方正科技“班班通”解決方案推廣活動圓滿結束

7月16日，方正科技“班班通”解決方案推廣活動河北站和大連站同時落下帷幕，為長達一個月的“班班通”全國推廣活動畫上了圓滿的句號。從6月13日到7月16日，方正科技連續(xù)在湖南、浙江、廣西、江西、遼寧、河北等六省、自治區(qū)鋪開“班班通”教育解決方案推廣活動，展示方正科技在教育領域的先進成果，展現(xiàn)了方正科技為我國教育信息化發(fā)展添磚加瓦的信心和實力。

量體裁衣，為教育機構定制解決方案

作為國內領先的IT廠商，方正科技多年以來始終專注中國教育信息化發(fā)展，設計符合我國實際情況的教育設備，在教育信息化解決方案提供領域處于領先地位。結合“班班通”建設需求，充分考慮教育機構對產(chǎn)品品質、成本控制、節(jié)能降耗、設備安全的要求，方正科技為教育機構定制出一套包括方正電子教室解決方案和方正文祥E560教育專供機在內的解決方案。在六站推廣活動中，這套方案受到了廣泛關注。

在實踐“班班通”過程中，多媒體電子教室以其方便快捷、實用易用等特點得到了初步普及。然而，由PC組成的電子教室存在投入高、維護困難、管理復雜、資源利用率低等問題。據(jù)專家統(tǒng)計，由PC組成的電子教室系統(tǒng)中有90%的軟硬件資源被浪費。為此，方正科技推出了以網(wǎng)絡計算機（NC）+管理服務器為平臺的方正電子教室解決方案。實施過程中，多臺NC客戶端同時登錄到服務器上，與服務器連接形成NC系統(tǒng)，為用戶提供圖形化應用界面。由于NC具有非獨立性，其硬件配置一般采用低功耗處理器，只需配備內存、網(wǎng)卡以及必要的輸入輸出設備即可投入使用，所以NC系統(tǒng)初期投入成本只相當于傳統(tǒng)PC解決方案的80%，而且后期管理更方便，“零維護”讓學校和教師更省心。

配合電子教室解決方案，方正文祥E560以其精準的教育機定位受到了青睞：考慮學校實際需求，配備低碳環(huán)保的180W主機電源，以每間教室配備30臺電腦計算，裝配文祥E560的教室每小時就可以省電1.2度；機箱還具有防盜報警功能，即使在斷開電源的情況下，打開機箱也會引起主機以90分貝的音量自動報警，這一安全措施大大降低了教育固定資產(chǎn)流失；為配合教學需求，安裝了方正陽光學堂教學軟件，師生可以利用軟件從網(wǎng)上下載最新最全的中小學學習資料，在課堂教學和課后練習中使用。

廣獲好評，用戶稱贊解決方案幫助大

此次“班班通”宣傳活動覆蓋了我國東北、東南、西南和中部廣大地區(qū)，到會人員達到400人，吸引了大批目標客戶。每站活動中，方正科技邀請當?shù)亟逃?、電教館、網(wǎng)絡信息中心的相關領導和來自教育一線的中小學教師參會，以培訓和產(chǎn)品展示的方式介紹和推廣解決方案，使與會來賓對方正產(chǎn)品形成了直觀感受。在會議現(xiàn)場還專門設置了互動體驗環(huán)節(jié)，讓用戶通過親身體驗深入了解產(chǎn)品特性及其在教育過程中發(fā)揮的實際作用。對于“班班通”活動的設置，與會來賓紛紛給予好評，表示現(xiàn)場交流互動環(huán)節(jié)讓他們看到了方正科技的先進成果，考慮在日后采購方正產(chǎn)品以提高教學質量。

通過現(xiàn)場體驗和交流互動，來自湖南郴州、永州教育局的與會代表對方正電子教室解決方案表示出了濃厚的興趣，邀請方正科技為當?shù)貙W校“定做”電子教室解決方案。來賓表示，方正電子教室解決方案為邊遠農(nóng)村地區(qū)實現(xiàn)“班班通”提供了可以嘗試的道路，對于資金短缺的農(nóng)村教育來說就像是“及時雨”。

“通過‘班班通’建設，能夠很好的解決教育資源分配不均的問題”，來自河北教育一線的教師代表認為，“現(xiàn)在農(nóng)村學校教育質量提高慢的一個重要原因就是資源共享力度不夠。如果能夠使用方正科技提供的教育解決方案，農(nóng)村邊遠地區(qū)的學生也能很快共享優(yōu)秀的教育資源了?！?/p>

雖然為期一個月的全國推廣活動已經(jīng)結束，但方正科技助力“班班通”建設的腳步卻未曾停止。通過巡展，許多教育機構表示了對方正教育解決方案的認可，目前方正科技已經(jīng)在湖北等地成功拿到了訂單。據(jù)方正科技相關人員介紹，為了繼續(xù)推廣方正電子教室解決方案，方正科技計劃在長沙市重點中學中建立幾個“樣板工程”，讓更多客戶看到其在“班班通”系統(tǒng)工程中發(fā)揮的實際作用。在河北、江西等地，“班班通”解決方案的推介還在繼續(xù)進行中。

通過今年的“班班通”全國推廣活動，方正科技加強了與地方教育行業(yè)的溝通，使用戶更加深入地了解了方正產(chǎn)品的多元化，展示了在教育信息化領域的先進成果和品牌魅力。在與客戶的溝通中，方正科技也進一步了解了教育機構的實際需求。在未來的研發(fā)過程中，方正科技將繼續(xù)以用戶的需求作為研發(fā)原動力，為教育信息化建設添磚加瓦。

（劉海永）

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