劉玉明

(安徽五洲集團 ,安徽巢湖 238300)

化工生產(chǎn)中人的不安全行為分析

劉玉明

(安徽五洲集團 ,安徽巢湖 238300)

化工生產(chǎn)中人的不安全行為是導(dǎo)致事故的主要原因,因此,必須重視糾正人的不安全行為。根據(jù)行為科學(xué),作者針對人的行為環(huán)境因素、精神因素等進行分析,旨在喚起人們的安全意識,從而保障安全生產(chǎn)。

化工生產(chǎn) ;人 ;安全 ;行為

化工生產(chǎn)存在易燃易爆、高溫高壓、有毒等危險因素,稍有不慎就可發(fā)生大的事故;因此化工生產(chǎn)安全十分重要,各級化工生產(chǎn)管理人員要把事故隱患管理當(dāng)作頭等大事來抓,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。事故通常都是由人的不安全行為和物的不安全狀況所造成的,大量的統(tǒng)計資料表明,人的不安全行為是導(dǎo)致事故的主要原因,因此預(yù)防事故的發(fā)生,必須重視糾正人的不安全行為,根據(jù)行為科學(xué),人的行為受環(huán)境、精神等等多方面因素影響。我根據(jù)多年來工作實踐,運用系統(tǒng)工程學(xué)的分析方法,對大量的人不安全行為進行研究分析,發(fā)現(xiàn)誘發(fā)人的不安全行為因素可以概括以下幾種：

1 應(yīng)知而根本不知

不懂規(guī)章制度,不懂操作規(guī)程,不知道自己所做所為是不安全行為,會導(dǎo)致事故的發(fā)生,不自覺地造成事故。如：1995年 8月 3日,我公司某鉗工未經(jīng)任何人批準(zhǔn)私自動用焊具,引起爆炸事故。

2 對規(guī)程制度不重視

對規(guī)程制度不重視,把規(guī)章制度當(dāng)作兒戲,自認(rèn)為可有可無,豈不知規(guī)章制度都是血的教訓(xùn),是大量經(jīng)驗的總結(jié)和警示。如：2005年 11月 2日我公司維修工在碳化塔維修水箱時,從 2.5 m高的腳手架上掉下,由于未戴安全帽,頭部摔傷,造成腦震蕩。

3 應(yīng)知而不完全知

行為人對規(guī)章略知一二,但不求甚解,似懂非懂,在實際操作中,明知是危險條件,卻不以為然,憑借自己的一知半解,冒險作業(yè)造成事故。如：1987年 7月 4日我公司壓縮崗位某同志,因操作規(guī)程不熟悉,誤操作將壓縮機閥門打壞。

4 理論與實踐脫節(jié)

行為人在理論上雖然懂操作規(guī)程,甚至能倒背如流,但缺乏實際經(jīng)驗,在操作中出現(xiàn)問題時,驚慌失措,束手無策,甚至操作失誤,釀成事故。如：1997年 8月 20日冰機我公司操作工某同志因缺乏實際經(jīng)驗,處理不及時,將銅液帶入冰機,冰機被打壞。

5 感情沖動

行為人想得到某種需要,或受某種干擾,產(chǎn)生煩惱、焦急情緒,情緒能分散人的精力,造成行為失誤。如：1986年 10月脫硫一操作工上班精力不集中,將減量鈴信號誤認(rèn)為停車鈴信號,造成全廠停車,后經(jīng)調(diào)查了解因家庭問題,導(dǎo)致上班情緒波動較大,精力不集中導(dǎo)致事故。

6 過于自信

行為人盲目自信,認(rèn)為這工作長期以來就這么做,習(xí)以為常,思想麻痹,存在僥幸心理。如：1983年 4月一次硫化罐檢修中,檢修工在 2.5 m高空作業(yè),認(rèn)為沒多高,不帶安全帶,結(jié)果掉下摔傷。

7 不明白偶然性和必然性的關(guān)系

行為人憑借所謂經(jīng)驗,一次違章沒出事,把沒出事的偶然性當(dāng)成必然性長期違章操作,必然會導(dǎo)致事故的發(fā)生。如：1987年 4月羅茨機地腳螺絲松動需要焊接,以往有不停車就焊安全員堅持停車焊接,但工作者憑以往經(jīng)驗蠻干,結(jié)果著火造成全廠停車。

8 管理與技術(shù)措施不當(dāng)

行為人按錯誤的規(guī)程或指令行動,從而導(dǎo)致事故的發(fā)生,在生產(chǎn)過程中,生產(chǎn)與安全有矛盾時往往沒有樹立“安全第一”的思想。

9 結(jié)論

從大量的事故調(diào)查研究中,得出了人的不安全行為誘發(fā)因素,是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因;因此根據(jù)誘發(fā)因素必須制定相應(yīng)的制度來消除人的不安全行為。首先必須執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的方針,高度重視安全生產(chǎn);其次必須建立、健全一整套比較完善的安全管理制度。如：安全教育制度,安全檢查制度,生產(chǎn)區(qū)禁火制度,要害崗位安全管理制度等等,對工人加強安全教育,做到應(yīng)知應(yīng)會,并聯(lián)系實際開展崗位練兵,預(yù)測可能發(fā)生事故進行模擬演習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,依據(jù)科學(xué)規(guī)律辦事;加強勞動紀(jì)律強化管理。利用班前、班后會和巡回檢查。了解職工思想狀況等,消除不安全因素,杜絕事故發(fā)生、保障職工的安全和健康,確保生產(chǎn)建設(shè)順利進行。

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：1003-3467(2010)14-0055-01

2010-06-22

劉玉明(1962),男,工程師,從事技術(shù)管理工作,電話：0565-6312999。