戴志明

（大理學(xué)院，云南大理 671003）

搶抓機(jī)遇 積極進(jìn)取不斷開創(chuàng)大理學(xué)院國際交流合作新局面

戴志明

（大理學(xué)院，云南大理 671003）

大理學(xué)院在推進(jìn)教育國際化方面進(jìn)行了積極探索，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，國際交流與合作已成為學(xué)校工作的一個(gè)特色和亮點(diǎn)，在全省，乃至全國的同類院校中，已初步領(lǐng)先，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高，也為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

“橋頭堡”戰(zhàn)略；教育國際化；留學(xué)生教育

在認(rèn)真貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)會(huì)議精神和“橋頭堡”戰(zhàn)略背景下，全面總結(jié)大理學(xué)院合并組建以來，特別是2006年召開第一次國際交流與合作工作會(huì)以來，國際交流與合作工作所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，部署今后幾年的國際交流與合作工作，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，搶抓機(jī)遇，積極進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校國際交流與合作工作新局面具有十分重要的意義。

1 肯定成績(jī)，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

幾年來，在學(xué)校黨委、行政的正確規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門、各學(xué)院的師生員工的共同努力下，我校國際交流與合作規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)容日益豐富。合作辦學(xué)取得重要進(jìn)展，國際交流平臺(tái)不斷拓展，外國學(xué)生來校學(xué)習(xí)數(shù)量大幅增加，出國留學(xué)師生逐年遞增，校際交流的層次和水平不斷提升，利用國際教育資源引智力度進(jìn)一步加大，對(duì)外漢語教學(xué)正常開展，“輻射南亞和東南亞”的對(duì)外開放格局已初步形成，我校的國際交流與合作不斷邁上新臺(tái)階。

1.1 積極開拓、主動(dòng)出擊，國際交流與合作成績(jī)顯著

1.1.1 招收留學(xué)生 從2002年起，我校共招收越南留學(xué)生3批230多人，招收南亞留學(xué)生5批425人；建立了面向老撾、柬埔寨的留學(xué)基金，共招收和資助了6批167名老撾、柬埔寨留學(xué)生。而且，還招收215人次歐美及其他國家的語言學(xué)習(xí)生。合并組建9年來，共招收留學(xué)生1 412人，其中95%為全日制學(xué)歷生（如按人次統(tǒng)計(jì)，已招收5 000余人次）。現(xiàn)有各類留學(xué)生共計(jì)506名（不含今年新生）。據(jù)教育部2009年公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我校學(xué)歷留學(xué)生數(shù)在全國2 305所普通高校中排名第42位（在云南省排名第1位），各類留學(xué)生數(shù)在全國排名第97位（在云南省排名第3位）。

1.1.2 組團(tuán)出訪 迄今為止，學(xué)校已單獨(dú)組團(tuán)56批

次，有目的地出訪了美國、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、印度、尼泊爾、孟加拉、泰國、老撾、越南、柬埔寨等國家。其中，出訪南亞、東南亞的代表團(tuán)達(dá)36批次之多。

1.1.3 合作辦學(xué) 學(xué)校積極利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)，先后與美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、印度、尼泊爾、泰國、越南、老撾、柬埔寨等國家的40個(gè)高等院校、教育組織合作，舉辦了“教育培訓(xùn)中心”，漢語、計(jì)算機(jī)、泰語等“2+2”、“3+1”專業(yè)、漢語培訓(xùn)中心等多種辦學(xué)形式。

1.1.4 合作科研 我?？萍既藛T與英國瑞福德基金會(huì)聯(lián)合開展了“云南高黎貢山南康靈長類種群多樣性及其對(duì)社區(qū)的威脅研究”，與美國CLP聯(lián)合開展“東部黑冠長臂猿的保護(hù)研究”，與美國FFI基金會(huì)聯(lián)合開展了“廣西東部黑冠長臂猿行為生態(tài)學(xué)研究”，與瑞典IFS聯(lián)合開展了“東部黑冠長臂猿如何在喀斯特森林中生活”研究，學(xué)校與澳大利亞墨爾本大學(xué)簽署了“美洲大蠊抗癌成分提取”研究，與泰國吞武里大學(xué)聯(lián)合開展“跨境而居的云南少數(shù)民族變遷研究”，與日本德島大學(xué)簽署了在藥物研究和博士點(diǎn)建設(shè)方面的合作協(xié)議，“白文古文獻(xiàn)收集整理保護(hù)”成為日本豐田財(cái)團(tuán)豐田基金會(huì)的資助課題。

