劉昊

（江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇南京211170）

高職院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的探究

劉昊

（江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇南京211170）

高職院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，加強高職院黨組織建設(shè)和提升廣大黨員綜合素質(zhì)的必由之路。高職院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織是一項長期性的工作任務(wù)，必須建立和完善一整套協(xié)調(diào)、高效的運行體系和保證機制，要樹立與時代相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，建立長效的學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)載體，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更好踐行科學(xué)發(fā)展觀。

高職院?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)型黨組織

黨的十七屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》（以下簡稱“《決定》”）明確提出，“必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”。高職院校肩負著教書育人、管理育人和服務(wù)育人的任務(wù)，要實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型政黨”這個總目標(biāo)，成為與時俱進、開拓創(chuàng)新的政治組織，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，只有按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，樹立終身學(xué)習(xí)新理念，不斷提高黨員的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，使學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)?；⑵毡榛?、制度化的行為，提高黨員認識問題、分析問題和解決問題的能力，才能達到黨員隊伍整體素質(zhì)的提升，使高職院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織成為黨的一項系統(tǒng)工程。

一、高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的必要性

“學(xué)習(xí)型組織”的概念，源于上世紀(jì)80年代美國學(xué)者彼得·圣吉《第五項修煉》一書。作者以系統(tǒng)動力學(xué)整體動態(tài)的眼光和方法，提出在人類邁向知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新成為發(fā)展動力的背景下，各種社會組織如何尋求從工業(yè)文明社會形成的過時的、不合時宜的觀念、體制中突圍，找到一種新的組織發(fā)展模式。學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮全體成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。我們要研究的是如何創(chuàng)建高職院校學(xué)習(xí)型黨組織。所謂學(xué)習(xí)型黨組織，是指黨組織全體成員在共同目標(biāo)的指引下注重學(xué)習(xí)、傳播、創(chuàng)新知識，具有持久創(chuàng)新能力去創(chuàng)造未來的黨組織。學(xué)習(xí)型黨組織首先是一個學(xué)習(xí)團隊，其次是一種更適合人性的組織模式，最后是成員之間具有共同的價值觀和共同愿景，大家為了共同的人生追求，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，以將來能實現(xiàn)各自的人生目標(biāo)，最終進一步增強高職院校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織？

（一）這是鞏固基層黨組織的政治地位和先進性的需要。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織既有現(xiàn)實針對性，又極富遠見。歷史經(jīng)驗告訴我們，“學(xué)習(xí)是一個人獲取知識、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式，是一個民族和國家傳承文明、繁榮進步的重要途徑”。胡錦濤同志指出：“我們黨要團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必須堅持把學(xué)習(xí)作為全黨一項十分重要的任務(wù)，不斷加強，不斷推進，努力使全黨的馬克思主義理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高?！?/p>

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是鞏固基層黨組織的政治地位和先進性的需要。重視學(xué)習(xí)是我們黨的政治優(yōu)勢，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要通過建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，吸納新營養(yǎng)，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。全面加強高職院校學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建，夯實在全黨建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)，要通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，在加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊伍建設(shè)的過程中，更加注重廣大黨員在“系統(tǒng)思考”、“團隊學(xué)習(xí)”、“不斷創(chuàng)新”、“自我超越”等方面的能力培養(yǎng)，形成“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”的氛圍，通過培育來提高學(xué)習(xí)力。

（二）這是加強高職院校黨組織建設(shè)的需要。

1999年6月13日公布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，為黨和國家培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才，作出了重要貢獻。但是，隨著教育體制機制改革的深入，高職院校黨組織的建設(shè)也面臨著一些亟待解決的問題。如以學(xué)科為基礎(chǔ)的教學(xué)科研組織、社會服務(wù)組織、產(chǎn)業(yè)開發(fā)組織等相繼出現(xiàn)，而學(xué)?；鶎狱h組織的設(shè)置卻覆蓋不到位；在發(fā)展學(xué)生黨員中存在學(xué)生基數(shù)大，發(fā)展數(shù)量多；一定的重發(fā)展、輕后期教育等問題；黨組織活動形式單一，缺乏吸引力等。解決問題一靠實踐思考，更主要的就是靠學(xué)習(xí)調(diào)研。高職院校黨組織要深入學(xué)習(xí)研究新情況、新問題、新要求，拿出解決的辦法并落實之；要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)及黨的歷史，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作；要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織，各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，使之成為領(lǐng)導(dǎo)高職院校事業(yè)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

