宋曉燕，劉建廳

(華北水利水電學(xué)院，河南鄭州450011)

女大學(xué)生就業(yè)難問題探析

宋曉燕，劉建廳

(華北水利水電學(xué)院，河南鄭州450011)

對(duì)女大學(xué)生就業(yè)難問題展開了調(diào)查問卷，分析了造成就業(yè)難的客觀和主觀原因，并提出了一些建議，特別是政府應(yīng)該高度重視這個(gè)問題，制定相應(yīng)的政策保障女大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

女大學(xué)生;就業(yè);素質(zhì);監(jiān)督

女大學(xué)生就業(yè)難是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，此現(xiàn)象是伴隨著我國(guó)高等教育改革和大學(xué)生分配制度的改革而出現(xiàn)的。特別是近年來受金融危機(jī)的影響，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，用人單位在招聘中的“只限男生”、“男生優(yōu)先”等不公平要求更加大了女大學(xué)生的就業(yè)難度，這也引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注。我們針對(duì)工作中遇到的種種情況，設(shè)計(jì)了一套調(diào)查問卷，以鄭州某高校3 120名正常畢業(yè)且尋找過工作的大學(xué)生(不包含考取研究生的學(xué)生)為調(diào)查對(duì)象，于2009年6月11日展開了調(diào)研。共收回問卷2 527份，回收率達(dá)80．9%，其中有效問卷2 476份，回收有效率為97．9%。另外，發(fā)給女生的問卷回收有效率為99．8%，高于男生的96%。

一、就業(yè)現(xiàn)狀

(一)求職歷程艱難

調(diào)查結(jié)果顯示，女生投遞簡(jiǎn)歷的比例大于男生。男生中投遞10份以下簡(jiǎn)歷的比例為32%，比女生多出14個(gè)百分點(diǎn);而投遞20份以上簡(jiǎn)歷的女生占女生總?cè)藬?shù)的47%，遠(yuǎn)大于男生的31%。獲得5～10個(gè)面試機(jī)會(huì)的女生比例超過男生10個(gè)百分點(diǎn)，簡(jiǎn)單看來好像是女生獲得了較多的面試機(jī)會(huì)，而其他三個(gè)統(tǒng)計(jì)量卻表明男生獲得了更多的面試機(jī)會(huì)，這是為什么呢?其中的道理類似于“田忌賽馬”，因?yàn)閷?shí)際情況是女生投了30份以上的簡(jiǎn)歷才換來了5～10個(gè)面試機(jī)會(huì)，而男生只投了或者10份，或者20份就得到了相同的機(jī)會(huì)。那怎樣才能反映出這種差別呢?筆者采用了另外一個(gè)指標(biāo)，即獲得一個(gè)面試機(jī)會(huì)平均投遞簡(jiǎn)歷數(shù)量，結(jié)果表明女生需要投遞4．9份簡(jiǎn)歷，而男生只需3．7份。由此可見，男生獲得面試的機(jī)會(huì)多于女生。

(二)最終的結(jié)果不理想

女生在3個(gè)月內(nèi)獲得工作機(jī)會(huì)的比例為27%，比男生低13個(gè)百分點(diǎn);而最終的簽約比例也比男生低10個(gè)百分點(diǎn)。由此可見，從時(shí)間成本上看，女生要比男生付出的更多，但最終的結(jié)果卻不盡人意。

二、原因分析

影響女大學(xué)生就業(yè)成功的因素有很多，主要有學(xué)校類別、政治面貌、所學(xué)專業(yè)、父母的職業(yè)、家庭所在地、就業(yè)自信心、對(duì)將來工作的了解程度、收入標(biāo)準(zhǔn)等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，選取了幾個(gè)指標(biāo)加以分析。

(一)所學(xué)專業(yè)為就業(yè)設(shè)置障礙

受家庭、親朋好友和社會(huì)的影響，女生多重文輕理，正是這種傳統(tǒng)觀念的影響，為將來女生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中埋下了隱性障礙——就業(yè)扎堆。接受調(diào)查的1 092名女大學(xué)生中，來自英語、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等文科專業(yè)的學(xué)生將近78%。而根據(jù)相關(guān)權(quán)威部門的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，上述專業(yè)均在就業(yè)困難之列。

(二)缺乏足夠的就業(yè)自信心

自信是個(gè)人發(fā)展的心理基礎(chǔ)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，30%的女大學(xué)生首先選擇依靠父母、親戚等社會(huì)關(guān)系找工作，明顯缺乏與男生競(jìng)爭(zhēng)的自信。另外，女生在找工作的過程中遭受的挫折和付出的努力都要多于男生，而且不一定得到好的效果。所以有些女學(xué)生對(duì)自己失去了信心，變得悲觀不主動(dòng)，面試時(shí)帶著一種試試看的態(tài)度，從而在自己一次次猶豫徘徊中貽誤機(jī)會(huì)。另外，她們的不自信還表現(xiàn)在對(duì)就讀學(xué)校和所學(xué)專業(yè)的不滿意上，尤其是當(dāng)所學(xué)專業(yè)不是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科時(shí)表現(xiàn)得更為明顯。

