雷杰能 黃婉瓊

2010年5月5日上午,宜春市殯儀館內(nèi)哀樂低回,花圈林立,挽聯(lián)低垂,黑紗裹著的王茂華遺像莊嚴(yán)地?cái)[放在鮮花翠柏叢中,宜春市各界人士在這里沉重悼念火海救人英雄王茂華老師?！盀槿藥煴碚玫浞对彺髳塾⒉诺ば膶懘呵?舍生忘死迎烈焰斗火魔救群童浩氣昭日月”,懸掛在大廳中央的這副挽聯(lián),正是王茂華同志忠誠使命、舍己救人光輝一生的寫照。追悼大會(huì)會(huì)場內(nèi)哭聲一片。

中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|為王茂華發(fā)來唁電并送了花圈,教育部部長袁貴仁,副省長孫剛,省委教育工委書記、省教育廳廳長虞國慶等領(lǐng)導(dǎo)向王茂華敬獻(xiàn)花圈。王茂華老師的生前好友及社會(huì)各界人士從四面八方趕來,眼含熱淚,送英雄最后一程。

袁山秀水同悲,英雄忠魂永駐。英雄王茂華雖然離我們而去了,但他的精神長存,他用生命寫就的一曲人民教師大愛無邊的贊歌將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們!

危難時(shí)刻顯身手

2010年3月21日是一個(gè)讓人們永遠(yuǎn)難忘的日子!

這一天下午14時(shí)45分,在宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘街一棟普通的民房里,有4個(gè)小孩正在玩耍,一對(duì)1歲多的雙胞胎兄妹沉浸在甜甜的睡夢中。屋里有兩輛摩托車,其中一輛摩托車的油管正滴滴答答地漏油,屋角還有一個(gè)裝滿煤氣的煤氣罐。

突然,一個(gè)3歲的小孩找到了一只打火機(jī)玩起來,不慎引起了摩托車著火,“嘭”的一聲悶響,一場災(zāi)難就這樣降臨了。

火勢迅速蔓延,在里面玩耍的孩子們嚇得哇哇大哭,圍觀的群眾不敢進(jìn)去。聞?dòng)嵹s來的王茂華老師得知里面有6個(gè)小孩時(shí),面對(duì)熊熊大火,卻毫不猶豫地沖進(jìn)了火海,其岳父譚良才也跟著沖了進(jìn)去。火勢越來越大,王茂華和譚良才的頭發(fā)、衣服全被燒著了,但他們?nèi)徊活?先后救出了5個(gè)小孩。

當(dāng)他聽到一個(gè)被救小孩說屋里還有人時(shí),他再次沖進(jìn)火海。這時(shí)屋里濃煙滾滾,眼睛無法睜開,呼吸也很困難,王茂華和譚良才繼續(xù)向火勢最旺的地方摸去。

當(dāng)他們把最后一名小孩救出來的時(shí)候,更大的災(zāi)難降臨了:大火引燃了兩輛摩托車之后,又引爆了屋角的液化氣罐,“嘭”“嘭”“嘭”連續(xù)三聲巨響,一股股強(qiáng)大的氣浪將王茂華、譚良才沖出十幾米遠(yuǎn),重重地摔在地上,馬路對(duì)面房屋的玻璃也被震碎。王茂華全身被燒得焦黑,躺在地上動(dòng)彈不得,但他依然念叨著:“孩子們沒事就好!”“孩子們沒事就好!”王茂華全身燒傷面積達(dá)95%,被急速送往50公里以外的瀏陽市人民醫(yī)院搶救。

樂觀向上的個(gè)性

王茂華出身于貧寒之家,苦難的童年造就了他堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格,同時(shí)又具有樂觀開朗的心態(tài)。在同事黃運(yùn)洪眼中,王茂華是一個(gè)非常熱愛生活、懂得珍惜一切的人。王茂華的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,母親已經(jīng)去世,父親沒有勞動(dòng)能力,在叔叔的資助下,王茂華才得以完成學(xué)業(yè)。參加工作以后,王老師不斷進(jìn)步,于2005年7月通過自學(xué)考試,拿到了大專文憑,2009年又取得了宜春學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。

王茂華住院治療的一個(gè)多月時(shí)間里,醫(yī)院先后為他開刀做手術(shù)12次,每一次他都強(qiáng)忍著劇痛,笑著安慰妻子和陪護(hù)他的人說:“我沒有事!”

