牛曉東

(徐州工程學(xué)院體育學(xué)院，江蘇徐州 221008)

綜合類高校培養(yǎng)體育經(jīng)紀人的探析

牛曉東

(徐州工程學(xué)院體育學(xué)院，江蘇徐州 221008)

運用文獻資料、調(diào)查訪談等方法，對我國體育經(jīng)紀人的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行了研究。結(jié)果顯示，體育經(jīng)紀人為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻，隨著體育市場化的不斷深入，體育經(jīng)紀人在體育市場中的作用越發(fā)明顯，同時市場也對體育經(jīng)紀人提出了更高的要求，過去短期培訓(xùn)班形式培養(yǎng)出來的體育經(jīng)紀人已經(jīng)無法適應(yīng)當前體育市場的發(fā)展需求。綜合類高校師資力量雄厚，課程設(shè)置更加系統(tǒng)合理，教學(xué)資源豐富，完全符合培養(yǎng)體育經(jīng)紀人高水平人才的要求，綜合類高校在體育經(jīng)紀人培養(yǎng)方面表現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢。

體育經(jīng)紀人;綜合類高校;發(fā)展現(xiàn)狀;培養(yǎng)

2010年3月，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)〔2010〕22號)，指導(dǎo)意見共分三點:一、基本方針、主要目標和重點任務(wù);二、主要政策和措施;三、加強領(lǐng)導(dǎo)，深化改革。第二點第十條關(guān)于加快體育產(chǎn)業(yè)管理人才培養(yǎng)的意見明確指出，鼓勵多方投入，開展各類體育教育培訓(xùn)，多渠道培養(yǎng)既懂經(jīng)濟又懂體育的復(fù)合型體育產(chǎn)業(yè)管理人才;有關(guān)高等院校要積極推進教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)和課程設(shè)置，培養(yǎng)適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的專門人才。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和目標的完成過程中，體育經(jīng)紀人必將扮演重要的角色，作為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需重要人才之一，體育經(jīng)紀人目前人數(shù)不足且專業(yè)水平參差不齊，難以滿足發(fā)展的需求。綜合類高校在培養(yǎng)體育經(jīng)紀人方面有著自身的優(yōu)勢，應(yīng)充分利用綜合類高校的教學(xué)資源豐富的特點，開設(shè)體育經(jīng)紀人專業(yè)課，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)合格的體育經(jīng)紀人。

1 體育經(jīng)紀人概述

1.1 體育經(jīng)紀人的概念

不同國家、不同學(xué)者對于經(jīng)紀人的概念認識不一，但其基本內(nèi)涵是一致的，主要包括3點:以收取傭金為目的;充當委托人與第三人間的訂約媒介或為委托人提供與第三人訂約機會;保證委托合同實施［1］。

目前，我國對體育經(jīng)紀人這一概念尚無權(quán)威、統(tǒng)一的定義。我國有學(xué)者將“體育經(jīng)紀人”定義為:以獲取傭金為目的，與體育相關(guān)人員及組織簽訂委托合同，充當委托人與第三人間有關(guān)職業(yè)運動、體育競賽的訂約媒介，或為委托人提供通過體育獲益機會的自然人、法人或其他經(jīng)紀組織。這一概念基本上涵蓋了前述對經(jīng)紀人認識的三個要點，是比較全面和合理的。

1.2 體育經(jīng)紀人在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用

體育經(jīng)紀人是體育產(chǎn)業(yè)中十分重要的中介機構(gòu)，是活躍各類體育市場必不可少的潤滑劑［2］。隨著我國足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等越來越多的體育項目進入市場化運作模式，體育經(jīng)營活動范圍不斷拓展，國際、國內(nèi)高水平聯(lián)賽和各項體育賽事、體育競賽表演日益增多，體育組織、體育單位以及運動員之間交流頻繁，體育市場需要專業(yè)的體育經(jīng)紀人。體育經(jīng)紀人作為體育市場中不可缺少的交易中介，在體育社會化和體育改革的進程中，對促進體育經(jīng)濟的發(fā)展和體育市場的逐步完善，發(fā)揮了極其重要的作用。

1.2.1 宏觀層面上體育經(jīng)紀人的作用

從宏觀層面看，體育經(jīng)紀人目前已成為體育與商業(yè)最佳的交匯點和紐帶。體育經(jīng)紀人促進了體育生產(chǎn)和體育消費，加速了體育競技價值向商業(yè)價值的轉(zhuǎn)變，大眾體育向職業(yè)體育的轉(zhuǎn)變。從職業(yè)角度講，體育經(jīng)紀人的活動可以促進體育產(chǎn)業(yè)市場化和社會化，通過他們的運作把計劃經(jīng)濟時代的由國家辦體育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟時代的由社會辦體育、市場辦體育。

