李冬云 侯 麗 姜 苗 陳信義

北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院腫瘤血液科（100700）

研究生做學(xué)問前先學(xué)做人

李冬云 侯 麗 姜 苗 陳信義

北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院腫瘤血液科（100700）

研究生；人際關(guān)系；素質(zhì)培養(yǎng)

步入研究生殿堂的人都是很幸運(yùn)，很榮耀的，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能有的。研究生階段又是人生中非常重要的一個(gè)階段，其主要任務(wù)是學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做學(xué)問，而首先要處理好的就是做人與做學(xué)問的關(guān)系。做學(xué)問與做任何工作都是一樣的，首先要學(xué)會做人，把做人放在第一條，然后再談做學(xué)問。做人是一個(gè)普遍性的題目，適用于每個(gè)人每個(gè)行業(yè)，為什么在我們臨床研究生階段更強(qiáng)調(diào)做學(xué)問前先學(xué)做人呢？

1 時(shí)代發(fā)展需求

“做人，做事，做學(xué)問”。要做學(xué)問，必須要學(xué)會做事，而要學(xué)做事，必須先學(xué)會做人。古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)?！鄙鐣姸嗟默F(xiàn)實(shí)事例提示我們：優(yōu)秀人才必須依靠優(yōu)秀的品質(zhì)和完善的人格才能成就偉大的事業(yè)；反之，有的人雖有超凡的學(xué)術(shù)稟賦，但在惡劣品質(zhì)的人格作用下，將會成為邪惡的、禍國殃民的禍水。培養(yǎng)成誠實(shí)正直、堂堂正正地做人的品行，再傳授他們高深的學(xué)問和技術(shù)，才有可能使他們干出有利于國家和民族、有利于社會進(jìn)步的大事業(yè)[1]。研究生不僅僅是研究能力的培養(yǎng)，更是健康品格的培養(yǎng)，要做會思索的人，會讀書的人，會實(shí)踐的人，會團(tuán)結(jié)他人的人，品格健全的人。要形成完善的人生，不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，更要有高尚的道德品質(zhì)。屢屢出現(xiàn)了文章剽竊、一稿多投以及數(shù)據(jù)造假等等怪現(xiàn)象。究其根本原因，就是這些人不具備起碼的學(xué)術(shù)道德，更有甚者在做人方面都出現(xiàn)了問題。一個(gè)研究生在從事科研之初就應(yīng)該樹立良好的做人理念，只有這樣才能在科研過程中逐漸培養(yǎng)其良好的學(xué)術(shù)道德。當(dāng)下，研究生已經(jīng)不再是香餑餑，做人在某種程度上比做學(xué)問更重要，要做學(xué)問首先應(yīng)該學(xué)會做人！首先要做一個(gè)有社會責(zé)任感的人，要善待他人、要誠實(shí)守信、要學(xué)會感恩、要懂得服從，要有抱負(fù)、有理想、有追求。尤其在當(dāng)今社會中，感恩教育顯得愈發(fā)重要。對世界上不管什么人給予自己的哪怕是微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。我們需要記住和感謝的人和事都很多。需要感謝我們的父母，感謝我們的老師，感謝在我們成長道路上幫助過我們的任何一個(gè)人。大家一定要學(xué)會感恩。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神。

學(xué)會做事：包括學(xué)會守規(guī)矩。杜絕一切違反學(xué)術(shù)道德的事情，維護(hù)學(xué)術(shù)研究的純潔和神圣，嚴(yán)格遵守科學(xué)研究的道德規(guī)范和倫理要求。應(yīng)該有積極的人生態(tài)度，有良好的處事方法，應(yīng)該善待身邊的人。要學(xué)會規(guī)劃自己。研究生階段是最自由最自在、可以全身心投入學(xué)習(xí)和研究的階段，需要把握和珍惜這個(gè)機(jī)會，認(rèn)真規(guī)劃自己的每一天。要耐得住寂寞。這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，浮躁導(dǎo)致人的近視，導(dǎo)致人的功利性?？茖W(xué)研究需要專心，要經(jīng)受得住各種誘惑，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。淡泊才能明志，寧靜才能致遠(yuǎn)。要有時(shí)間和效率的概念。

學(xué)會學(xué)習(xí)：要虛心學(xué)習(xí)，要勇于創(chuàng)新。大家要牢記和踐行“三人行必有我?guī)煛?。我愛我?guī)?，但我更愛真理。虛心是獲得知識、完善自己的重要保證。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢為天下先的精神和氣魄，也正是創(chuàng)新所要求的。

學(xué)會做學(xué)問：要有興趣，要執(zhí)著，要熱愛科學(xué)研究事業(yè)?？茖W(xué)研究興趣是第一位的，沒有興趣，談不上熱愛。不熱愛自己的工作，不會做出優(yōu)異的成績，也談不上創(chuàng)新和超越。要培養(yǎng)自己的興趣，挖掘自己的潛力，熱愛自己的專業(yè)。科學(xué)研究需要踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)步前進(jìn)的學(xué)風(fēng)，要掌握科學(xué)研究的技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力；一個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)，決定你在科學(xué)研究的道路上能走多遠(yuǎn)，所以要全面發(fā)展自己，完善自己，提高自己的科研素養(yǎng)。

