摘要：高校思想教育工作出現(xiàn)了許多新問題、新特點。高職院校作為高等教育的重要組成部分面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，作為思想政治工作者，必須創(chuàng)新工作方法和方式，將思想政治教育工作融入豐富多彩的校園文化活動中去，使校園文化建設(shè)逐漸成為思想政治教育的主要載體，從而進一步發(fā)揮校園文化在學(xué)生思想政治教育中的育人功能。
　　關(guān)鍵詞：思想道德教育；高職院校；創(chuàng)新；校園文化活動
　　
　　在改革開放不斷深入，社會不斷發(fā)展的今天，大學(xué)生思想教育工作出現(xiàn)了許多新問題、新特點，加強校園文化建設(shè)對于推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展，加強和改進高職學(xué)生思想政治教育，全面提高高職學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。因此，分析和研究校園文化活動與思想政治教育的關(guān)系，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，以寓學(xué)于樂、寓教于樂的活動形式，在潛移默化中開展思想道德教育工作，是一個值得研究的課題。
　　一、校園文化活動與思想政治教育的關(guān)系
　　校園文化活動與思想政治教育客觀存在于校園共同體中，它們彼此獨立，又相互滲透、相互促進，正確處理好兩者之間的辯證關(guān)系，可以促使校園活動與思想政治教育相互強化，健康發(fā)展，從而收到“春風化雨，潤物無聲”的效果。
　　1.校園文化活動與思想政治教育相互作用。校園文化活動是校園文化的重要組成部分，是校園文化中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，也是校園文化的表現(xiàn)載體之一。既是展示辦學(xué)活力和效果的重要方面，也是增強和提高師生思想、知識、能力的重要方面。高質(zhì)量的校園文化活動，不僅可以豐富校園生活、振奮學(xué)生精神，而且能夠產(chǎn)生強大的凝聚力和吸引力，培養(yǎng)和激發(fā)廣大學(xué)生的群體意識和集體精神，促進學(xué)生全面成長成才。隨著時代的發(fā)展進步，先進的、優(yōu)秀的校園文化活動日益成為培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要載體，與思想政治教育相互作用、相互影響、水乳交融、相得益彰。
　　2.思想政治教育為校園文化活動提供保證。教育的目的是培養(yǎng)人，但培養(yǎng)什么樣的人，在不同3a0338b4f165e9b2728235cd06d788d174460649886168701ea775934d87b28b時代、不同社會制度下的要求是不一樣的。第一，思想政治教育為校園文化活動提供理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強大學(xué)生思想政治教育的意見》的指導(dǎo)思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。第二，思想政治教育為校園文化活動指明健康的方向，使內(nèi)容健康向上的文化活動占領(lǐng)校園，形成科學(xué)理論武裝人、正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀作品鼓舞人、高尚情操塑造人。第三，思想政治教育是校園文化活動的核心。江澤民同志指出：“思想政治教育是最重要的素質(zhì)教育?！庇纱丝梢?，思想政治教育在校園中的重要性，構(gòu)成了校園文化活動的核心。
　　二、校園文化活動在思想政治教育中的作用
　　1.校園文化活動是思想政治教育的延伸和補充。校園文化作為學(xué)校教育的重要組成部分，能夠鞏固、強化和拓展課堂教育，擴大學(xué)生群體的知識面；良好的校園文化有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己在思想教育活動中的主體作用，促進自我教育、自我管理、自我提高，其功效補充延伸課堂教學(xué)，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，縮短理論與實踐相結(jié)合的距離，使思想政治教育更直觀、更直接、更有成效。
　　2.校園文化活動有利于擴大思想政治教育的途徑和手段。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育只強調(diào)理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)，卻忽略了教育的形式。在知識經(jīng)濟時代，大學(xué)生更希望參加校園活動，展現(xiàn)個人的能力和風采。通過形式多樣的校園文化活動，使感性教育和理性教育相結(jié)合、顯性教育與隱性教育相滲透，教育者通過校園文化活動的引導(dǎo)和調(diào)控，從而讓受教育者在“潤物細無聲”中受到熏陶和影響，最終達到教育的目的。
　　3.校園文化活動有利于豐富和充實思想政治教育的內(nèi)容。當代大學(xué)生對知識和信息充滿渴求，傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容單調(diào)，信息量少，不能滿足學(xué)生的需求。校園文化活動以其內(nèi)容的多樣性給他們一個獲取知識、開闊視野、展現(xiàn)自我的平臺。通過參與活動，學(xué)生思想得以交流、觀念相互碰撞、情感相互交融、信息得到豐富。通過這些探討、爭論和交流，讓學(xué)生加深了對社會、人生觀和價值觀的認識，從而達到滲透教育的目的。
　　4.校園文化活動有利于拓展思想政治教育的空間和范圍。近年來，社會實踐活動開展越來越廣泛，特別是高職院校的校企合作辦學(xué)思路，為學(xué)生們提供了廣泛的接觸企業(yè)的機會，為他們走向社會打下基礎(chǔ)。大學(xué)生參與的志愿服務(wù)活動不但增強學(xué)生的責任意識和奉獻意識，也使得中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)得到繼承和發(fā)揚。校園文化活動使學(xué)生自己的思想素質(zhì)提高的同時，又感染、教育著未參加活動的其他人，使我們社會的整體素質(zhì)得到提高。
