陳鳳林

(太原理工大學(xué) 學(xué)報(社科版)編輯部，山西 太原 030024)

2002年袁貴仁(時任教育部副部長)在題為《新世紀新階段高校社科學(xué)報的形勢和任務(wù)》的報告中，指出了高校社科學(xué)報存在著四方面的問題：(1)有些主辦單位對學(xué)報的作用和地位認識不足；(2)不少高校社科學(xué)報滿足現(xiàn)狀，改革創(chuàng)新意識不強，辦刊理念、辦刊模式和辦刊方法跟不上時代發(fā)展的要求；(3)相當一部分學(xué)報定位不清，選題雷同，內(nèi)容重復(fù)，個性、特色不夠鮮明；(4)高校社科學(xué)報還存在著發(fā)行量偏小，不同程度地存在求生存、圖發(fā)展的突出問題。[1]同時，在我國現(xiàn)行科研評價體系及高校、科研院所科研量化考核的機制的影響下，高校學(xué)報普遍受到來自SCI、EI收錄期刊的強烈沖擊，除少數(shù)“985”、“211”院校的學(xué)報，特別是英文版學(xué)報受到關(guān)注[2]外，相當多的高校學(xué)報步履艱難。[3]筆者認為，學(xué)報要發(fā)展首先是提高質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)報的生命，要“爭取每份學(xué)報每年都能拿出幾篇有分量有說服力有影響的力作”。[4]因此，要把好選題和審稿關(guān)，強化服務(wù)意識，以地域為依托打造特色欄目，以建設(shè)高質(zhì)量的高校社科學(xué)報。

一、評價高校社科學(xué)報學(xué)術(shù)質(zhì)量的指標

高校社科學(xué)報的學(xué)術(shù)質(zhì)量主要取決于所刊載論文的質(zhì)量，其論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量主要體現(xiàn)在五個方面[5]。

(1)新問題。學(xué)術(shù)質(zhì)量首先取決于論文選題的優(yōu)化與創(chuàng)新，論文選題要反映本學(xué)科學(xué)術(shù)水平和發(fā)展新動向，要在本學(xué)科重大科研進展中發(fā)現(xiàn)新的選題點及具有理論價值的新問題。[6]

(2)新觀點。論文選題要強調(diào)其學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義，以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)，論文觀點要有新意，要有作者自己的創(chuàng)新思想和學(xué)術(shù)理論研究的創(chuàng)新思維，以利于學(xué)術(shù)爭鳴和學(xué)術(shù)創(chuàng)新。

(3)新材料。論文選題要強調(diào)其研究價值，立論要有科學(xué)的論據(jù)、正確的方法、充分的理由和符合邏輯的理論分析，齊備的實驗數(shù)據(jù)等，能為后續(xù)的研究提供有價值的材料。

(4)新方法。論文選題要強調(diào)其資料價值，學(xué)者在前人研究的基礎(chǔ)上推陳出新，展現(xiàn)內(nèi)涵豐富、最高水平的科技成果及最新發(fā)展動態(tài)，為后續(xù)的研究提供新的方法和手段。

(5)新角度。論文選題尤應(yīng)強調(diào)其作者對某一方面的知識、文化、社會現(xiàn)象等有了新的視角和認識，并以全新的角度和觀念，以追求真理、不盲從權(quán)威的學(xué)術(shù)態(tài)度進行學(xué)術(shù)研究。

二、提高高校社科學(xué)報學(xué)術(shù)質(zhì)量的方法

1.精心策劃選題[7]

提高學(xué)術(shù)質(zhì)量，選題策劃是一個重要途徑，應(yīng)加強對選題的深度策劃和整體策劃。學(xué)報編輯部要依托學(xué)校的人力資源和學(xué)科優(yōu)勢、基金項目，以及學(xué)科建設(shè)和科研最新發(fā)展動態(tài)，發(fā)揮編輯超前的思維觀念和大膽改革的探索精神，在選題策劃上尋找新的突破口。有了優(yōu)質(zhì)的選題和高質(zhì)量的稿件，才能保證學(xué)報的學(xué)術(shù)質(zhì)量，提高學(xué)報的知名度。

2.把好審稿關(guān)

