寓教于樂 體驗(yàn)式教學(xué)—專訪鐵嶺市新希望語言學(xué)校副校長王家瑞先生

編者按：

近日，筆者有幸采訪到了遼寧省鐵嶺市新希望語言學(xué)校副校長王家瑞先生，作為一名從事語言教學(xué)工作的教育者來說，互動式教學(xué)無疑是提高語言學(xué)習(xí)效率，滿足學(xué)生求知欲的有效教學(xué)方式。筆者就學(xué)校的一些信息化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)以及體驗(yàn)式教學(xué)問題請教了王校長，整理了以下采訪內(nèi)容，望能對讀者有所裨益。

我們倡導(dǎo)的是一種體驗(yàn)式教學(xué)

據(jù)筆者了解，鐵嶺市新希望語言學(xué)校是已經(jīng)建成將近10年的學(xué)校，學(xué)校建于2000年，致力于英語教學(xué)、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一等相關(guān)工作。在采訪中筆者得知新希望語言學(xué)校里的孩子不僅可以享受到當(dāng)下最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還可以享受到一流的師資和一流的教學(xué)模式。

專訪伊始，筆者把第一個(gè)問題直指當(dāng)前國內(nèi)英語教學(xué)，王校長的回答可謂一針見血，“當(dāng)前我們國內(nèi)的語言教學(xué)太過教條和形式化，反而缺少個(gè)性化的教學(xué)，一遍遍地重申‘單復(fù)數(shù)’‘現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)’‘過去完成時(shí)’等一些孩子們感到厭煩枯燥的東西，孩子當(dāng)然學(xué)不好、不愛學(xué)，也會叛逆抵抗，我們學(xué)校倡導(dǎo)的是一種體驗(yàn)式的教學(xué)，讓孩子們在輕輕松松的環(huán)境下，把英語當(dāng)成是一種習(xí)慣”，王校長一邊說著他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一邊打開電腦向筆者展示他們學(xué)校的孩子在課堂上的一些案例。

筆者注意在案例影像中，講臺上“出現(xiàn)”頻率最高的是學(xué)生。王校長向筆者介紹，我們的課堂是60%的學(xué)生自主參與，加上40%教師參與，這不是傳統(tǒng)意義上的課堂，而是學(xué)生和教師一起“活動”。在活動中“寓教于樂”，讓孩子們學(xué)到他們想要并喜歡的知識。

在一些正規(guī)的語言學(xué)校都是需要聘請一些外教的，對此，王校長表示，我們學(xué)校相當(dāng)一部分教師是外籍教師，并且是經(jīng)過考核的。他還強(qiáng)調(diào)外籍教師必備的素質(zhì)就是服務(wù)意識。

學(xué)校的信息化情況

據(jù)介紹，鐵嶺市新希望語言學(xué)校有共40個(gè)班，400多名學(xué)生。信息化、數(shù)字化的建設(shè)與使用非常完備，王校長把這一切都?xì)w結(jié)于學(xué)校完美的信息化系統(tǒng)。王校長表示，學(xué)校有著完善而又有針對性的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)可以記錄下學(xué)生從不能完整的把26個(gè)英文字母背出，到能流利地說英語的整個(gè)過程，其包括課程學(xué)習(xí)成績，課堂上的視頻等，完善的信息化系統(tǒng)可以在孩子們完成課程后，讓孩子和家長驚喜地、“身臨其境”般地看到孩子的整個(gè)成長過程。

談到學(xué)校信息化建設(shè)的問題，王校長表示他很重視校園的信息化、數(shù)字化建設(shè)，在建校10年里，抓教學(xué)的同時(shí)，他還尤為重視涉及課堂的教育技術(shù)裝備，因?yàn)檫@將直接影響孩子的語言學(xué)習(xí)效果。