　　三、加強高職院校校園文化活動建設(shè)的途徑
　　高職教育是高層次的職業(yè)教育，從學(xué)歷層次上講屬于高等教育，從教學(xué)的內(nèi)容上來講屬于職業(yè)技術(shù)教育，是側(cè)重行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)，面向?qū)I(yè)技術(shù)崗位的高等教育，因此，校園文化活動的開展應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　1.加強引導(dǎo)校園文化活動，弘揚主旋律。高校是為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重要陣地。因此，校園文化必須堅持正確的政治方向，校園文化活動必須唱響主旋律，要大力弘揚愛國主義、集體主義和社會主義，各種文化活動的開展，都要有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。校園文化活動只有堅持在社會主義核心價值體系的指導(dǎo)下，才能形成正確的輿論導(dǎo)向；要用內(nèi)容健康向上的精神產(chǎn)品和文化活動占領(lǐng)校園陣地，把思想性、知識性和趣味性結(jié)合起來，把教育性和娛樂性結(jié)合起來，運用活動的力量推動思想政治教育向高質(zhì)量、高水平、高層次發(fā)展。
　　2.加強校園文化活動與職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合，增強活動吸引力。高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，學(xué)校應(yīng)從學(xué)生一入學(xué)就對其進行職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力的培養(yǎng)和教育，因此，校園文化活動的開展要為提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)服務(wù)。高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)主要包括職業(yè)道德、職業(yè)能力等，通過舉辦全校性的職業(yè)指導(dǎo)講座、優(yōu)秀畢業(yè)生的成長經(jīng)歷介紹、就業(yè)知識競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信、愛崗敬業(yè)、自律自強和寬厚待人的品質(zhì)。通過組織學(xué)生開展模擬人才市場招聘、模擬創(chuàng)業(yè)大賽等活動，鍛煉學(xué)生的求職技巧和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到大幅度的提升。
　　3.加強校園文化活動與企業(yè)文化的結(jié)合，增添活動特色性。高職院校應(yīng)把校園文化與企業(yè)文化無縫對接，找到兩者的共同點。首先兩者共同需求的精神，即敬業(yè)精神、團隊精神、忠誠意識等；其次要確定結(jié)合的目標。職業(yè)院校文化活動建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，融入職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)人文素質(zhì)的元素，形成職業(yè)素養(yǎng)、磨煉職業(yè)意志，培養(yǎng)職業(yè)精神；再次，努力實現(xiàn)有效結(jié)合，充分利用行業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校實際，創(chuàng)造高職院校獨特的文化，使校園文化和企業(yè)文化兩者自然地融合，全方位地滲透。校企攜手為校園文化活動的內(nèi)容和形式增添了新意，校園活動把常規(guī)的大學(xué)生校園賦予新鮮的動態(tài)內(nèi)容和富有時代氣息的多彩活動場景，使大學(xué)生在活動中，思想境界得到逐步的成熟、飛躍、升華，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。
　　4.加強學(xué)生成才需要與學(xué)校特色、專業(yè)特點的結(jié)合，增強活動針對性。在校園文化的建設(shè)上，要堅持人才培養(yǎng)的根本目標，根據(jù)國家對人才的需要規(guī)劃校園文化的建設(shè)。職業(yè)院校的校園文化活動要突出職業(yè)性價值取向，遵循職業(yè)院校的職業(yè)特點，在設(shè)計職業(yè)院校文化活動時，在活動的內(nèi)容和形式層面上，要注意結(jié)合高職的特色和學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點，充分發(fā)掘有特色的項目，才能將教育的目的更好地實現(xiàn)。如素質(zhì)拓展活動、精品社團活動、頂崗實習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，還鞏固了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同時也實現(xiàn)了為人民服務(wù)的美好愿望，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛人民的思想感情。
　　新時期的學(xué)生思想政治工作面臨著空前復(fù)雜的形勢，作為學(xué)生工作者任重而道遠，在繼承傳統(tǒng)的優(yōu)良工作方法的同時，更要注意工作方法的創(chuàng)新和適度，運用一切可以利用的“載體”對學(xué)生進行思想德育教育，使學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展，成長為社會主義建設(shè)的棟梁之材。
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