(1) 編輯審稿。編輯審稿一般是根據(jù)編輯對學(xué)術(shù)研究的宏觀認識來進行的，要以敏銳的學(xué)術(shù)眼光和強烈的學(xué)術(shù)意識從論題把握的準確性，論證邏輯的嚴密性、論據(jù)的充分性、文字表述的準確性以及選題的現(xiàn)實針對性等方面來進行審查。如在政治方面，編輯要以馬克思主義理論的觀點和方法辨別文章的政治方向，阻止違背法律、違背黨和國家的政策方針、宣揚偽科學(xué)的平庸低俗的所謂作品進入文化傳播領(lǐng)域；要保證有較高學(xué)術(shù)價值和較強現(xiàn)實意義的學(xué)術(shù)論文和科研成果能夠及時刊載，實現(xiàn)其應(yīng)有的社會效益。在編輯技術(shù)層面，堅持學(xué)術(shù)研究的正確導(dǎo)向，始終以真理性和科學(xué)性的標準從文章學(xué)和傳播學(xué)的角度對稿件進行審查，包括是否符合本刊物的性質(zhì)、職能，是否與本刊物的風(fēng)格、定位、個性相容等，是否有層次地突顯辦刊宗旨[8]。

(2)專家審稿。專家審稿的主要目的是通過對作者的學(xué)術(shù)論文和科研成果進行主動認知、分析、鑒別和評價，判斷論文是否具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、可靠性、再現(xiàn)性、準確性，從中篩選出反映內(nèi)涵豐富、最高水平的科技成果及有較強現(xiàn)實意義的質(zhì)量合格的稿件，為編輯部門選擇稿件提供準確、科學(xué)的依據(jù)，使之進入科研傳播領(lǐng)域。[8]

3.強化服務(wù)意識

編輯要以熱心、誠心、恒心、耐心的服務(wù)態(tài)度對待作者。[9]在編校工作中要尊重作者的勞動成果，遇到問題要以平等和誠懇的態(tài)度，與作者進行溝通和探討，從而以最完美的形式展現(xiàn)作品的內(nèi)涵。通過我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)已經(jīng)吸引了一批博士生投稿(如武漢大學(xué)，福州大學(xué)等高校的博士，而且，他們的學(xué)弟學(xué)妹通過他們的介紹也源源不斷的向我刊投稿)，使我們建立了一支比較穩(wěn)定的、水平較高的作者隊伍，也拓寬了學(xué)報的稿源渠道。

4.打造特色欄目

我們依托山西獨特的歷史文化優(yōu)勢，開設(shè)了“河?xùn)|(三晉)文化”特色欄目，以此來挖掘、探討和宣傳三晉文化。這一欄目創(chuàng)辦以來已吸引了很多熱愛家鄉(xiāng)，想為家鄉(xiāng)做貢獻的優(yōu)秀人才踴躍投稿，為我們創(chuàng)建特色品牌欄目提供了豐富的稿源。

三、結(jié)語

總之，只有把握好稿件質(zhì)量和編校質(zhì)量，強化編輯的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，依托我校、我省的資源優(yōu)勢確立自己的特色欄目，才能不斷提高高校社科學(xué)報的學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)知名度。

參考文獻：

[1] 袁貴仁.新世紀新階段高校社科學(xué)報的形式和任務(wù)[J].北京大學(xué)學(xué)報(哲社版)，2002，(6)：5-13.

[2] 周建陽，朱 誠.美國《科學(xué)引文索引》2008年收錄中國期刊論文篇數(shù)統(tǒng)計[J].科技導(dǎo)報，2009，27(16)：118-119.

[3] 劉貴偉，彭彩紅，趙福榮，等.高校學(xué)報應(yīng)在彰顯學(xué)校優(yōu)勢特色學(xué)科上有所作為——《大連工業(yè)大學(xué)學(xué)報》辦刊體會[J].編輯學(xué)報，2010，(10)：175-176.

[4] 彭希京.認清形式·找準位置·迎接挑戰(zhàn)——《太原理工大學(xué)學(xué)報》(社科版)工作的回顧與展望[J].太原理工大學(xué)學(xué)報(社科版)，2003，21(4)：18-20.

[5] 李雪楓.學(xué)術(shù)期刊編校過程中應(yīng)注意的問題[R]太原：太原理工大學(xué)，2008.

[6] 藍 華，于 渤.科技學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量影響因素分析[J]. 編輯學(xué)報，2009，21(5)：392-393.

[7] 張錦波.普通高校學(xué)報學(xué)術(shù)質(zhì)量的影響因素及提升對策[J]. 學(xué)報編輯論叢，2008，(00)：14-18.

[8] 余錦榮.論學(xué)術(shù)期刊的幾種審稿方式[J].江漢大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2004，21(4)：35-38.

[9] 尹志誠.高校學(xué)報編輯應(yīng)具備6種意識[J].編輯學(xué)報，2007，19(2)：150-151.