閆曉平

（太原大學(xué)，山西 太原 030012）

校園暴力的成因及預(yù)防對(duì)策

閆曉平

（太原大學(xué)，山西 太原 030012）

近年來(lái)，校園暴力事件已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。校園暴力產(chǎn)生的原因是多方面的，有學(xué)生自身的因素、學(xué)校的因素、家庭的因素以及社會(huì)的因素。因此，預(yù)防校園暴力需要我們樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想、建立良好的家庭環(huán)境、提高學(xué)校法制教育實(shí)效、加大社會(huì)教育力度。只有這樣，預(yù)防和控制校園暴力的工作才能取得良好的效果。

法制教育；校園暴力；青少年

校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，校園暴力事件的頻頻發(fā)生，給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。校園暴力事件不僅嚴(yán)重地?cái)_亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，而且對(duì)廣大師生身心安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，更為危險(xiǎn)的是其已經(jīng)成為一種新的社會(huì)問(wèn)題。在追求和平發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，是什么樣的原因?qū)е虏糠智嗄陮W(xué)生在處理矛盾糾紛時(shí)，寧愿舍棄正規(guī)渠道而采用如此極端的暴力行為呢？這種極端行為的背后，是否又包蘊(yùn)著更深層次的教育隱憂呢？

一、校園暴力滋生的原因

五年的普法教育已經(jīng)完成五輪，我國(guó)青年學(xué)生的法制教育工作取得了一定的成效，他們的法律意識(shí)和法制觀念有了明顯的增強(qiáng)，許多青年學(xué)生懂得運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，以維護(hù)國(guó)家、集體及自身的合法權(quán)益。然而，近年來(lái)由于多方面的原因，我國(guó)青年學(xué)生違法犯罪特別是校園暴力事件卻呈逐年上升趨勢(shì)，歸納起來(lái)主要有以下幾方面的原因：

（一）青少年自律意識(shí)問(wèn)題。一是青年學(xué)生自身法律意識(shí)淡薄，遵守社會(huì)規(guī)范的意識(shí)薄弱；二是缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，遇見(jiàn)緊急情況不能進(jìn)行正確處理；三是幾代人的關(guān)愛(ài)和寵愛(ài)，使一些青年學(xué)生以自我為中心，遇事容易沖動(dòng)，不考慮事情的后果、第三者的感受；四是學(xué)習(xí)壓力大，使得一些青年學(xué)生精神空虛，不能進(jìn)行有效的自我心理調(diào)節(jié)。

（二）學(xué)校教育問(wèn)題。一是多數(shù)中學(xué)仍然以中考、高考為中心，將時(shí)間和有限的精力放在中考、高考的科目上，忽視了對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的培養(yǎng)；二是法制教育往往只是流于形式，教育效果不是很明顯；三是學(xué)校往往只重視優(yōu)等生的教育和管理，而忽視了對(duì)雙差生的正確引導(dǎo)，對(duì)他們的管理缺乏有效的教育手段；四是學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體管理、校園及周邊環(huán)境的治理整頓還存在一些漏洞，如許多制度的制定只是為了應(yīng)付檢查，沒(méi)有很好地落到實(shí)處；五是對(duì)留守兒童的教育管理力度不夠，輟學(xué)、失學(xué)問(wèn)題嚴(yán)重。

（三）家庭教育問(wèn)題。一個(gè)人的性格與行為的養(yǎng)成大多受家庭的影響，家庭因素對(duì)青少年暴力傾向的產(chǎn)生有很大的影響。一是傳統(tǒng)老套的教育方法已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要；二是家庭個(gè)別成員的不良品行，如抽煙、喝酒、賭博等行為嚴(yán)重影響著青少年的價(jià)值取向；三是家庭不和睦很容易讓孩子從小就接受一種極端處理問(wèn)題的方式。

（四）社會(huì)教育問(wèn)題。目前我國(guó)中學(xué)教育仍然以應(yīng)試教育為主，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“德智體美勞”全面發(fā)展的教育，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)事件簡(jiǎn)單地求助于行政處罰，濫用“勸退”、“勒令退學(xué)”等手段，使他們過(guò)早地接觸到一些不良的社會(huì)風(fēng)氣。一是社會(huì)上很多不良的現(xiàn)象、錯(cuò)誤的觀念，嚴(yán)重侵蝕著青少年的心靈；二是諸多不良影視作品，特別是日韓港臺(tái)的暴力動(dòng)漫、游戲負(fù)面影響極大；三是一些不良風(fēng)氣影響著青少年的一言一行，如地痞習(xí)氣、哥們義氣等；四是一些不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所接納未成年人，導(dǎo)致他們的良知被一點(diǎn)一點(diǎn)的吞食。

二、預(yù)防校園暴力的對(duì)策

校園暴力事件的發(fā)生有很大的偶然性，對(duì)其遏制也不是一朝一夕的事。為此，我們要通過(guò)以下幾方面預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生。