1.1.5 學(xué)術(shù)交流 不含各校屬學(xué)院（附屬醫(yī)院、研究所）組織的國際學(xué)術(shù)講座、會(huì)議，僅由學(xué)校舉辦的就有37場(chǎng)次，其中，“東南亞高等教育論壇”、“大湄公河次區(qū)域高等教育論壇”、“中日大理白族詩歌學(xué)術(shù)會(huì)”、“中國少數(shù)民族科技史國際會(huì)議”等會(huì)議，引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度關(guān)注。同時(shí)，學(xué)校還派出教師、專家學(xué)者到泰國、美國、希臘、西班牙、中國臺(tái)灣等國家和地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，取得較好效果。

1.1.6 文化交流 學(xué)校與美國、瑞士、印度、泰國等國家進(jìn)行了廣泛的文化交流。幾乎每年都引進(jìn)高水平的國外文藝、文化團(tuán)體到校演出，開闊師生的視野，豐富校園文化生活。此外，還舉辦了“泰國文化周”、“南亞文化周”、“澳大利亞學(xué)術(shù)文化周”等大型文化學(xué)術(shù)活動(dòng)。特別值得一提的是，我校與泰國東方大學(xué)從2002年開始舉辦的“大東方畫展”，已舉辦了10屆，并發(fā)展成為“大東方體育藝術(shù)文化節(jié)”，參與高校已發(fā)展到了泰方10所、云南省10所高校，成為云南省高校和泰國高校之間的一個(gè)文化交流品牌。

1.1.7 師生互換 學(xué)校積極探索國際間師生互換項(xiàng)目，與美國、澳大利亞、印度、泰國、老撾、柬埔寨等國家互派師生、官員學(xué)習(xí)進(jìn)修51批次、446人次。促進(jìn)了相互間的學(xué)習(xí)了解以及師生的英語及專業(yè)學(xué)習(xí)。

1.1.8 智力引進(jìn) 迄今為止，大理學(xué)院共引進(jìn)高水平、高學(xué)歷的外國教師、專家44人次。這些外國專家為提高學(xué)校的本科教學(xué)質(zhì)量、提升科研水平等方面作出了積極的貢獻(xiàn)，得到了師生的好評(píng)。

1.1.9 漢語國際推廣 學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)漢語向周邊國家推廣的工作。共派出學(xué)生到老撾、泰國、柬埔寨教授漢語或進(jìn)行漢語教學(xué)實(shí)習(xí)6批49人次，派出10人次教師到美國、泰國、柬埔寨進(jìn)行為期一年以上的漢語教學(xué)。2007年12月，以大理學(xué)院為主、與柬埔寨教育部和皇家金邊大學(xué)合作的“DHY漢語中心”在柬埔寨皇家金邊大學(xué)掛牌并開始漢語教學(xué)，標(biāo)志著漢語課程首次正式進(jìn)入柬埔寨最高學(xué)府的培養(yǎng)計(jì)劃，在東南亞國家和國內(nèi)引起了巨大反響和關(guān)注。我校從2006年開始，與美國、泰國、愛爾蘭等國的相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，積極開展外國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)夏令營活動(dòng)。目前已舉辦6期，共有210名外國學(xué)生參加了漢語學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了中國文化。

1.1.10 高層會(huì)晤 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要，組織出訪了歐洲主要國家、美國、澳大利亞、新西蘭、南亞和東南亞國家，并應(yīng)邀參加世界大學(xué)校長會(huì)議，宣傳大理學(xué)院，加強(qiáng)與這些國家的協(xié)商和聯(lián)系。同時(shí)，南亞、東南亞的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次訪問大理學(xué)院，如：印度駐華大使、印度國會(huì)議員、老撾教育部長、老撾駐華特命全權(quán)大使、柬埔寨國務(wù)秘書、柬埔寨駐昆總領(lǐng)事、柬埔寨教育部官員、越南教育部官員、泰國大學(xué)事務(wù)部官員、聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織亞太辦事處主任、艾森豪威爾基金會(huì)主席、愛爾蘭大使館官員、澳大利亞米爾迪拉市市長等，這些高層官員的訪問，促進(jìn)了大理學(xué)院與這些國家及教育組織的交流與合作。

