張海云

閱讀理解考查的重點就是檢測學生快速獲取英語信息并迅速做出準確判斷的能力。從歷年的中考試卷上看，閱讀理解題始終是出題者挖空心思研究的重點，所以提高英語閱讀能力和速度，從某種意義上來說對考生試卷的總分起著關鍵性作用。那么如何去提高這一能力，下面我們淺談幾種做法。

一、擺脫小學時的抻拉拽式

小學英語相對來說更格式化一些，很少有需要學生去思維的東西，答案可以直接從文中找到，所以有很多學生剛剛升入初中，還保留著小學時的做題方法，不用思考，不用認真讀文章，直接去抻拉拽答案，這種做法顯然到了初中已經(jīng)是行不通了。

二、注意力高度集中

看一篇文章的時候，要沒有私心雜念，完全把自己的注意力融入在文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的，一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己?？匆黄恼碌臅r候要做到一氣呵成，不要斷斷續(xù)續(xù)，切忌左顧右盼。

三、克服不良閱讀習慣

在快速閱讀過程中，應注意克服一些不良閱讀習慣。比如：有些學生為了集中注意力，常常用手指、鉛筆等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀。這種閱讀叫指讀。還有一些學生在閱讀的時候會出聲的讀出來，事實證明，這樣都會減緩閱讀的速度，還會分散注意力，反而會影響閱讀的能力的提高，所以必須自覺地克服這些不良習慣。

四、抓關鍵詞解決長句、復雜句的理解

遇到長句、復雜句，如果我們分析好句子成分，找到中心句、關鍵詞、指代詞等，這個問題就好解決了。難句多為長句，即主從復合句、主從并列復合句或者從句中有多種形式的定語、狀語，有時伴有倒裝、省略等現(xiàn)象，如此復雜的句子令人眼花繚亂。其實再難的句子抓住關鍵詞，問題就會迎刃而解。比如說，The man who is wearing a hat is my cousin，找到關鍵詞theman is my cousin，從而將難句子化整為零，各個擊破，難句也就不再難了。

五、提高文中生詞的猜測能力

中考試卷中允許出現(xiàn)一定量的生詞，所以學生遇到這種情況千萬不能手忙腳亂，或者失去了繼續(xù)往下閱讀的信心，一般這些詞不是憑空捏造，我們可以通過上下文的理解去猜測它的含義，如果它不影響全文的理解的話我們大可不必介意。

六、擴大知識面

現(xiàn)在的閱讀少了以前的敘事型的模式，更側重于一些說明性和科普教育型的文章，有的也體現(xiàn)了中外文化的交融，有的還體現(xiàn)了與其他學科的交叉。所以學生要不斷擴大自己的知識面，多掌握一些中外文化背景知識，了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的。

七、進行計時和限時閱讀訓練

在提高閱讀速度訓練中，最重要的是進行計時和限時閱讀訓練。最簡單的方法就是給自己限時，并且不斷的縮短時間，當然這必須建立在保證答題的準確率的基礎上。任何一種技能的獲得都必須經(jīng)過大量的點點滴滴的實踐練習。

總之，“冰凍三尺，非一日之寒”，提高閱讀能力，不是一朝一夕就能做到的。只要堅持正確的閱讀方法，培養(yǎng)興趣，廣泛閱讀，積累詞匯，并且養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提高。