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貴州農(nóng)村扶貧開發(fā)的公共政策分析
——以畢節(jié)地區(qū)為例

2010-04-12 16:15:53付占娟蘇爾波王飛躍
關(guān)鍵詞:畢節(jié)地區(qū)整村公共政策

付占娟,蘇爾波,王飛躍

(1.貴州財經(jīng)學(xué)院 公共管理學(xué)院,貴州 貴陽550004;2.貴州大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院,貴州 貴陽550004)

貴州農(nóng)村扶貧開發(fā)的公共政策分析
——以畢節(jié)地區(qū)為例

付占娟1,蘇爾波2,王飛躍1

(1.貴州財經(jīng)學(xué)院 公共管理學(xué)院,貴州 貴陽550004;2.貴州大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院,貴州 貴陽550004)

運用公共政策的事實分析、價值分析、規(guī)范及可行性分析方法,分析農(nóng)村扶貧開發(fā)。首先對貴州畢節(jié)農(nóng)村扶貧項目的發(fā)展?fàn)顩r進行事實分析,既而在分析項目價值的基礎(chǔ)上,進行扶貧開發(fā)綜合價值分析,最后進行規(guī)范及可行性分析,并提出相應(yīng)的政策建議。

農(nóng)村;畢節(jié)地區(qū);扶貧開發(fā);公共政策

十七屆五中全會提出 “更加注重以人為本,更加注重保障和改善民生,促進社會公平正義”。農(nóng)村貧困是我國目前社會經(jīng)濟發(fā)展遇到的最大瓶頸,同時也是最大的民生問題。農(nóng)村扶貧開發(fā)是針對我國農(nóng)村普遍存在的貧困現(xiàn)象而提出的公共政策。事實分析、價值分析、規(guī)范及可行性分析是公共政策分析系統(tǒng)的研究方法。[1]事實分析是對問題現(xiàn)狀進行分析;價值分析是在事實分析的基礎(chǔ)上,客體滿足主體需要的量度;有效的規(guī)范分析是以相關(guān)的價值為基礎(chǔ),如果說規(guī)范分析回答 “應(yīng)該怎樣做”的話,可行性分析則回答 “這樣做是否行得通”??梢姽舱叻治龅倪@些分析方法之間是有密切聯(lián)系的,相互影響的。

一、貴州農(nóng)村扶貧開發(fā)的事實分析

(一)貴州畢節(jié)地區(qū)主要扶貧項目情況

整村推進項目,2004~2007年畢節(jié)地區(qū)共實施了964個一類村整村推進計劃。2008年實施一、二類村整村推進303個村,實施產(chǎn)業(yè)化扶貧整村推進村19個,完成全區(qū)1068個一類重點村整村推進的同時,啟動二類貧困村的整村推進工程。

產(chǎn)業(yè)化扶貧項目,2001~2007年畢節(jié)地區(qū)扶貧系統(tǒng)安排投入脫毒馬鈴薯大田種植補助和繁育基地建設(shè)的財政扶貧資金4671萬元,扶持生態(tài)畜牧業(yè)、蔬菜、竹蓀、半夏、茶葉、經(jīng)果林等產(chǎn)業(yè)化科技扶貧資金4420萬元。培育強化龍頭企業(yè),截止2008年6月,畢節(jié)的試驗區(qū)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)已達102個。招商引資,吸引區(qū)外從事馬鈴薯、油菜加工的四家企業(yè)在本地安家落戶。建設(shè)專業(yè)市場,加速商品流通,2003年前,該區(qū)農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場都是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市自然形成,設(shè)施簡陋,功能單一,對農(nóng)戶的生產(chǎn)和流通帶動作用較弱。近年來,該區(qū)建立了金沙縣木孔鄉(xiāng)辣椒交易市場、納雍縣老凹壩牲畜交易市場等,為地方農(nóng)產(chǎn)品與市場的直接對接奠定了一定的基礎(chǔ)。畢節(jié)地區(qū)按照地理方位基本上形成了 “東油、西果、南藥、北竹、面上牛羊”產(chǎn)業(yè)化格局。

勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目,從2004~2007年投入資金依次為84萬元、667.5萬元、811.3萬元、836.6萬元;培訓(xùn)人數(shù)依次為2000人、13 350人、15 940人、15 800人,但人均依次僅為420元/人、500元/人、509元/人、529元/人。2006年貴州省勞務(wù)輸出78.88萬人次,有組織輸出9.87萬人次。

