安志華

（天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津市 300134）

讀書與育人

安志華

（天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津市 300134）

大學(xué)生的年齡段正處在精神饑渴時期，處在人格逐漸形成時期，大學(xué)生素質(zhì)的提高有賴于讀書，科學(xué)文化知識的普及有賴于讀書，他們內(nèi)心的和諧有賴于讀書，真理的追求更離不開讀書。圖書館有責(zé)任在大學(xué)生中開展讀書教育活動，以愛國主義教育、理想信念教育、民族精神教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合建設(shè)小康社會、和諧社會的宗旨。

讀書；育人；素質(zhì)；實踐

一個人如果從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會受用無窮；一個民族養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，這個民族就會充滿智慧和希望。大學(xué)生的年齡段正處在精神饑渴時期，處在人格逐漸形成時期，大學(xué)生素質(zhì)的提高有賴于讀書，科學(xué)文化知識的普及有賴于讀書，他們內(nèi)心的和諧有賴于讀書，真理的追求更離不開讀書。這不僅關(guān)系到民族文化的繼承，更關(guān)系到民族精神的構(gòu)建，是我們立人立國的依靠。高校圖書館理應(yīng)擔(dān)當(dāng)推動大學(xué)生閱讀的重要角色。

一、展望古今中外讀書人刻苦讀書的卓越成就

1．古代讀書的優(yōu)秀人才

“顧炎武讀破萬卷書”——明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。

2．國外讀書的優(yōu)秀人才

“高爾基救書”——世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>

3．偉人讀書經(jīng)典

“毛澤東”——“讀書看報，每天都不能少！”“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！薄伴]門求學(xué)，其學(xué)無用，欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之，則汗漫必垓，遍游四宇尚已。農(nóng)事不理，則不知稼穡之艱難，休其蠶織，則不知衣服之所衣?！泵珴蓶|的閱讀，不是為了文憑，也不是為了顯示自己，更不是為了閱讀而閱讀，他非常重視學(xué)以致用，古為今用，西為中用，他從閱讀中，喚起了自己的愛國熱情，許多重要的治國策略都是從他的閱讀中獲得的。

4．現(xiàn)代讀書優(yōu)秀人才

“華羅庚”——把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當(dāng)對書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對各章節(jié)又作深入的探討，在每頁上加添注解，補充參考資料，那么，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。

古人講“書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉”。這些話所指的讀書功利是有點庸俗了，但從另一個角度來看，不能不承認成功的事業(yè)，豐厚的報酬，美好的愛情，完美的人生和讀書有著十分密切的聯(lián)系。所以歷史、現(xiàn)實中才有千千萬萬人十年寒窗、苦讀經(jīng)書、子史、科學(xué)典籍，走讀書成才成功之路。

二、開展各種讀書活動提升學(xué)生素質(zhì)

大學(xué)生正處在人生觀、世界觀形成期，社會上的一些負面現(xiàn)象會直接影響他們的理想和信念。所以我們要積極引導(dǎo)讀好書，因為，好書是人生的無聲導(dǎo)師，是改造靈魂的工具，可以為大學(xué)生提供人生坐標(biāo)，價值觀念等方面的參考。

1．組建各類讀書興趣小組引導(dǎo)學(xué)生讀書交流

針對高職學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，要創(chuàng)造性地開展各種活動來引領(lǐng)讀書，激發(fā)學(xué)生興趣。因為讀一本好書，就好像是與一位朋友娓娓而談，或是看到那位心儀已久的作者，從字里行間款款走來；孔圣人的要言妙道，莎士比亞的文采風(fēng)流，達爾文的堅定執(zhí)著，司馬遷的千古絕唱，曹雪芹的大腕行文，魯迅的入木三分，皆讓你心馳神往。當(dāng)你輕輕地掀開書頁，就能感覺到歷史的風(fēng)煙，人間的冷暖。那白紙黑字，都流露出真切的感覺。古人云：“讀書如吃飯，善吃者長，不善吃者病?！币虼耍x什么書至關(guān)重要，有些書并非“開卷有益”，應(yīng)該避免學(xué)生讀書饑不擇食、良莠不分的現(xiàn)象。以天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例，他們成立了“朋友讀書會”，組建各類興趣小組，為學(xué)生搭建“讀書、感悟、交流”的平臺。讀書會的輔導(dǎo)老師帶著讀書會研究小組的骨干成員們到圖書大廈精挑細選學(xué)生們喜愛讀的圖書，做到學(xué)生有書讀，讀書有指導(dǎo)，開卷有益，有感隨筆，使大學(xué)生在讀書的過程中“知史、明禮、做人”。

