也都會(huì)成為抽樣測(cè)驗(yàn)的對(duì)象。

(日本《朝日新聞》2009年10月15日)