1.2.2 微觀層面上體育經(jīng)紀人的作用

從微觀層面看，體育經(jīng)紀人以其專業(yè)能力，為體育組織、體育賽事主辦者及運動員提供全面的服務(wù)，找到體育和商業(yè)的最佳結(jié)合點，促成體育組織與體育投資組織之間的交易，從中獲取傭金，在實現(xiàn)自身利益的同時使體育賽事主辦方獲得充足的賽事經(jīng)費，體育組織的品牌標志得到推廣，體育市場得到有效開發(fā)。經(jīng)紀人不僅可以幫助運動員聯(lián)系和運作廣告等商業(yè)活動，還可以對運動員進行全面包裝和投資咨詢;體育經(jīng)紀人能夠幫助運動員簽訂工作和比賽合同，為運動員聯(lián)系到足夠的比賽機會，為運動員辦理轉(zhuǎn)會、獎金分配和其他一些具體事務(wù)，幫助運動員在有限的時間內(nèi)發(fā)揮運動潛能，保持較高運動水平的同時利用其知名度獲取最大收益。

2 我國體育經(jīng)紀人現(xiàn)狀

2.1 我國體育經(jīng)紀人的發(fā)展現(xiàn)狀

至2005年全國各地經(jīng)過培訓(xùn)且具有正式資格證書的體育經(jīng)紀人已達4 500余人。但其中適合市場需要的高素質(zhì)的、專業(yè)性的體育經(jīng)紀人才仍相當少，大部分人實際上只能算是持證的準體育經(jīng)紀人。有學(xué)者調(diào)查，我國現(xiàn)有的體育經(jīng)紀人中，有近三分之一的從未開展過經(jīng)紀業(yè)務(wù)［3］。我國目前所采用的短期培訓(xùn)模式，形成了考試通過率高、市場淘汰率高的“兩高”現(xiàn)象，有業(yè)務(wù)的經(jīng)紀人大多也只是停留在做廣告、搞贊助、為企業(yè)提高知名度等一些最基本、最原始的經(jīng)濟活動上，很少涉足經(jīng)紀轉(zhuǎn)會、法律咨詢、代理體育賽事的轉(zhuǎn)播與制作等業(yè)務(wù)。隨著體育市場化改革不斷深入，國內(nèi)體育經(jīng)紀人所涉足的領(lǐng)域越來越廣，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)籌集資金，尋找贊助;(2)收集體育市場信息，為顧客提供咨詢;(3)尋找體育商機，代理國際國內(nèi)重大比賽;(4)為運動員設(shè)計未來:(5)處理比賽期間體育經(jīng)濟活動引起的法律糾紛［4］。

2.2 我國體育經(jīng)紀人的培訓(xùn)現(xiàn)狀

1999年，國家體育總局著手與國家工商管理局聯(lián)合起草《體育經(jīng)紀人管理辦法》，北京、上海、廣東、江蘇等省市則已陸續(xù)出臺地方性體育法規(guī)并開始舉辦體育經(jīng)紀人培訓(xùn)班。體育經(jīng)紀人開始從個體、地下狀態(tài)走上健康有序的發(fā)展軌道。北京奧運會的成功舉辦和我國體育產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，推動了我國體育市場的前進步伐，市場規(guī)模日益擴大，與之形成鮮明對比的是體育經(jīng)營人才的匱乏。有專家分析，2010年之后我國體育營銷、評估等體育專業(yè)人才的空缺將在1萬人以上，未來需要專業(yè)體育經(jīng)紀人7 000人左右，如此大的需求量要求我國應(yīng)盡快建立切實可行的體育經(jīng)紀人培養(yǎng)途徑，而目前我國體育經(jīng)紀人的培養(yǎng)還停留在部分省市開設(shè)的短期經(jīng)紀人培訓(xùn)的階段。雖然有越來越多的社會各方人士對體育經(jīng)紀行業(yè)產(chǎn)生興趣，而且其中很多人也參加了培訓(xùn)，并拿到了體育經(jīng)紀人資格證書，仍然很難達到較高的專業(yè)經(jīng)紀水準。2008年11月，“體育經(jīng)紀人國家資格考試題庫編制工作研討會”在天津召開，國內(nèi)專家、學(xué)者深入分析了體育經(jīng)紀人國家職業(yè)資格專業(yè)能力的要求和特點，學(xué)習(xí)借鑒了相關(guān)專業(yè)能力考試命題的形式，并在此基礎(chǔ)上進行了適度的創(chuàng)新和突破，最終在綜合考慮科學(xué)性、規(guī)范性、可操作性和實用性原則的基礎(chǔ)上確定了體育經(jīng)紀人專業(yè)能力考試命題的思路、方法和具體要求，為建立科學(xué)的體育經(jīng)紀人主頁能力測評方式奠定了良好的基礎(chǔ)。最終2008年底體育經(jīng)紀人國家職業(yè)資格教材、試題庫編制工作完成，2009年體育經(jīng)紀人國家職業(yè)資格考試正式開始。目前，我國各地體育經(jīng)紀人職業(yè)培訓(xùn)大部分由地方體育系統(tǒng)的法規(guī)、產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟管理部門和地方工商行政管理部門聯(lián)合舉辦，也有部分地區(qū)授權(quán)體育經(jīng)紀人協(xié)會、高等院校等部門承辦。各地體育系統(tǒng)的社會體育中心、體育產(chǎn)業(yè)中心、產(chǎn)業(yè)處、產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心、體育產(chǎn)業(yè)處、市場處、人事教育處等具有行政或事業(yè)性質(zhì)的機構(gòu)負責(zé)監(jiān)管。學(xué)員經(jīng)考核合格后由地方體育行政部門和工商行政管理局頒發(fā)體育經(jīng)紀人資格證書［5］。各地培訓(xùn)班利用晚上或雙休日以短期集中授課為主，時間一般為5天左右，培訓(xùn)內(nèi)容包括合同法、稅法、廣告法、反不正當競爭法、公司法、合伙企業(yè)法和市場營銷等工商部分以及體育產(chǎn)業(yè)、體育法規(guī)、體育競賽市場運作等體育部分，有些地方的培訓(xùn)還設(shè)有專業(yè)英語。工商方面的教師一般來自于當?shù)毓ど叹只蚋咝７伞⒔?jīng)濟院系;體育方面教師一般來自于國家體育總局、當?shù)伢w育局、體育院校或高校體育院系、體育經(jīng)紀公司、職業(yè)體育俱樂部或一些從事體育工作的部門。