由于學(xué)校在開展國際交流與合作方面的工作卓有成效，2006年9月，云南省政府將大理學(xué)院確定為云南省高校實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略首批4所試點(diǎn)高校之一。2008年2月，被云南省教育廳批準(zhǔn)為“云南省國際應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地”。2008年6月，在接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，學(xué)校的國際交流與合作特色得到了評(píng)估專家的肯定，為學(xué)校獲得“優(yōu)秀”評(píng)估結(jié)論作出了貢獻(xiàn)。

1.2 勇于探索、不斷總結(jié)，積累了開展國際交流與合作較豐富的經(jīng)驗(yàn) 我校的國際交流與合作工作在原來基礎(chǔ)弱、起點(diǎn)低又無多少經(jīng)驗(yàn)可循的情況下，取得了快速發(fā)展，這是全校上下解放思想、艱辛探索、勇于開拓的結(jié)果，其原因主要有以下幾點(diǎn)：

1.2.1 學(xué)校黨委行政高度重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，思路明確 大理學(xué)院自合并組建以來，學(xué)校黨委行政就一直把對(duì)外交流與合作作為學(xué)校促進(jìn)改革、發(fā)展特色、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的重要舉措。借助國際交流與合作，吸收國際先進(jìn)的高等教育發(fā)展的理念、方式和經(jīng)驗(yàn)，吸取國際人才培養(yǎng)的先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造辦學(xué)特色?！笆濉逼陂g，明確了把“輻射南亞和東南亞”作為辦學(xué)定位的重要內(nèi)容之一；“十一五”期間，進(jìn)一步明確了國際交流與合作的工作思路為：“鞏固南亞、東南亞，拓展歐美，擴(kuò)大交流與合作”；特別是2006年10月，學(xué)校召開了第一次國際交流與合作工作會(huì)，總結(jié)了前5年國際交流與合作工作中的成績(jī)，分析了問題，進(jìn)一步統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了思路。通過開展國際交流與合作，逐步推進(jìn)學(xué)校教育國際化進(jìn)程，已成為大理學(xué)院上下的共識(shí)，有力地推動(dòng)了國際交流與合作工作的開展。

1.2.2 搶抓機(jī)遇，主動(dòng)出擊，敢為人先 學(xué)校合并組建，時(shí)逢中國加入世貿(mào)組織，世界政治、經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，直接影響和促進(jìn)了高等教育國際化進(jìn)程。國家睦鄰周邊的方針，以及云南省“建設(shè)通往南亞、東南亞國際大通道”、建立東盟自由貿(mào)易區(qū)、實(shí)施云南省高?！白叱鋈ァ睉?zhàn)略，為大理學(xué)院開展國際交流與合作提供了良好機(jī)遇。幾年來，學(xué)校順應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，充分利用云南省毗鄰周邊的地緣優(yōu)勢(shì)，把國際交流與合作作為學(xué)校發(fā)展的張力和發(fā)展之路，以開放促改革、促發(fā)展，走特色發(fā)展之路，搶抓機(jī)遇，主動(dòng)出擊，敢為人先，使學(xué)校的國際交流與合作從小到大，從弱到強(qiáng)，從單一到多樣，從亞洲到歐美，逐步推進(jìn)，不斷深化，并逐步形成“輻射南亞和東南亞”的對(duì)外開放格局，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

1.2.3 圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，著力促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提高 學(xué)校的國際交流與合作，始終緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)教學(xué)科研，著力促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提高。首先，從人才培養(yǎng)目標(biāo)上，除國家規(guī)定的基本規(guī)格外，更加注重國際視野、國際交往能力、人類共同問題的認(rèn)同等方面的培養(yǎng)。其次，在人才培養(yǎng)模式上，積極探索合作開展不同專業(yè)“3+1”“、2+2”等人才培養(yǎng)模式改革。第三，在課程保證上，更加注重外語能力的培養(yǎng)。學(xué)校除開設(shè)國家規(guī)定的大學(xué)英語外，還結(jié)合輻射南亞、東南亞的實(shí)際，開設(shè)了泰語和越南語。第四，在國際交流與合作的促進(jìn)下，雙語教學(xué)的比例逐年提高，目前學(xué)校已有30余門課程實(shí)行了雙語教學(xué)。第五，擴(kuò)大教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐的范圍。到目前為止，已有15個(gè)學(xué)院的218名學(xué)生到美國、澳大利亞、泰國、老撾、柬埔寨進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐或交流學(xué)習(xí)。學(xué)校在國外實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍受到好評(píng)。第六，本科質(zhì)量意識(shí)不斷加強(qiáng)，注重培養(yǎng)在國際上被認(rèn)可的合格人才。截止2010年7月，我校已有101名越南、老撾、柬埔寨、韓國的留學(xué)生順利完成在我校的本科或碩士學(xué)業(yè)，畢業(yè)回國就業(yè)，受到用人單位的一致好評(píng)。其中，已有4名留學(xué)生被其他高校錄取攻讀碩士研究生，1名已順利畢業(yè)。