(三)單位選人標(biāo)準(zhǔn)不利于女生就業(yè)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第四十八條第一款:“婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有與男子平等的權(quán)利?！薄吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三條也規(guī)定:“婦女作為勞動(dòng)者的一部分，享受平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇職業(yè)的權(quán)利。”但是這些條文過于抽象，沒有針對(duì)性別歧視的罰則，也沒有規(guī)定由誰來監(jiān)督性別歧視，在實(shí)踐中缺乏可操作性，使得女大學(xué)生不能有效維護(hù)自己的權(quán)利。

性別歧視的表現(xiàn)分為顯性和隱性兩種。用人單位在招聘公告中注明“男生優(yōu)先”、“只招男生”等即為顯性表現(xiàn);而隱性的集中表現(xiàn)為:“詢問女生有沒有男朋友”、“計(jì)劃工作幾年后生小孩”、“公司規(guī)定工作幾年內(nèi)不允許生小孩”等。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)女生面對(duì)這種現(xiàn)象時(shí)，29%的人表示無奈，22%的人表示憤怒，13%的人表示可以理解，11%的人對(duì)此深惡痛絕。由此可見女生的一種復(fù)雜心態(tài)。

另外，用人單位對(duì)于女生的身高、容貌等個(gè)人自然條件上要求比較苛刻，性格開朗、能歌善舞、多才多藝的女生容易打動(dòng)面試主考官的心。

(四)社會(huì)環(huán)境不利于女生就業(yè)

在中小學(xué)及幼兒園的教材中，性別分工、角色定型情況非常突出。據(jù)調(diào)查，幼兒讀物中100%的科學(xué)家和工農(nóng)兵是男性，100%的教師和75%的服務(wù)員是女性。人教版(1994—1996)六年制的小學(xué)語文教材中，女性形象出現(xiàn)率僅為20．4%，而且男性多為社會(huì)型、事業(yè)型、管理型、悠閑型，而課文中涉及的49位女性，其中32位出現(xiàn)在家庭私人領(lǐng)域。結(jié)果，在兒童心目中，從小就形成了男主外女主內(nèi)的性別意識(shí)，直接導(dǎo)致就業(yè)觀念的畸形［1］。

三、對(duì)策及建議

(一)從個(gè)人方面看，努力做到解放思想，積極尋找鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)個(gè)人綜合能力，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)

1．完善自我，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)

素質(zhì)是指“先天稟賦和后天環(huán)境、教育等影響而形成的、相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，是人們生理的、心理的、社會(huì)的思想成熟程度，心理與人格發(fā)育健全程度，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理程度，為人處世通達(dá)程度等諸方面特點(diǎn)的綜合”［2］。第一，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。女大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐對(duì)行業(yè)內(nèi)的前沿問題有一些了解，注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，全面提升自身文化素質(zhì)，提高應(yīng)對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。第二，加強(qiáng)綜合能力的鍛煉。用人單位最青睞于思想素質(zhì)高，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，大局觀念好，具有團(tuán)隊(duì)合作精神的員工。適者生存，女大學(xué)生作為就業(yè)弱勢(shì)群體更應(yīng)該意識(shí)到這種社會(huì)需求的重要性，所以在過硬的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，塑造一個(gè)滿足社會(huì)需求標(biāo)準(zhǔn)的成功者。

2．轉(zhuǎn)變觀念，爭(zhēng)取做到自強(qiáng)、自信、自尊、自愛

女大學(xué)生一定要解放思想，拋棄傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”、“男強(qiáng)女弱”等思想，憑借自己在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，充分展現(xiàn)自己的才華，要學(xué)會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì)，比如語言表達(dá)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真細(xì)致等，運(yùn)用自己的一腔熱情打造一片屬于自己的天空。另外，女大學(xué)生一定要自尊、自愛。受找工作壓力和一些社會(huì)現(xiàn)象的影響，有些女大學(xué)生放棄了自己的人格和尊嚴(yán)，從事一些不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，給個(gè)人和社會(huì)帶來了許多危害，應(yīng)該嚴(yán)厲禁止此類事件的發(fā)生。

(二)從學(xué)校方面看，應(yīng)該更加關(guān)注女大學(xué)生這一弱勢(shì)群體，制定科學(xué)的指導(dǎo)體系，幫助女大學(xué)生樹立自信，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)