2.3 我國體育經(jīng)紀人培訓(xùn)存在的問題

2.3.1 短期培訓(xùn)限制了系統(tǒng)學(xué)習(xí)

由于各地采用短期培訓(xùn)班的形式培養(yǎng)體育經(jīng)紀人，在短短幾天時間里，授課教師沒有充分的課時數(shù)對課程進行系統(tǒng)的講授，只能采取“填鴨”式教學(xué)，學(xué)員很難在幾天時間理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，在能力的提高方面也就不可能有所突破。

2.3.2 短期培訓(xùn)導(dǎo)致重理論輕實踐

體育經(jīng)紀人行業(yè)是一門實踐性很強的行業(yè)，從業(yè)人員在掌握扎實的理論基礎(chǔ)上，更多的應(yīng)該表現(xiàn)出較強的實踐能力，如經(jīng)紀人在與人談判、簽合同、組織大型賽事等具體工作中的能力，培訓(xùn)過程中實踐環(huán)節(jié)的缺失，對體育經(jīng)紀人能力的提高有較大的影響。

2.3.3 培訓(xùn)模式缺乏多樣性

體育經(jīng)紀較為發(fā)達的國家，往往采取多種模式培訓(xùn)體育經(jīng)紀人，既有高等院校的系統(tǒng)培養(yǎng)，也有網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)、社會培訓(xùn)及經(jīng)紀人研討會，形式多樣。培訓(xùn)模式的多樣性不僅能夠有效地提高體育經(jīng)紀人的知識和能力，而且能夠更加積極地開辟繼續(xù)教育的途徑，體育經(jīng)紀人在發(fā)展和工作過程中，能夠不斷更新自己的理論知識和業(yè)務(wù)水平。單一形式的短期培訓(xùn)，是當前阻礙我國體育經(jīng)紀人培養(yǎng)的因素之一。

3 綜合類高校培養(yǎng)體育經(jīng)紀人的條件優(yōu)勢

綜合類高校師資力量雄厚，體育經(jīng)紀人相關(guān)學(xué)習(xí)課程設(shè)置更系統(tǒng)、更標準，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和信息交流平臺，這些條件使得綜合高校培訓(xùn)體育經(jīng)紀人具有突出的優(yōu)勢，歐美一些體育經(jīng)紀業(yè)發(fā)達的國家培養(yǎng)體育經(jīng)紀人首選高校，如德國、法國、西班牙等國家。

3.1 師資優(yōu)勢

綜合類高校在培養(yǎng)跨學(xué)科專業(yè)人才方面有著突出的師資優(yōu)勢，學(xué)校各學(xué)科高水平專業(yè)教師高度集中，教學(xué)力量雄厚，教師普遍擁有高職稱和高學(xué)歷，專業(yè)理論知識豐富，長期從事本專業(yè)教學(xué)與研究工作，積累了大量的實踐經(jīng)驗，能夠為高標準體育經(jīng)紀人的培養(yǎng)提供有力保障。