（三）這是提升廣大黨員綜合素質(zhì)的需要。

高職院校在新時期要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，完成培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、科技服務(wù)等艱巨任務(wù)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是促使黨組織全體成員不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的有效形式，是促使黨組織全體成員不斷創(chuàng)造、不斷修煉和實現(xiàn)自我超越的有效工具。這對于包括每個黨員在內(nèi)的師生必須敞開胸懷，虛心向他人學(xué)習(xí)，以人之長補己之短，不斷提高自己的思維方法和認識水平有著重大現(xiàn)實意義。在學(xué)習(xí)中要以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以奮發(fā)有為、求真務(wù)實的精神狀態(tài)，在教育改革的大潮中努力提升自身的綜合素質(zhì)，在體現(xiàn)黨員先進性的同時，積極實現(xiàn)自己的人生價值。高職院校黨組織只有把學(xué)習(xí)作為重要工作抓緊抓好，不斷地充實，提高自身理論水平和實際工作能力，才能使基層黨組織由政治型組織、業(yè)務(wù)型組織向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的途徑

（一）加強教育引導(dǎo)，確立學(xué)習(xí)理念。

有了一個科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，等于在成功的道路上邁出了一大步。學(xué)習(xí)規(guī)劃一定要講實際，講實效，要發(fā)揮基層黨組織的自身優(yōu)勢，不斷探索、完善和創(chuàng)新，形成一條有自身特色的創(chuàng)建發(fā)展道路。學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，促使全體成員樹立樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷創(chuàng)新發(fā)展黨組織建設(shè)，永葆黨的先進性，確保黨的各級組織始終成為堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。要扎實推動學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，提出有針對性的指導(dǎo)性意見。同時，要明確職責(zé)，逐級分解任務(wù)，一級抓一級，督促檢查落實情況。各級基層黨組織結(jié)合各部門的工作實際、行業(yè)特點，認真組織開展相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃還不夠，還需要在實踐中采取多種措施來促進：一要健全學(xué)習(xí)責(zé)任制度，保證責(zé)任到位，學(xué)習(xí)落實；二要健全學(xué)習(xí)日制度，原則上每月集中學(xué)習(xí)，全年集中學(xué)習(xí)；三要健全個人的自學(xué)制度，領(lǐng)導(dǎo)成員要積極開展讀書自學(xué)活動，對個人的自學(xué)要有督促、有檢查；四要健全學(xué)習(xí)成果交流和通報制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，通報學(xué)習(xí)成果；五要健全定期督促檢查制度，使學(xué)習(xí)有督促、有檢查。

（二）加強組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。

高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。有了學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，黨組織內(nèi)部才會形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、研究的風(fēng)氣、探索的風(fēng)氣、實踐的風(fēng)氣。黨組織要以“建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，爭做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部”活動為載體，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更新學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、一種修養(yǎng)、一種境界和一種責(zé)任，努力成為學(xué)習(xí)型黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。當(dāng)前，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要積極響應(yīng)黨中央的號召，以高度的政治責(zé)任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任，作為第一需要，學(xué)得更深一些，學(xué)得更多一些，學(xué)得更快一些，既做不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，又做學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動者，引導(dǎo)黨內(nèi)和社會上形成崇尚學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

（三）建立規(guī)章制度，建立長效機制。

高校在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織過程中，一是建立讀書學(xué)習(xí)日制度。在組織推動初期可建立學(xué)習(xí)日制度，每周確定一個學(xué)習(xí)日，組織動員廣大黨員學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能。二是建立學(xué)習(xí)交流共享制度。通過向兄弟部門學(xué)習(xí)、向合作伙伴學(xué)習(xí)、向競爭對手學(xué)習(xí)、向服務(wù)對象學(xué)習(xí)，開闊視野，超越自我。三是建立激勵約束制度。建立健全學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)激勵約束機制，把黨員參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成果運用結(jié)果與黨員選拔任用、評先評優(yōu)相結(jié)合。四是建立經(jīng)費投入保障制度。要把經(jīng)費保障機制作為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要內(nèi)容，致力于為黨員參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)提供堅強的物質(zhì)保障，加強軟件和硬件建設(shè)。