1.2.4 重視隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師培養(yǎng)提高 根據(jù)國際交流與合作的需要，幾年來，采取“立足崗位培養(yǎng)，適當(dāng)送出培養(yǎng)”的原則，已送出82名教師到美國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、印度、泰國、日本等國進(jìn)行長、短期學(xué)習(xí)。同時(shí)，在校內(nèi)，由“中加大理學(xué)院教育培訓(xùn)中心”引進(jìn)加拿大維多利亞大學(xué)課程體系和標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)了4批137名教師和管理人員。通過努力，培養(yǎng)和培訓(xùn)了一批能勝任留學(xué)生教育和培養(yǎng)符合國際人才標(biāo)準(zhǔn)的骨干教師，使教師隊(duì)伍在國際交流與合作的實(shí)踐過程中，不斷地成長壯大，教學(xué)和科研水平不斷得到提升。

1.2.5 健全機(jī)制，加強(qiáng)管理 隨著國際交流與合作逐步推進(jìn)，及留學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，管理工作顯得越來越重要。學(xué)校始終著力改進(jìn)管理工作，從管理制度、管理方式、管理人員等方面入手，提高管理質(zhì)量，改進(jìn)管理方式，提高管理人員素質(zhì)，先后制定和下發(fā)了12份配套的管理文件，使國際交流與合作工作逐步規(guī)范，為推進(jìn)國際交流與合作提供了強(qiáng)有力的保障。

1.2.6 積極營造氛圍，改善條件 學(xué)校從轉(zhuǎn)變觀念入手，積極營造國際交流與合作的良好氛圍。從2002年起，首創(chuàng)了以“融四海文化，鑄大學(xué)精神”為主題的“國際日”，迄今已舉辦了九屆。通過宣傳和多種形式的活動(dòng)，使全校師生員工逐步認(rèn)識(shí)國際交流與合作的重要意義，確立起高等教育國際化的理念，自覺地參與到國際交流與合作工作中來。同時(shí)，學(xué)?；庠黾油度?，改善辦學(xué)條件，從接待條件、外專外教工作和教學(xué)條件、留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件、通訊聯(lián)絡(luò)條件等方面做了大量工作，基本滿足了國際交流與合作的需要。

1.2.7 重心下移，全員參與，形成合力 隨著國際交流與合作的發(fā)展，學(xué)校逐步推進(jìn)工作重心下移，各部門、各學(xué)院及師生員工積極行動(dòng)、廣泛參與，發(fā)揮了重要的基礎(chǔ)作用。比如，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院和臨床醫(yī)學(xué)院承擔(dān)并較好地完成南亞學(xué)生教學(xué)和管理的繁重任務(wù)；文學(xué)院（對(duì)外漢語教育學(xué)院）不斷提高留學(xué)生漢語教學(xué)水平，積極推進(jìn)漢語國際推廣工作；體育科學(xué)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)對(duì)外的文化交流，打造了具有特色的國際文化品牌，等等。這樣的例子還很多，正因?yàn)槿Ｉ舷滦纬珊狭?，學(xué)校國際交流與合作工作才能夠順利開展。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)該清醒地看到，國際交流與合作工作中仍然存在一些問題，比如：對(duì)國際交流與合作的認(rèn)識(shí)仍須進(jìn)一步提高和統(tǒng)一，管理體制仍需進(jìn)一步理順，必須進(jìn)一步突出項(xiàng)目重點(diǎn)，必須進(jìn)一步提高國際交流與合作的效益，必須進(jìn)一步提高交流與合作的層次和水平，必須進(jìn)一步規(guī)范交流與合作的方法與步驟。針對(duì)這些存在問題，我們要認(rèn)真分析，采取措施，積極改進(jìn)，在今后工作中加以解決。