平常在辦公室,王茂華總喜歡唱上幾句,還帶動(dòng)大家一起唱;只要有他的地方,就一定有笑聲。跟王茂華搭檔的歐陽檢蘭說,王老師很喜歡笑,好像沒看見過他不高興或者沮喪的神情,看到他就很放松。他對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,在生活上給予無微不至的關(guān)心。他教學(xué)的班上,課堂氣氛總是那么活潑。比如講語文《黃河頌》一課,他會(huì)和著曲譜大聲唱出來,課堂氣氛異?；钴S。班上有些學(xué)生的字寫得不好,喜歡用修正液涂改,王茂華便幫助他們改掉這個(gè)壞習(xí)慣,教育他們“寫字的時(shí)候要一筆一畫寫清楚”。他每次布置的作文題學(xué)生都很喜歡,因?yàn)楹苡袆?chuàng)意。黃運(yùn)洪說,學(xué)生都很喜歡王老師,下課的時(shí)候,他的辦公室里總是擠滿了學(xué)生。

王茂華的好人緣不僅得益于他的開朗,更源于他的樂于助人。一個(gè)同事的洗衣機(jī)暫時(shí)放在他那兒,學(xué)生洗不了大件的衣服,他就用洗衣機(jī)幫他們洗,有一段時(shí)間他家?guī)缀醭闪恕跋匆路俊薄Ｋ嗌系膭⒊筛Ｍ瑢W(xué)生病了,買藥花去了本來用于吃飯的錢,在學(xué)校還要呆一個(gè)禮拜的時(shí)間,錢不夠了,王茂華不知怎么知道了,就主動(dòng)給了他15塊錢。班上的學(xué)生要買輔導(dǎo)書,鎮(zhèn)上的書店沒有,他自己坐車去宜春市幫班上的幾十個(gè)學(xué)生把書買回來。初一(4)班黃招蘭同學(xué)說,一次上晚自習(xí)后下雨了,她沒有帶傘,王老師把傘借給她,自己卻淋著雨回家。伯塘村有個(gè)五保戶家庭,王茂華經(jīng)常組織學(xué)生捐錢,幫忙打掃衛(wèi)生等。有一個(gè)叫羅干華的村民,體弱多病,勞動(dòng)能力差,王茂華就幫他挖地,做一些重活。讓人感覺神奇的是,王茂華總是在別人需要幫助的時(shí)候就適時(shí)地出現(xiàn)了。黃運(yùn)洪老師說:“平日里沒有覺得他幫助了自己什么,但現(xiàn)在回想起來,他時(shí)時(shí)處處都在幫人?！?/p>

他助人為樂的故事很多很多,宛如平常一段歌,但點(diǎn)滴之間閃耀著崇高的思想光輝。他在入黨申請書里寫下了這樣一段話:“有的人認(rèn)為,入黨是為了在自己的身上鍍一層金,我覺得黨員應(yīng)像金子一樣閃閃發(fā)光,但不能金玉其外、敗絮其中,請黨組織考驗(yàn)我?！痹瓉?他積極向黨組織靠攏,總是以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。2009年5月,學(xué)校組織黨員教師去學(xué)校門口義務(wù)拆舊房子,王茂華并不是黨員,但他主動(dòng)參與,在烈日下干得熱火朝天。

根據(jù)王茂華老師的突出表現(xiàn),2009年6月,學(xué)校黨支部決定發(fā)展王茂華老師為入黨積極分子。

2010年4月27日,中共宜春市袁州區(qū)委組織部研究決定,吸收王茂華為中共預(yù)備黨員。

他成為一座豐碑

王茂華的英雄壯舉感天動(dòng)地,感動(dòng)了整個(gè)社會(huì),許多素不相識(shí)的人自發(fā)地奔向醫(yī)院看望他,向他捐款。伯塘街近80%的村民都前往瀏陽市的醫(yī)院看望他,社會(huì)各界為他捐款約200萬元。