研究生的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)從事科學(xué)研究的高級人才，要將個(gè)人的追求與國家的需求結(jié)合起來。要張揚(yáng)個(gè)性，但也要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)。研究生不僅僅是做學(xué)問的，應(yīng)該是社會的典范、精英。在研究學(xué)問，利用知識創(chuàng)造自身價(jià)值的同時(shí)，應(yīng)該擁有獨(dú)特的個(gè)人魅力，這種美麗體現(xiàn)在人格上，處事的態(tài)度上，也是時(shí)代的需求。

2 導(dǎo)師的作用

導(dǎo)師是影響研究生成長的重要因素之一，因此，導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)以身作則，言傳身教。作為導(dǎo)師，要特別重視道德情操的培育，應(yīng)當(dāng)“身正為范”；子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！睂?dǎo)師往往是研究生敬仰的偶像，導(dǎo)師的日常行為，對研究生起著潛移默化的作用。我們要求研究生勤奮謙遜，導(dǎo)師本人在學(xué)術(shù)上就不能懈??；本著教學(xué)相長的精神，與研究生討論交流中要尊重學(xué)生合理的意見，體現(xiàn)“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的服從學(xué)術(shù)真理、平等待人的科學(xué)作風(fēng)[1]。

近年來，高教大擴(kuò)招，研究生規(guī)模急劇擴(kuò)大，導(dǎo)師數(shù)量也快速增長，導(dǎo)師素質(zhì)良莠不齊，同時(shí)導(dǎo)師人均指導(dǎo)的研究生也增加了，出現(xiàn)了師生接觸減少、關(guān)系冷淡，導(dǎo)師指導(dǎo)力式微、導(dǎo)師責(zé)任無法落實(shí)等狀況，甚至研究生和導(dǎo)師發(fā)生激烈沖突的極端事件也見諸報(bào)端和網(wǎng)絡(luò)[2]。研究生導(dǎo)師隊(duì)伍中存在的這些問題成為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要制約因素。如今在我國，研究生把自己的導(dǎo)師稱為“老板”已經(jīng)不是新鮮事。這樣的稱謂，往往在其中折射出師生關(guān)系的一些功利化傾向，值得關(guān)注，尤其值得我們這些當(dāng)導(dǎo)師的來思考。育人是根本，要有育人的社會責(zé)任。作為導(dǎo)師，自己就首先要從“老板”的框框里跳出來，一定要明確育人為先的正確導(dǎo)向。不僅要教會學(xué)生做學(xué)問，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更要教會做人?？梢圆⑶姨岢?，把導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目與學(xué)生培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，但切不可把學(xué)生當(dāng)成“廉價(jià)勞動力”。

要提高導(dǎo)師對研究生的指導(dǎo)能力，也就是學(xué)校教育中教師的教育能力。具體來說，導(dǎo)師指導(dǎo)力主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是指導(dǎo)研究生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，使其具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。二是指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會創(chuàng)造”，使其具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三是指導(dǎo)研究生“學(xué)會做人”，使其道德品質(zhì)不斷提高、人格不斷完善。導(dǎo)師與研究生之間的“師徒”式關(guān)系，決定了他們之間有著密切而經(jīng)常的接觸，也決定了導(dǎo)師具有指導(dǎo)研究生學(xué)會做人、學(xué)會做事的特殊優(yōu)勢。導(dǎo)師作為惟真求實(shí)的師者，既有高深的學(xué)問、科學(xué)的創(chuàng)新精神，又有豐富的人生經(jīng)歷和治學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些優(yōu)勢和美德，不僅可以感染研究生的心靈，而且還能積極促進(jìn)研究生道德品質(zhì)的不斷提高和人格的不斷完善。研究生在學(xué)習(xí)上都有一股銳氣，自覺性很高，導(dǎo)師應(yīng)把治學(xué)的道理與做人的道理結(jié)合起來，因勢利導(dǎo)。

3 建立良好的人際關(guān)系

學(xué)會做人，做一個(gè)大家歡迎的人。這對于研究生來說非常重要，直接影響是否有人愿與你合作，是否有人幫助你（包括提意見和建議，哪怕所提意見和建議不正確）。要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。當(dāng)今的科學(xué)研究已經(jīng)不是單槍匹馬個(gè)人奮斗的時(shí)代了，科學(xué)研究需要團(tuán)隊(duì)精神。我們要學(xué)會協(xié)作，學(xué)會寬容。同時(shí)要具有社會公德，不能凡事都只顧自己的個(gè)人利益，集體和奉獻(xiàn)精神是需要具備和發(fā)揚(yáng)的?！芭钌橹?，不扶自直”，社會環(huán)境對研究生的為人處事有重大影響。能否與人團(tuán)結(jié)共事是對做人的一種重要檢驗(yàn)。作為優(yōu)秀人才，學(xué)術(shù)上真正有能力的人，一定是虛懷若谷、嚴(yán)于律己、樂于助人的。樂于助人的結(jié)果，就會有更多的人前來求助。若大家都愿意與這種人共事，就會感到這種人是群體中不可缺少的人，社會上需要的人。