2 搶抓機(jī)遇，積極進(jìn)取，不斷開拓

未來5年，是全國、全省高等教育深化改革、提高質(zhì)量、積極發(fā)展的5年，也是大理學(xué)院以內(nèi)涵發(fā)展為主題、深化改革、提高質(zhì)量、增強(qiáng)實(shí)力、提升水平的5年。我們要認(rèn)真分析形勢(shì)，明確任務(wù)，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，趁勢(shì)而上，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校國際交流與合作健康發(fā)展。

2.1 認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，趁勢(shì)而上 必須看到，當(dāng)今時(shí)代是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，是一切國家緊密聯(lián)系而相互依存的時(shí)代。全國教育工作會(huì)和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要對(duì)未來10年國家教育改革和發(fā)展作出了全面部署，把擴(kuò)大教育對(duì)外開放作為今后一個(gè)時(shí)期推動(dòng)我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，明確提出堅(jiān)持以開放促改革、促發(fā)展，通過開放學(xué)習(xí)和借鑒世界先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)，盡快縮短我國和世界教育強(qiáng)國的差距；通過開放推動(dòng)我國教育走向世界，提升我國教育的國際地位、影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，推進(jìn)人力資源強(qiáng)國建設(shè)。由此可以看到，今后我國教育對(duì)外開放將進(jìn)一步擴(kuò)大，教育國際交流與合作的前景更加廣闊。

2009年7月胡錦濤總書記視察云南時(shí)，作出了要使云南成為“我國面向西南開放的重要橋頭堡”的重要指示，省委省政府積極謀篇布局，全省上下掀開了云南省“橋頭堡”建設(shè)的序幕。實(shí)施“橋頭堡”戰(zhàn)略，將使云南成為我國面向西南開放的國際大通道、我國沿邊開放開發(fā)的合作試驗(yàn)區(qū)和實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的先行區(qū)、外向型的特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)基地、民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定的示范區(qū)，以及西南重要流域的生態(tài)安全屏障?！皹蝾^堡”建設(shè)對(duì)推動(dòng)我省高等教育發(fā)展以及國際交流與合作是又一個(gè)重大機(jī)遇。

為貫徹中央提出的這一戰(zhàn)略部署，省委省政府更加重視實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。在《云南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出，要充分發(fā)揮云南各高校的區(qū)域和資源優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)高校“走出去”戰(zhàn)略，與南亞、東南亞國家開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域、高水平的教育交流與合作。通過5到10年的努力，把云南建成中國面向西南教育對(duì)外開放的重要窗口、國際教育交流與合作的平臺(tái)、國際人才培養(yǎng)與交流的基地，構(gòu)建內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、平等互信、資源共享、互利共贏、政府主導(dǎo)、多方參與的開放型教育體系，形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理的、適應(yīng)“橋頭堡”戰(zhàn)略的教育發(fā)展模式。為我省高校教育交流與合作提供了良好的政策保障和輿論支持。

從以上分析可以看出，當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢(shì)，既給教育國際交流與合作提供了新的機(jī)遇和廣闊空間，也提出了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。機(jī)遇對(duì)每個(gè)人、每所學(xué)校都是均等的，但機(jī)遇又總是給有準(zhǔn)備的人的。作為省內(nèi)較早提出輻射南亞、東南亞辦學(xué)定位的本科學(xué)校，大理學(xué)院理應(yīng)順勢(shì)而上，在云南省的“橋頭堡”建設(shè)中凝練素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高等教育國際化的新跨越，為“橋頭堡”建設(shè)作出切實(shí)貢獻(xiàn)。因此，我們要認(rèn)真把握好新的形勢(shì)和要求，理清思路，積極謀劃，努力推進(jìn)學(xué)校的國際交流與合作工作更好更快發(fā)展。

2.2 理清思路，認(rèn)真規(guī)劃，明確任務(wù) 今后一段時(shí)期，我校國際交流與合作工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)中央提出的“橋頭堡”戰(zhàn)略和省委省政府提出的高?！白叱鋈ァ睉?zhàn)略，堅(jiān)持“融四海文化，鑄大學(xué)精神”的理念，堅(jiān)定不移地走教育國際化道路，突出工作重點(diǎn)，提高國際交流與合作的水平、層次和質(zhì)量，以開放促改革、促發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、綜合實(shí)力的不斷提高，把大理學(xué)院建設(shè)成為實(shí)施“橋頭堡”戰(zhàn)略的重要人才培養(yǎng)基地。