（四）打造服務(wù)平臺，創(chuàng)造良好載體。

高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強這項工作的實效性和感召力。第一，要深入開展系列主題實踐活動。深入開展黨的創(chuàng)新理論、國情、形勢政策、警示教育和知識競賽、讀書演講、公益性講座，引導(dǎo)黨員干部積極開展捐書、知書、愛書、讀書、品書活動，在參與活動中潛移默化地接受教育熏陶。第二，要充分利用學(xué)校圖書閱覽室。學(xué)校圖書閱覽室對每個員工開放，黨員盡可能利用好圖書閱覽室，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。第三，要建設(shè)好黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地。高校黨組織可借助學(xué)校黨校和其他高校學(xué)習(xí)資源、高校黨建協(xié)會自己投資建設(shè)培訓(xùn)基地、地方黨校業(yè)務(wù)培訓(xùn)基地，以確保黨員每年集中一定時間進行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。第四，要加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流。運用現(xiàn)代科技手段，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，增強學(xué)習(xí)效果。在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)學(xué)習(xí)論壇、學(xué)習(xí)園地、經(jīng)驗交流、自學(xué)之窗、視頻窗口等，讓黨員隨時可以在網(wǎng)絡(luò)上看到新信息，學(xué)習(xí)新知識。同時要加強建設(shè)高職院校黨建的理論研究交流平臺，重視黨建理論在黨組織中的應(yīng)用研究，通過舉辦理論研討會、開展學(xué)術(shù)交流等方式調(diào)動黨員理論研究的積極性，為高校黨建工作決策提供參考的理論研究成果和智力支持。

（五）運行系統(tǒng)思考，營造學(xué)習(xí)氛圍。

高職院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，有效建立起組織的共同愿景，運行組織系統(tǒng)思考，通過內(nèi)容廣泛、形式多樣、生動有效的學(xué)習(xí)活動，促使個體和組織進一步解放思想，更新觀念，并最終達到在組織內(nèi)部形成有效學(xué)習(xí)團隊和濃厚學(xué)習(xí)氛圍的目的。而學(xué)習(xí)團隊和學(xué)習(xí)氛圍的形成，必然對個體的學(xué)習(xí)起到潛在的、深刻的、長期的同化作用，最終使學(xué)習(xí)成為個人和組織的一種自覺自發(fā)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為個人和組織在學(xué)習(xí)型社會中的第一需要。因此要用現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀來激發(fā)黨員對學(xué)習(xí)的追求，用現(xiàn)代生命觀來激發(fā)黨員對學(xué)習(xí)的熱情，用現(xiàn)代人才觀來激發(fā)廣大黨員對成才的渴望。組織開展學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型人員活動，引導(dǎo)黨員學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能，采用組織集中學(xué)、專題輔導(dǎo)學(xué)、個體自己學(xué)等多種方式，推動團隊學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)。要借助新聞媒體對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型高校黨組織進行廣泛宣傳，對肯學(xué)、會學(xué)，并學(xué)以致用、學(xué)有所成的黨員要大力表彰，樹立典型，作為廣大黨員學(xué)習(xí)的榜樣，并積極通過正反典型來引導(dǎo)和帶動黨員學(xué)習(xí)。要在高職院校黨組織內(nèi)部大力營造尊重知識、尊重人才、鼓勵探索、尊重創(chuàng)造、寬容失敗的環(huán)境，營造積極向上、積極超越自我的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

不斷加強高職院校黨組織建設(shè)，是一個長期的動態(tài)的過程，創(chuàng)建高職院校學(xué)習(xí)型黨組織，任重而道遠，不可能一蹴而就。因而，要使高職院校學(xué)習(xí)型黨組織始終保持健康活潑的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不僅要依靠黨員的智慧，而且要依靠黨員去實踐，督促黨組織成員把學(xué)習(xí)融入日常生活和工作之中，黨員的參與度越高，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力就越強。

［1］中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定輔導(dǎo)讀本［M］.北京：人民出版社2009.

［2］習(xí)近平.關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點學(xué)習(xí)體會和認識［N］.學(xué)習(xí)時報，2009.