3.2 課程設(shè)置優(yōu)勢

課程設(shè)置更系統(tǒng)、更標準是綜合類高校的另一大優(yōu)勢。綜合類高校普遍開設(shè)了幾十個專業(yè)上百門的課程，其中經(jīng)濟學(xué)、工商管理、人文法律、外國語等專業(yè)學(xué)科在培養(yǎng)目標及課程設(shè)置方面與體育經(jīng)紀人培養(yǎng)的要求比較吻合，除部分綜合類高校還開設(shè)有體育專業(yè)外，學(xué)校的專職體育教師也完全可以勝任體育專業(yè)知識部分課程，不存在師資不足不能開課的問題。另外，高校培養(yǎng)體育經(jīng)紀人，專業(yè)課程設(shè)置更加標準，有充分的課時數(shù)作為保障，課程學(xué)習(xí)內(nèi)容更加全面系統(tǒng)，且有充分的實踐時間，有利于培養(yǎng)出真正符合專業(yè)要求的體育經(jīng)紀人人才，而不是只拿證書的“人才”。

3.3 學(xué)習(xí)環(huán)境和信息交流優(yōu)勢

大學(xué)校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有適合于學(xué)習(xí)的環(huán)境，與專業(yè)相關(guān)的資料、書籍儲備豐富，各學(xué)科信息交流廣泛，學(xué)術(shù)活動頻繁，為體育經(jīng)紀人的培養(yǎng)搭建了廣闊的平臺。高校獲得專業(yè)前沿科研成果速度快，為及時更新和調(diào)整人才培養(yǎng)目標提供了可靠的依據(jù)，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，滿足市場需求。長期合作建立的實習(xí)基地可以為高校培養(yǎng)體育經(jīng)紀人提供寶貴的實習(xí)實踐機會，充分的理論學(xué)習(xí)結(jié)合大量的實踐活動，可以有效提高體育經(jīng)紀人各方面的能力，在取得體育經(jīng)紀人證書的同時，能夠勝任其將要承擔(dān)的各項工作。

4 結(jié)論

體育職業(yè)化、商業(yè)化之后，我國體育市場體系初步建立，作為體育市場“潤滑劑”的體育經(jīng)紀人在發(fā)展過程中遇到的“瓶頸”通過初期的短期培訓(xùn)班形式得到一些緩解，但是隨著體育市場化的不斷深入，短期培訓(xùn)班形式培訓(xùn)的體育經(jīng)紀人在諸多方面顯示出能力的不足。綜合類高校在體育經(jīng)紀人培養(yǎng)方面有著不可替代的先天優(yōu)勢，充分利用高校的教育資源，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是體育市場健康快速發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一，體育經(jīng)紀人的培養(yǎng)由過去的短期培訓(xùn)形式逐步過渡到由高校進行專業(yè)教育的模式，是提高我國體育經(jīng)紀人整體水平的有效途徑，也是體育市場良好發(fā)展的必然結(jié)果。綜合類高校在體育經(jīng)紀人培養(yǎng)方面有著廣闊的前景，但是在發(fā)展過程中，還有很多問題需要探討，如培養(yǎng)人員的來源、具體的課程設(shè)置和課時量安排、畢業(yè)生的出路問題、體育經(jīng)紀人生存環(huán)境等，有待以后進一步的研究。

［1］馬鐵.體育經(jīng)紀人［M］.北京:中國經(jīng)濟出版社，2002.

［2］鮑明曉.中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告［M］.北京:人民體育出版社，2006.

［3］金成全，曾莉.我國體育經(jīng)紀人發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究［J］.體育科技文獻通報，2009，(1).

［4］潘燕.中美體育經(jīng)紀人比較研究［J］.體育科學(xué)研究，2008，(3).

［5］肖林鵬，蔡勁燕.我國體育經(jīng)紀人職業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析［J］.體育學(xué)刊，2008，(9).

［6］周云皓.我國體育經(jīng)紀人應(yīng)具備的知識能力［J］.內(nèi)蒙古體育科技，2008，(1).

Investigation on training sports brokers in comprehensive universities

NIU Xiao－dong
(Physical Culture Institute，Xuzhou Institute of Technology，Xuzhou 221008，Jiangsu，China)

Based on the documents and materials，the paper，by the investigations and interviews，does research on the training of the sport brokers in China.The findings shoWthat sport brokers have made an active contribution to the development of Chinese sports and with the deepening of sport marketization，the role they play in the sport market appears more and more apparent.And at the same time，the market has had higher requirement on them，and the sport brokers trained in a short－term training program have not adapted to the needs of current development of sport market.Comprehensive universities have very good teachers，more systematic courses and rich teaching resources，so they can satisfy the requirement of training high－level sport brokers and have the obvious advantage in the training of sport brokers.

sport brokers;comprehensive university;current development;training

G80－05

A

1009－9840(2010)04－0051－03

2010－09－02

牛曉東(1970－ )，男，山東泰安人，講師，碩士，研究方向體育產(chǎn)業(yè)。