研究生要處理好與導(dǎo)師的關(guān)系、與其他研究生的關(guān)系以及與社會其他人員的關(guān)系。在如何處理師生關(guān)系方面，避免在向?qū)煂W(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生心高氣傲、大話連篇或呆板死硬、被動學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，力爭能腳踏實(shí)地、積極靈活、帶著強(qiáng)烈的鉆研和創(chuàng)造力去進(jìn)行寶貴的三年學(xué)習(xí)；對于研究生之間的相互關(guān)系，是我們?nèi)粘Ｉ钪械淖罨A(chǔ)關(guān)系，因此我們應(yīng)當(dāng)用理解和平等的心態(tài)去處理，不要用家庭背景等有色眼鏡看人。在處理與社會其他人員的關(guān)系時(shí)，時(shí)刻體現(xiàn)研究生高素質(zhì)人才的思想；走出象牙塔去親身感悟社會，用我們雖然微薄但卻真誠的心來為社會的進(jìn)步盡一份力。

要學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系，否則就會和大家格格不入，摩擦也會很多。今后你遇到困難時(shí)不會有人幫你。只有大家親密相處，互幫互助，互相傾訴，互相協(xié)作，共同奮斗，才能為你的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在很多研究生在做課題時(shí)你擠兌我，我擠兌你，誰做什么課題都不敢說，不敢讓別人知道。一個(gè)導(dǎo)師下面的七八個(gè)學(xué)生，關(guān)系卻很微妙復(fù)雜。研究生應(yīng)該大度些，遇到問題要敢于請別人幫忙，那種死活不求人的態(tài)度看起來似乎是獨(dú)立自主，其實(shí)是很不好的。極個(gè)別研究生自私自利、心胸狹窄、疑神疑鬼、斤斤計(jì)較、不顧及周圍人的感受、沒有集體觀念和集體榮譽(yù)感，有的掌握一點(diǎn)信息和技術(shù)就封鎖保密，別人需要他一點(diǎn)點(diǎn)幫助時(shí)，先討價(jià)還價(jià)，要求將來論文發(fā)表時(shí)署名在第X位；有的不守學(xué)術(shù)道德，或者欺騙別人、不講信譽(yù)，或者剽竊他人成果，或者捏造數(shù)據(jù)、篡改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，“近朱者赤、近墨者黑”，一個(gè)集體有了這樣一兩個(gè)人往往就會帶壞一個(gè)組，對團(tuán)隊(duì)的不良影響是難以估量的。因此，更要強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、誠信為人”。

當(dāng)今社會是一個(gè)競爭的社會，學(xué)會做人、學(xué)會處世是一個(gè)人在社會上立足的基本因素，良好的人際關(guān)系往往能使人事半功倍，做起事來得心應(yīng)手。學(xué)生直接從書本上學(xué)到的知識是有限的，尤其是在當(dāng)今的時(shí)代，新信息層出不窮，而通過學(xué)會做人，與人交往建立良好的人際關(guān)系后，學(xué)生就能以各種方式迅速獲得信息。英國作家肖伯納形象的說：如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每人只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。隨著交際范圍的擴(kuò)大和友情的加深，學(xué)生就能認(rèn)識更多的人，聽更多的事，交換更多的思想，獲得更多的信息，從而不斷完善自身，豐富知識，提高修養(yǎng)。

作為研究生，一方面，我們必須是現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)文化知識的載體和人類文明的傳播者或者是先進(jìn)操作技能的繼承者，必須要有學(xué)問、有知識、有技能，這樣才具備挑起歷史重?fù)?dān)的能力。另一方面，我們必須思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，只有這樣，我們的學(xué)問、技能才能在祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。做一名合格的研究生，要做到“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”。根據(jù)學(xué)者戴爾?卡耐基的研究“專業(yè)知識在人才成功的因素中僅僅占15%”的結(jié)論，學(xué)歷越高，越應(yīng)加強(qiáng)道德、素質(zhì)的培養(yǎng)，越需要良好的為人處事標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。杰出青年應(yīng)該具備的七個(gè)習(xí)慣：積極處事、訂立目標(biāo)、重要先做、雙贏思維、先理解人、協(xié)作增效、休整學(xué)習(xí)。

研究生做學(xué)問要先學(xué)會做人，只有做好了人，才可能做好學(xué)問?！餣

[1] 鐘世鎮(zhèn).幫助學(xué)生學(xué)會做人.學(xué)位與研究生教育,2001,Z2:11.

[2] 朱萍,呂琳.對擴(kuò)招時(shí)期研究生心理健康教育問題的思考.中國高等醫(yī)學(xué)教育,2008,(8):8-10.

10.3969/j.issn.1672-2779.2010.20.004

1672-2779（2010）-20-0006-02

2010-08-11）