1．加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，促使科學(xué)、理性就業(yè)

幫助女大學(xué)生分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整就業(yè)預(yù)期，使大學(xué)生更多地了解社會(huì)、市場(chǎng)及人才需求情況，從而實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。幫助女大學(xué)生提高求職技巧，開展就業(yè)及社交禮儀培訓(xùn)，塑造良好的個(gè)人形象，增強(qiáng)自信心。

2．合理調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力

女大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍比男生優(yōu)秀，在各種獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定中可見一斑，但實(shí)際工作中的女強(qiáng)人比成功男性要少很多，其中一個(gè)重要原因就是男生在實(shí)踐中得到了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。因此，學(xué)校應(yīng)該為在校的女大學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自身的實(shí)踐能力、社交能力和組織能力，幫助她們提高自我效能感。

(三)從社會(huì)層面看，應(yīng)該加強(qiáng)制度建設(shè)，營(yíng)造良好的環(huán)境，保障女大學(xué)生的合法權(quán)益，解除她們的后顧之憂

1．繼續(xù)倡導(dǎo)男女平等，創(chuàng)造和諧就業(yè)環(huán)境

政府要造就關(guān)懷女性的人文氛圍，繼續(xù)大力倡導(dǎo)性別平等，摒棄性別歧視，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)性別文化和男權(quán)制度的改革，消除社會(huì)文化觀念中的性別歧視和性別偏見，建立就業(yè)公平的意識(shí)，為女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更好的文化環(huán)境。對(duì)于成功女性自強(qiáng)、自立的先進(jìn)事跡要加大宣傳力度，樹立女大學(xué)生刻苦鉆研、積極進(jìn)取、力爭(zhēng)上游的美好形象，改變用人單位的偏見心理，為女大學(xué)生成功就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

2．完善人才市場(chǎng)建設(shè)，搭建廣闊就業(yè)平臺(tái)

全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)(新職業(yè))已經(jīng)開通，但是調(diào)查結(jié)果顯示，利用該平臺(tái)尋覓到工作的比例仍不高。所以全國(guó)性的大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍需加大建設(shè)力度，完善全國(guó)各高校、用人單位、中介組織各司其職的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，暢通各方交流的渠道。

3．制定法律保障制度，建立有效監(jiān)督機(jī)制

當(dāng)女大學(xué)生在擇業(yè)過程中遇到不公平待遇時(shí)，想維權(quán)卻找不到合適的法律條文做依據(jù)。因此政府應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的條款來保障就業(yè)的公平性，并明確用人單位的法律責(zé)任，使之具有可操作性。對(duì)于一些共性的問題，可以由政府來解決。比如女性在懷孕及生產(chǎn)期間的工資及獎(jiǎng)金可以通過對(duì)企業(yè)進(jìn)行稅收減免或財(cái)政補(bǔ)貼等形式由社會(huì)承擔(dān)補(bǔ)償，使生育成本社會(huì)化，將婦女的生育價(jià)值補(bǔ)償從企業(yè)中分離出來。

另外，要建立有效的監(jiān)督機(jī)制，保證法律的執(zhí)行力度。成立專門的就業(yè)歧視監(jiān)測(cè)部門，不定期地到用人單位調(diào)查走訪女性工作者，對(duì)于存在性別歧視的企業(yè)要采取相應(yīng)處罰措施［3］。

女大學(xué)生就業(yè)問題需要全社會(huì)的共同關(guān)注和幫助。女性要想成功，就應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，善于表達(dá)自己的見解，要抓住一切機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，敢于和男性競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)信自身的力量、潛能和優(yōu)勢(shì)，成功邁好人生每一步。

［1］何鈞．當(dāng)代女大學(xué)生人格問題研究［J］．浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，(6)．

［2］唐曉林．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)［M］．北京:中國(guó)言實(shí)出版社．2006．

［3］李榮華，常麗霞．女大學(xué)生就業(yè)難的因素分析與對(duì)策［J］．中國(guó)管理信息化，2010，(7)．

The Research and Analysis of Femal University Graduates’Employment

SONG Xiao-yan，LIU Jian-ting
(North China University of Water Resources and Electric Power，Zhengzhou 450011，China)

This article describes the questionnaire about the problem of female college graduates’employment，and points out the objective and subjective factors that caused the problem of employment，then raises some suggestions:particularly，the Government should attach great importance to this issue，and formulate appropriate policies to protect female students in employment．

Female university graduates;Employment;Quality;Intendance

G473．8

A

1008—4444(2010)06—0151—03

2010－09－20

宋曉燕(1979—)，女，河南新鄉(xiāng)人，華北水利水電學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院講師，碩士。

(責(zé)任編輯:宋孝忠)