(二)貴州畢節(jié)地區(qū)主要扶貧項目存在的問題

整村推進項目存在的問題:資金投入嚴(yán)重不足。根據(jù)相關(guān)文件,對每個整村推進的村,投入的各類扶持資金不得低于100萬元,而實際中每個實施整村推進村平均投入資金約70萬元,與上級規(guī)定相差遠;整合資金難度大,各部門條塊分割,各個渠道資金捆綁使用相當(dāng)困難。

產(chǎn)業(yè)化扶貧項目存在的問題:扶持龍頭企業(yè)發(fā)展的政策措施比較宏觀,地方企業(yè)潛力難以挖掘,設(shè)施簡陋、管理粗放、缺乏品牌、市場狹小、效益不高;地方金融部門信貸支持的力度不夠,損傷了企業(yè)申請貸款的積極性;有的企業(yè)與農(nóng)戶的利益關(guān)系沒有處理好,群眾參與基地建設(shè)積極性不高,農(nóng)民組織化程度低、發(fā)展慢。

勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)存在的問題:生源組織難度大。扶貧對象部分人大多時間外出,加上政策宣傳落實較差,農(nóng)民參與度很低;大多數(shù)農(nóng)民工文化較低,技能單一,收入報酬較低,且存在市場供求聯(lián)系溝通問題;扶貧、勞動、農(nóng)業(yè)等部門對農(nóng)民工培訓(xùn)的資金補助標(biāo)準(zhǔn)不一樣,且很多農(nóng)民僅僅是為了得到培訓(xùn)的補助資金,根本無心參加培訓(xùn);農(nóng)民最佳培訓(xùn)時機與培訓(xùn)項目資金存在錯位現(xiàn)象,往往是由于培訓(xùn)項目資金到位遲緩,而喪失最佳培訓(xùn)時機。

二、貴州農(nóng)村扶貧開發(fā)的價值分析

(一)貴州畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村扶貧項目價值分析

整村推進是通過調(diào)動貧困群眾自我脫貧積極性,整合資金和其他資源,在短時間內(nèi)使被扶持的村在社會服務(wù)設(shè)施、生產(chǎn)發(fā)展等方面有較大改善,從而提高其綜合生產(chǎn)能力和抵御風(fēng)險的能力。做好整村推進工作,有利于提高貧困人口綜合素質(zhì)和貧困村可持續(xù)發(fā)展能力。[2]

產(chǎn)業(yè)化扶貧是通過確立主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),建立生產(chǎn)基地,扶持龍頭企業(yè),實現(xiàn)農(nóng)戶和企業(yè)雙贏。實施產(chǎn)業(yè)化扶貧有利于推進貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,提高農(nóng)民組織化程度,有效增加貧困農(nóng)戶收入,加快農(nóng)民脫貧致富步伐,促進城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間協(xié)調(diào)發(fā)展。

農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),針對有勞動能力的農(nóng)民,通過短期培訓(xùn),掌握某種技能,從而拓寬收入渠道并增加收入的項目措施。有計劃地開展農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),提高貧困群眾的基本素質(zhì),增強自我發(fā)展能力。

(二)貴州畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村扶貧的社會價值分析

社會價值應(yīng)考察兩個方面:

1.農(nóng)村公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的供給和需求。公共產(chǎn)品投資是政府消除地區(qū)差距的重要政策工具。[3]錢克明根據(jù)邊際替代率計算,政府增加1元農(nóng)業(yè)科技或教育投入,可分別減少農(nóng)牧戶9.35元、6.64元投入。[4]公共產(chǎn)品在貧困落后地區(qū)具有顯著效率和公平涵義。[5]貧困地區(qū)對農(nóng)村公共產(chǎn)品需求是農(nóng)民脫貧愿望的表現(xiàn)。但是貴州畢節(jié)地區(qū)歷年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報,例如高中階段毛入學(xué)率僅為42.14%,畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院剛剛起步;農(nóng)村廣播、電視覆蓋率83.53%、84.93%,享受農(nóng)低保人數(shù)比重為10.47%;人均住房面積為22.26m2??梢?,其公共產(chǎn)品和基本公共服務(wù)存在嚴(yán)重的缺位。

2.扶貧開發(fā)公共政策與其他政策的銜接。每項政策不是單一的執(zhí)行就可以得到良好的運行效果,更需要與其他相關(guān)政策的良好對接。要使政策有良好的配置效率和制度效率,就需要使不同政策的激勵機制相互銜接。例如西部大開發(fā)與扶貧開發(fā)根本目的是消滅貧困,提高居民生活水平,但前者注重經(jīng)濟的發(fā)展,后者注重事后救濟。西部大開發(fā)是一項區(qū)域增長戰(zhàn)略,而扶貧開發(fā)是一項居民收入增長戰(zhàn)略。[6]西部大開發(fā)講經(jīng)濟協(xié)作、投資回報率,而扶貧開發(fā)講社會效益、社會公正。