事發(fā)的第二天,王茂華所在的學(xué)校就為他舉行了捐款活動(dòng),全校師生共捐款3萬多元,捐款現(xiàn)場一片噓唏之聲。

他住進(jìn)醫(yī)院后,袁州區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間趕往瀏陽市人民醫(yī)院看望王茂華老師,袁州區(qū)迅速成立了新聞報(bào)道、醫(yī)療救助、典型推介、社會(huì)救助、宣傳學(xué)習(xí)等五個(gè)小組,把救治英雄、弘揚(yáng)英雄精神作為一件大事來抓。全區(qū)教育系統(tǒng)為王茂華捐款高達(dá)58萬元。

3月26日,袁州區(qū)文教局作出了向王茂華老師學(xué)習(xí)的決定。3月29日,宜春市委、市政府作出《關(guān)于表彰和學(xué)習(xí)王茂華、譚良才同志的決定》。4月6日,中共江西省委教育工委、江西省教育廳發(fā)出《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展向王茂華老師學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》。宜春市教育局授予王茂華“優(yōu)秀人民教師”,團(tuán)省委授予他“江西青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào),省民政廳批準(zhǔn)他為“革命烈士”。

中央領(lǐng)導(dǎo)劉云山、劉延?xùn)|,省委書記蘇榮等對(duì)宣傳王茂華同志的英雄事跡作出重要指示。省委常委、省委秘書長趙智勇召開專題協(xié)調(diào)會(huì),布置進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳王茂華先進(jìn)事跡。

袁州區(qū)文教局局長羅坤高度評(píng)價(jià)王茂華舍己救人的英雄之舉:“王茂華老師的英雄壯舉,與戰(zhàn)場上用胸膛去堵槍口,用身子扛住炸藥包沒有什么兩樣,都是把生命置之度外,精神令人敬佩!英雄的壯舉絕非偶然,特別是他第二次沖進(jìn)火海,表現(xiàn)了一種關(guān)心別人勝過自己的赤誠大愛,這是對(duì)廣大教師進(jìn)行師德教育的活的教材。”羅坤局長認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)成為社會(huì)文明的窗口,老師應(yīng)成為社會(huì)文明進(jìn)步的使者。區(qū)教育局正以學(xué)習(xí)王茂華老師為契機(jī),扎實(shí)開展“四心教育”,即愛心、責(zé)任心、感恩心、同情心教育,把全區(qū)的師德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。目前區(qū)文教局正在開展“和諧學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”,王茂華精神為和諧學(xué)校創(chuàng)建注入了新內(nèi)涵,提升了創(chuàng)建活動(dòng)的品位。

袁州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)易啟嵐老師自發(fā)地來參加王茂華追悼會(huì)。她說,王茂華的事跡催人淚下。實(shí)驗(yàn)小學(xué)降半旗哀悼王茂華,學(xué)校還將長期以各種方式學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡。

年僅16歲的宜春三中學(xué)生辛集榮捧著一束白花來到追悼會(huì)現(xiàn)場,他敬佩地說:“我要以王茂華叔叔為榜樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>

伯塘中學(xué)初一(4)班一位女生對(duì)著王茂華遺像說:“我不哭,我以你為榮!”

全省許多學(xué)校紛紛舉辦學(xué)習(xí)王茂華老師事跡的學(xué)習(xí)會(huì)、報(bào)告會(huì),英雄的壯舉點(diǎn)燃了一種精神,產(chǎn)生了巨大的示范作用,一股學(xué)習(xí)王茂華老師的熱潮正在贛鄱大地涌起!

祝愿英雄王茂華老師一路走好!

記者點(diǎn)評(píng):一場突如其來的大火,一次舍生忘死的救援,一個(gè)義無反顧的壯舉,令王茂華老師閃現(xiàn)著崇高的師德光輝。面對(duì)熊熊大火,在生死關(guān)頭,王茂華老師挺身而出,舍己救人,用熱血和生命奏響了一曲英雄贊歌。王茂華老師的壯舉,絕不是心血來潮的一時(shí)沖動(dòng),而是一種赤誠大愛的瞬間迸發(fā)。這種閃現(xiàn)著崇高思想境界、優(yōu)良道德情操的大愛,充分體現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的精神風(fēng)貌,是一筆寶貴的精神財(cái)富,是人民教師的楷模。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),沒有愛就沒有教育。廣大教師和教育工作者要從王茂華老師身上汲取精神養(yǎng)料,樹立良好的師德,做人民滿意的教師?！?/p>