據(jù)筆者前期了解，鐵嶺市新希望語言學(xué)校的整個(gè)英語教學(xué)主要采用的是美國一家互動式多媒體教學(xué)解決方案。王校長在采訪中也多次向筆者介紹，該套解決方案在英語教學(xué)領(lǐng)域里面最先進(jìn)的一套教學(xué)系統(tǒng)，現(xiàn)在中國很多這種英語教育學(xué)校，如新東方、韋博國際英語，還有高校，如北京大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)都是這家美國公司的客戶，也都在應(yīng)用這套互動式計(jì)算機(jī)教學(xué)方案。

超短焦投影機(jī)的“小提高”是“大跨越”

英語教學(xué)最重要的就是“互動和體驗(yàn)”，一臺好的投影機(jī)無疑是解決這個(gè)問題的基本環(huán)節(jié)和要素。據(jù)悉，愛普生推出的“超短焦互動”投影機(jī)是世界上的首臺，作為鐵嶺市新希望語言學(xué)校副校長的王家瑞先生頗具先見之明的在今年年初為學(xué)校首購了4臺，“我們學(xué)校是在今年4月份購置的4臺愛普生EB-450Wi超短焦投影機(jī)，那是在美國的展會上，我經(jīng)過多次選擇、比較之后，最終選擇了愛普生，看上它完全是因?yàn)樗哂休^高的性價(jià)比和兼容性?！惫P者能看出王校長對此款設(shè)備很是滿意。

筆者又問及其優(yōu)點(diǎn)，王校長表示，“你肯定是沒有站在講臺上從事教學(xué)的經(jīng)歷，雖然超短焦投影機(jī)只是解決了晃眼、陰影的困擾，但就是這么一點(diǎn)點(diǎn)的提高，對于教師授課質(zhì)量可謂是一個(gè)跨越式的提高，教師最重視的是視覺傳達(dá)效果，這是一種教學(xué)理念的問題，一個(gè)好的視覺傳達(dá)，不僅能提升教師授課的效率，還能輔助互動體驗(yàn)式教學(xué)。而且，此款產(chǎn)品（超短焦投影機(jī)）還可以呈現(xiàn)出高清晰的畫面”。

在采訪中，筆者向王校長介紹了2010年3月我刊推出的題為“交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用研究”的專刊，專刊當(dāng)中涉及了一線教師關(guān)心的電子白板的許多使用問題，筆者也向王校長請教了新希望語言學(xué)校在電子白板實(shí)踐教學(xué)方面的情況，“可以說，電子白板是現(xiàn)在中小學(xué)教學(xué)中必不可少的基本教學(xué)用具了，但是由于兼容和制作課件案例的一些原因，一開始都是有些缺陷的，但我們在今年購買了4臺愛普生的這款（超短焦）投影機(jī)，我們選擇愛普生的這款產(chǎn)品，是因?yàn)樗粌H集成超短焦功能，而且它具有互動式白板的功能。愛普生本身作為一個(gè)投影專業(yè)生產(chǎn)商就是最先進(jìn)的，我們在美國佛羅里達(dá)州投影交易展中就看到了這款產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)，它的出現(xiàn)把所有人的目光都吸引了，是做得非常棒的一款產(chǎn)品?！蓖跣ｉL還饒有興致地向筆者舉了個(gè)例子，“我們安裝完這款超短焦投影機(jī)，學(xué)生進(jìn)入課堂的第一反映是‘哇’，學(xué)生們都非常喜歡，喜歡的不得了，總想用手碰一碰，動一動！”

編者后語：

隨著多媒體教學(xué)的日益發(fā)展、教育裝備的日新月異，科教技術(shù)的迅猛提高，無論是投影機(jī)還是桌椅板凳都在以“光速”般的更新，但我們今天應(yīng)該思考的，同時(shí)也是采訪中王家瑞校長提到的“我們教育方法的提高和改進(jìn)才是當(dāng)前教育工作的重中之重”，借此筆者也真心希望我們的孩子能從傳統(tǒng)教條的教育模式中早早抽離出來，真正享受到一種叫做“體驗(yàn)式教育”的理念。

（本刊編輯/張斯琪）

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