（一）樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想是減少校園暴力的前提。黨的十五大報(bào)告就曾明確指出，堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，是黨和國(guó)家事業(yè)順利發(fā)展的必然要求；深入開(kāi)展普法教育，增強(qiáng)全民的法律意識(shí)；法制建設(shè)同精神文明建設(shè)必須緊密結(jié)合，同步推進(jìn)。黨的十六大報(bào)告在總結(jié)十三屆四中全會(huì)以來(lái)十三年的實(shí)踐時(shí)，將“發(fā)展民主，健全法制，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利”作為我們社會(huì)主義建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)之一。同時(shí)指出，依法治國(guó)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一。黨的十七大報(bào)告也明確指出：“加強(qiáng)社會(huì)主義民主建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校法制教育進(jìn)程，努力提高青少年的法紀(jì)水平是新一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)集體的教育重心?！币虼耍瑢W(xué)校更應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，以黨的教育方針作為我們法制教育的行動(dòng)綱領(lǐng)，大力推進(jìn)法制教育進(jìn)程，以減少校園暴力事件的發(fā)生。

（二）建立良好的家庭環(huán)境是減少校園暴力的保證。家庭教育對(duì)子女思想品質(zhì)、性格的形成有著重要的影響，父母的一言一行都潛移默化地影響著子女。一是夫妻雙方應(yīng)避免因家庭瑣事引發(fā)家庭暴力，使子女受到影響或傷害；二是在教育子女的方式方法上，要科學(xué)民主，不采用暴力方式，允許孩子申辯，以理服人，但不做無(wú)原則的讓步；三是父母要以身作則，避免用暴力解決與他人的沖突，也不可在子女面前批評(píng)老師或?qū)W校，以免造成師生對(duì)立；四是父母應(yīng)培養(yǎng)孩子挫折容忍力、情緒控制力及自我克制力，對(duì)已形成的偏差行為要耐心地加以疏導(dǎo)，以幫助其步入正途。

（三）提高學(xué)校法制教育實(shí)效是減少校園暴力的核心。目前學(xué)校的法制教育的形式仍比較單一，而法律是理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，學(xué)校不能只注重知識(shí)的灌輸，而應(yīng)把重心放在學(xué)生素質(zhì)的提高上，使其養(yǎng)成良好的守法用法行為習(xí)慣。當(dāng)前，在學(xué)校開(kāi)設(shè)的正規(guī)法制教育課程教學(xué)中要采用案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的法律知識(shí)進(jìn)行案例分析，教會(huì)他們從法律的角度思考一些社會(huì)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還要努力探尋其他富有實(shí)效的途徑和方法。一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，借助外部力量齊抓共管。利用校外司法專業(yè)人員的法律資源，開(kāi)展周末法制教育系列講座等，剖析當(dāng)前社會(huì)存在的問(wèn)題；讓正在服刑的少年犯到學(xué)校來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，以鐵的事實(shí)、血的教訓(xùn)提高法制教育的效果；二是“走出去”，組織青年學(xué)生旁聽(tīng)各類案件的審理，讓學(xué)生切身感受違法與制裁、犯罪與刑罰的必然聯(lián)系；三是幫助學(xué)生建立法律協(xié)會(huì)，進(jìn)行有關(guān)法制方面的學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐，堅(jiān)持教育、預(yù)防為主，分析青少年犯罪的根源，教育學(xué)生如何預(yù)防犯罪和怎樣同犯罪分子作斗爭(zhēng)；四是在法官和檢察官的協(xié)助指導(dǎo)下開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)法律意識(shí)和辨別是非的能力。當(dāng)前，形式多樣的法制教育活動(dòng)既能豐富校園生活，減少違法違紀(jì)行為，對(duì)建設(shè)良好校風(fēng)起到積極作用，也是學(xué)校在建設(shè)法治國(guó)家和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面應(yīng)盡的法律責(zé)任。

（四）加大社會(huì)教育力度是減少校園暴力的必要手段。校園暴力事件的發(fā)生往往與社會(huì)環(huán)境、不良風(fēng)氣的影響有著直接關(guān)系。一是國(guó)家相關(guān)職能部門應(yīng)切實(shí)履行職能，對(duì)社會(huì)上傳播的各種帶有暴力、色情等不健康文化的電視、游戲、網(wǎng)站、雜志等進(jìn)行清理、整頓；二是大眾傳媒要引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立重視精神生活的正確的價(jià)值觀，凈化社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建文明和諧的社會(huì)；三是警方要加強(qiáng)社會(huì)治安的治理，尤其要重點(diǎn)打擊以青少年為吸納對(duì)象的黑社會(huì)團(tuán)伙；四是立法部門應(yīng)健全青少年法律法規(guī)，尤其是要立法懲罰青少年犯罪和立法保護(hù)受害者。

青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，校園里的青年學(xué)生應(yīng)該有一雙純凈的眼睛和一顆美好的心靈。當(dāng)前，抓好青年學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少校園暴力犯罪，不僅是提高青年學(xué)生自身素質(zhì)，確保青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。所以，學(xué)校法制建設(shè)不應(yīng)僅僅作為一種政治口號(hào)，而應(yīng)該真正落到實(shí)處。

〔1〕周振想.青少年犯罪學(xué)〔M〕.北京：中國(guó)青年出版社，2004.

〔2〕康樹(shù)華.青少年犯罪與治理〔M〕.北京：中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2000.

〔3〕孫小龍，劉豐杰.青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪及其法律規(guī)制〔J〕.中共山西省委黨校學(xué)報(bào)，2009，（5）.

〔4〕鐘 俊，林曉梅.再論青少年犯罪的預(yù)防與對(duì)策〔J〕.中共山西省直機(jī)關(guān)黨校學(xué)報(bào)，2008，（3）.

責(zé)任編輯 芳 曄

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1009-1203（2010）06-0119-02

2010-09-23

閆曉平（1965-），女，山西太原人，太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部政治教研室主任，副教授，法學(xué)碩士。