(三)貴州地區(qū)農(nóng)村扶貧的制度價值分析

價值分析體現(xiàn)在制度層面。主要包括兩個方面:[7]

1.農(nóng)村扶貧開發(fā)政策本身進行制度分析。對于目前我國是否存在農(nóng)村扶貧制度,理論界有分歧。一種認(rèn)為制度建設(shè)空白。吳國寶認(rèn)為農(nóng)村扶貧基本上是依賴臨時性的政策和措施進行的。[8]另一種認(rèn)為存在農(nóng)村扶貧制度,但存在重大缺陷。兩種認(rèn)識雖存在分歧,但均認(rèn)為貧困問題的解決必須依靠制度,要靠市場經(jīng)濟來消解貧困,靠制度變革消解貧困。農(nóng)村扶貧開發(fā)是一項長遠的工程,為避免短視行為,深入開展農(nóng)村反貧困是政府的責(zé)任,脫貧是貧困者的權(quán)利,正如阿瑪?shù)賮喩f,“一個人之所以挨餓,要么是因為他沒有支配足夠食物的能力,要么是因為他拒絕使用這種能力”。

2.扶貧政策與其他相關(guān)制度的銜接?;镜闹贫荣Y源是良好公共政策的基礎(chǔ),良好的政策會培養(yǎng)良性的制度資源。扶貧開發(fā)政策是農(nóng)村社會救助體系的重要組成部分,目前我國農(nóng)村的貧困救助制度以多元化的形式存在,如 “五保戶”供養(yǎng)制度、扶貧開發(fā)、最低生活保障制度等。這些形式在不同的歷史階段發(fā)揮了重要的作用,但就目前來看,這種多元化的農(nóng)村貧困救助制度存在著一些弊端,如救助資金不集中、救助對象重復(fù)等。因此,將多元化的貧困救助制度進行合理整合是其發(fā)展的大勢所趨。

三、貴州農(nóng)村扶貧開發(fā)的規(guī)范及可行性分析

(一)貴州畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村扶貧項目的規(guī)范及可行性分析

完善村級扶貧規(guī)劃即規(guī)范項目庫建設(shè)。圍繞改善基本生產(chǎn)生活條件,拓寬群眾基本增收門路,根據(jù)各重點村的實際,進一步調(diào)整修改完善規(guī)劃,作為 “整村推進”項目事實的依據(jù)。整村推進中涉及行業(yè)部門投資建設(shè)的項目及時申報、審批、實施,并進行檢查、驗收、總結(jié);合理安排扶貧資金,堅持公平、公開、公正的原則,根據(jù)整村推進的村數(shù)、貧困人口數(shù)、領(lǐng)導(dǎo)班子情況、工作績效等多種因素科學(xué)合理安排,充分發(fā)揮各類資金聚合效應(yīng)。

產(chǎn)業(yè)扶貧的規(guī)范化及可行性分析。確立主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),促進扶貧項目與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營項目的有機結(jié)合與增值,注重品牌效應(yīng),提高貧困農(nóng)民素質(zhì);科學(xué)處理公司型 “龍頭”企業(yè)與貧困農(nóng)戶的利益分配關(guān)系;發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織作用,使農(nóng)民有序地進入市場,提高農(nóng)業(yè)的綜合效益。

勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的規(guī)范及可行性分析。生源組織上,通過積極宣傳使貧苦戶了解國家相關(guān)政策,抓住外出人員回家探訪以及農(nóng)民工返鄉(xiāng)的最佳季節(jié),組織培訓(xùn);開展因人而異,因地而異的技能培訓(xùn),并對學(xué)員進行后期跟蹤調(diào)查與后期輔導(dǎo)工作;促使貧困農(nóng)戶思想由 “要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要培訓(xùn)”;整合人、財、物等資源,做好服務(wù)工作。

(二)加強貴州農(nóng)村扶貧開發(fā)公共產(chǎn)品與服務(wù)提供

緊抓西部大開發(fā)機遇,加快農(nóng)村扶貧開發(fā)步伐。西部大開發(fā)優(yōu)先安排交通、水利、電力、通訊、環(huán)境保護和資源開發(fā)項目,可帶動貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善生態(tài)環(huán)境;通過退耕還林還草,帶動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,培植特色經(jīng)濟,發(fā)展效益農(nóng)業(yè);通過資源開發(fā),帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,為農(nóng)民逐年增加收入打下堅實的基礎(chǔ)。