我校國際交流與合作的工作思路是：對(duì)外堅(jiān)持“鞏固南亞東南亞，拓展歐美，擴(kuò)大交流與合作”；對(duì)內(nèi)堅(jiān)持“項(xiàng)目引導(dǎo)，重心下移，落實(shí)責(zé)任，擴(kuò)大受益”；在留學(xué)生培養(yǎng)上堅(jiān)持“擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、規(guī)范管理”的方針。

未來5年，我校國際交流與合作的主要目標(biāo)是：各類留學(xué)生達(dá)到1 000人，國際交流與合作收益達(dá)到1 000萬元，教職工出國（出境）學(xué)習(xí)、交流、訪學(xué)人次達(dá)到教職工人數(shù)的10%，學(xué)生出國（出境）學(xué)習(xí)、交流人數(shù)達(dá)到在校生人數(shù)的10%；國際交流與合作的水平、層次、質(zhì)量有明顯提高。

今后大理學(xué)院國際交流與合作的主要工作是：

第一，積極拓展生源市場(chǎng)，不斷擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模。學(xué)校要旗幟鮮明地把留學(xué)生工作作為一份產(chǎn)業(yè)來做。首先，要積極拓展生源市場(chǎng)，除鞏固已有的南亞、東南亞生源市場(chǎng)外，還要把招生的國別擴(kuò)大到東亞和歐美。其次，要重視各類留學(xué)生的招生，除學(xué)歷生外，還要重視漢語進(jìn)修生、國外獎(jiǎng)學(xué)金生、漢語夏令營學(xué)生的引進(jìn)和招收。再次，調(diào)整留學(xué)生專業(yè)結(jié)構(gòu)，使我校留學(xué)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)院分布更加合理。努力使我校在校留學(xué)生規(guī)模達(dá)到所規(guī)定的目標(biāo)。

第二，擴(kuò)大交流渠道，積極推進(jìn)師生互換與交流。要在原有的國外合作院校的基礎(chǔ)上，尋找層次和水平更高的國外院校和機(jī)構(gòu)，調(diào)動(dòng)學(xué)校各學(xué)院和廣大師生的積極性，通過各種方式，讓更多的師生到國外交流、學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)，通過交流與學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變師生的觀念，激發(fā)師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性。

第三，積極推進(jìn)教學(xué)合作項(xiàng)目，提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。在原有的泰語、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專業(yè)教學(xué)合作的基礎(chǔ)上，拓展研究生聯(lián)合培養(yǎng)、與國外企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才等合作項(xiàng)目，提高合作的層次和水平，并認(rèn)真總結(jié)和借鑒國外院校成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四，積極推進(jìn)科研合作項(xiàng)目，提高科研水平和實(shí)力。要?jiǎng)訂T更多的學(xué)院、科研所和科研人員，積極尋找與國外院校和科研機(jī)構(gòu)的科研合作項(xiàng)目，擴(kuò)大國際科研合作項(xiàng)目的合作領(lǐng)域，增加科研合作項(xiàng)目的數(shù)量。通過國際科研項(xiàng)目的合作，提高我們科研人員的能力，提高我們科研項(xiàng)目的水平，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校科研整體水平的提高。

第五，積極推進(jìn)漢語國際推廣，提高國際漢語教學(xué)水平。要緊密結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)“對(duì)外漢語教育學(xué)院”的建設(shè)，辦好“對(duì)外漢語專業(yè)”。在原有工作的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)漢語國際推廣工作。力爭(zhēng)在柬埔寨和美國建立孔子學(xué)院和孔子課堂。

第六，積極開展學(xué)術(shù)和文化交流，提高交流層次和水平。積極引進(jìn)國外優(yōu)秀的學(xué)術(shù)資源和文化資源，多形式、多渠道地加大交流與合作的力度，并讓更多的學(xué)院和師生參與到交流中來，開闊眼界，提升學(xué)術(shù)水平和文化品位，鑄造具有特色的大理學(xué)院學(xué)術(shù)和文化氛圍。

2.3 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，提高水平 為保證學(xué)校既定的國際交流與合作工作目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，我們必須采取強(qiáng)有力的措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，明確責(zé)任，把工作做好、做實(shí)。