加強貴州農(nóng)村教育。發(fā)揮落后地區(qū)教育的后發(fā)優(yōu)勢,實現(xiàn)農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展,著力抓好 “普九”、職業(yè)教育、師資隊伍建設(shè)、教育扶貧、信息化建設(shè)等工作。大力開展民族地區(qū)社會工作,民族地區(qū)社會工作可以維護弱勢群體的合法權(quán)益,努力提高婦女的地位,促進能力的發(fā)展;民族地區(qū)社會工作幫助居民利用本地資源,發(fā)展特色經(jīng)濟,擺脫貧困,幫扶弱勢群體,從而減少由貧困而引發(fā)的社會問題,有助于維護社會穩(wěn)定,促進和諧發(fā)展。

在農(nóng)村進行綜合扶貧。探索基于本地區(qū)特殊自然、人文資源特點的綜合扶貧模式,鼓勵在社區(qū)層面以需求為基礎(chǔ)的參與式扶貧行動。針對畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村進行綜合的扶貧開發(fā),使不同人群得到平等發(fā)展機會。組織扶貧開發(fā)項目,注意項目相互之間的關(guān)聯(lián)性,注重貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)。注重機制和制度創(chuàng)新,強調(diào)發(fā)展的可持續(xù)性、生態(tài)扶貧,突出經(jīng)濟社會環(huán)境和諧發(fā)展。

改善民族地區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境。村莊是農(nóng)民生產(chǎn)生活的聚集地,人居環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)條件。隨著民族地區(qū)農(nóng)民生活水平的提高,對居住環(huán)境提出更高的要求,需要制定適合本地區(qū)人居環(huán)境的村莊布局規(guī)劃和村莊建設(shè)規(guī)劃。改善人居環(huán)境是農(nóng)村城鎮(zhèn)化的必然要求,是構(gòu)建和諧社會、促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和建設(shè)資源節(jié)約環(huán)境友好社會的有效措施。

[1]顧建光.公共政策分析引論 [M].武漢:武漢出版社,2002:52.

[2]徐進.整村推進扶貧思路與方法研究 [M].北京:中國財政經(jīng)濟出版社,2008:2-3.

[3]樊勝根.經(jīng)濟增長、地區(qū)差距與貧困——中國農(nóng)村公共投資研究 [M].北京:中國農(nóng)業(yè)出版社,2002:161.

[4]錢克明.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與科技發(fā)展研究 [M].北京:中國農(nóng)業(yè)出版杜,2003:89.

[5]曾松亭.貧困地區(qū)農(nóng)村公共產(chǎn)品的需求特征研究 [J].中國農(nóng)業(yè)資源與區(qū)劃,2006(3):47-49.

[6]李黎明.中國西部大開發(fā)戰(zhàn)略與扶貧開發(fā)戰(zhàn)略研究 [J].西安交通大學(xué)學(xué)報 (社會科學(xué)版),2008(6):27-36.

[7]毛壽龍.公共政策的制度基礎(chǔ) [J].北京行政學(xué)院學(xué)報,2000(1):14-16.

[8]吳國寶.2000年后農(nóng)村扶貧要解決什么問題 [J].瞭望,2000(14):46.

(編輯:程俐萍)

Public Policy Analysis of Guizhou Rural Anti-poverty——Take Bijie Area for Example

FU Zhan-juan1,SU Er-bo2,WANG Fei-yue1
(1.InstituteofPublicAdministration,GuizhouCollegeofFinanceandEconomy,Guiyang Guizhou550004,China;2.InstituteofEconomics,GuizhouUniversity,GuiyangGuizhou550004,China)

Discussing rural poverty alleviation accords to the method of public policy,such as facts,feasibility,standard and value analysis method.First analysis rural poverty alleviation projects of Bijie;and then on the basis of the value of the project,study comprehensive value of poverty alleviation;last,through regulate and feasibility analysis,put forward the corresponding policy advice.

Rural;Bijie-area;Anti-poverty;Public Policy

F124.7

A

1671-816X (2010)06-0685-03

2010-10-30

付占娟 (1984-),女 (漢),山西祁縣人,碩士研究生,主要從事行政管理方面的研究。

2009年度貴州省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 (09DXS004)

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