2.3.1 提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想 國際交流與合作工作，既是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作，更是貫徹黨中央“橋頭堡”戰(zhàn)略和省委省政府“走出去”戰(zhàn)略的一項(xiàng)政治任務(wù)。我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，群策群力，為推進(jìn)學(xué)校的國際交流與合作提供思想和觀念的保證。一是提高內(nèi)涵意識(shí)。所開展的中外合作辦學(xué)、招收外國留學(xué)生、出國訪問等涉外工作都要抓內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高質(zhì)量和效益；二是要提高全員意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各學(xué)院以及全體師生都要提高國際化意識(shí)，國際交流與合作不是外事部門自己的事情，全校相關(guān)部門和人員都要參與；三是要提高統(tǒng)籌意識(shí)。對(duì)今后國際交流與合作工作要加強(qiáng)規(guī)劃，明確責(zé)任，有計(jì)劃地開展工作。

2.3.2 理順體制機(jī)制，完善管理制度 我?，F(xiàn)行的國際交流與合作的體制和機(jī)制，總體上能夠較好地推進(jìn)我校的教育國際化進(jìn)程，能夠讓更多的師生感受到國際交流與合作帶來的好處。但仍然存在一些任務(wù)不明確、責(zé)任不落實(shí)和相互推諉的問題。因此，要不斷理順各種關(guān)系，明確各部門、各學(xué)院的責(zé)、權(quán)、利，各司其職，相互協(xié)作，形成合力。同時(shí)，還要繼續(xù)修訂和完善國際交流與合作的各種管理的規(guī)章制度，使國際交流與合作的各項(xiàng)工作有章可循，規(guī)范國際交流與合作的各項(xiàng)工作，保障國際交流與合作工作健康發(fā)展。

2.3.3 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大師生員工國際交流與合作的能力 要采取多種形式，有計(jì)劃地、分批分期地對(duì)學(xué)校的干部、教師、學(xué)生進(jìn)行國際交流與合作能力的培養(yǎng)。包括外語能力、國際交往的規(guī)則、涉外法律法規(guī)和政策、國際項(xiàng)目的運(yùn)作等方面。通過培訓(xùn)，提升廣大師生員工的國際交流與合作的能力，使廣大師生員工不僅關(guān)心并能積極地參與到學(xué)校國際交流與合作工作中。

2.3.4 加大投入，改善條件 要積極改善國際交流與合作的工作條件，包括留學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件、合作科研的條件、學(xué)術(shù)與文化交流的條件、外專外教的生活和工作條件等等，為國際交流與合作工作順利開展提供保障。

2.3.5 加大宣傳，擴(kuò)大影響 學(xué)校要改善宣傳方法，拓寬宣傳途徑，加大學(xué)校國際交流與合作工作的宣傳力度，要讓社會(huì)各界，特別是相關(guān)的國家和院校知曉大理學(xué)院，喜歡大理學(xué)院，愿意到大理學(xué)院來。通過宣傳，尋求更多的合作伙伴和合作項(xiàng)目，尋求更多的理解和支持，為學(xué)校的國際交流與合作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

總之，過去的幾年，大理學(xué)院的國際交流與合作工作取得了顯著的成績(jī)。但是，成績(jī)只能代表過去，未來需要我們付出更大的努力。面對(duì)新的形勢(shì)和新的要求，我們必須以嶄新的姿態(tài)，抓住機(jī)遇，奮發(fā)進(jìn)取，趁勢(shì)而上，努力推進(jìn)我校的國際交流與合作工作，以開放促改革、促發(fā)展，在新的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新的輝煌，向世人展示一所開放的、具有國際交流與合作特色的、蓬勃發(fā)展的大理學(xué)院。

本文作者為大理學(xué)院校長、黨委副書記。

Grasping Opportunity and Active Developing Higher Education Creating the New Situation of International Exchange and Cooperation in Dali University

DAI Zhiming
（Dali University,Dali,Yunnan 671003,China）

In the course of its active exploration of promoting the internationalization of education,Dali University has accumulated rich valuable experience,in which international exchange and cooperation is the highlight.Among the colleges of the same kind in Yunnan province and even in China,it has taken the lead in the area of international exchange and cooperation,which promotes the whole level of operating the university,and wins it the social acclaim.

Bridgehead Strategy;internationalization of education;international student education

G648.9［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A［文章編號(hào)］1672-2345（2010）11-0001-06

2010-10-20

戴志明，教授，主要從事高等教育管理及動(dòng)物營養(yǎng)研究.

（責(zé)任編輯 楊朝霞）