2．舉辦各類講座激發(fā)大學(xué)生好讀書，讀好書的濃厚興趣

在知識經(jīng)濟時代圖書館應(yīng)從提供信息向依托知識開展服務(wù)轉(zhuǎn)變，講座是直接而主動的知識傳遞方式。講座過程中，主講人利用思想交流的平臺，將篩選出來的知識信息傳遞給聽眾，聽眾將紛繁復(fù)雜的問題釋放出來，通過人與人之間的雙向交流，達到提升學(xué)習(xí)效果的目的。閱讀能夠改變?nèi)松?，興趣是最好的引導(dǎo)，如果通過講座能激發(fā)起讀者的閱讀興趣，讓人們真切的感受到閱讀是他們生活必需品，從中感受閱讀的樂趣，就能夠推動整個社會的閱讀，促進學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。一所大學(xué)的精神品位，乃至它的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，在很大程度上取決于全校師生的閱讀習(xí)慣、閱讀氛圍和閱讀水平。

為了指導(dǎo)大學(xué)生讀書，使其增長學(xué)識，提高素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，以天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，“朋友讀書會”每季度舉辦一期專題報告會，詮釋了讀好書的八字要義，即：立志、勤奮、嚴(yán)細、求知；由淺入深、由表及里地激發(fā)大學(xué)生好讀書，讀好書的濃厚興趣。

3．創(chuàng)建期刊，帶動學(xué)生讀書和寫作素質(zhì)的提升

學(xué)會在閱讀的基礎(chǔ)上進行深入思考，在閱讀中找到自己的視點、自己的見解，完善心智，升華境界，提高素養(yǎng)?！白x書破萬卷，下筆如有神?！蔽覈拼娛ザ鸥Φ囊痪涿钫Z，道出了讀書與寫作關(guān)系密切的真諦。也就是說，好文章是在閱讀大量書籍，積累大量材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過踏踏實實的努力寫出來的。徐特立老先生說：“不動筆墨不讀書”。以天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例：“朋友讀書會”在學(xué)院和圖書館的支持下又適時為學(xué)生搭建起展示文采的舞臺，創(chuàng)建了《望角》期刊。期刊內(nèi)設(shè)《我讀我寫》、《文苑漫步》、《今日視點》、《青澀年華》、《社會舞臺》、《品讀人生》、《辯場爭鋒》等十多個欄目。編輯部的的主編、編輯、美術(shù)編輯、宣傳全部由優(yōu)秀的學(xué)生團隊組成。按照不同學(xué)習(xí)階段來設(shè)立每期主題，發(fā)動全院師生撰寫文章，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下他們學(xué)會了審稿、修改稿件、美化版面、做宣傳……通過一些列的活動使《望角》期刊和“讀書會”的名聲在學(xué)院名聲大震，不斷有優(yōu)秀學(xué)生聚攏到讀書會，會員從400多人發(fā)展到1200人。讀書的同學(xué)們逐漸增多，同學(xué)們也都積極踴躍地投稿，希望通過《望角》和讀書會組織的各種活動豐富大學(xué)期間多彩的人生并展示自己的才華。

4．舉辦辯論賽，帶動學(xué)生擴大讀書范圍

讀書從表面上看是個體行為，但從社會的角度來看，只有把個體閱讀行為轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w閱讀，才能推動全社會讀書，形成終身學(xué)習(xí)的社會氛圍，進而推動社會經(jīng)濟文化各方面的發(fā)展。善于利用圖書館閱讀圖書，是一切人才成功的重要途徑。但獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。因此為了引導(dǎo)同學(xué)們能夠擴大讀書的知識面和學(xué)會對知識的歸納總結(jié)，以天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例：“朋友讀書會”舉辦了學(xué)院首屆大學(xué)生辯論賽。辯論賽的組委們根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生普遍存在著的有爭議的話題中海選辯論題目，每隊隊員領(lǐng)到辯題后到圖書館和網(wǎng)上大量查找相關(guān)資料，在辯論會上聽著神采飛揚的學(xué)生們例舉大量古今中外的論證，鏗鏘有力的辯論，看著辯手們一場比一場精彩的辯論，由衷的感到參加辯論賽的辯手們從語言組織能力、表達能力、收集資料能力等各方面能力在不斷地提高。首屆大學(xué)生辯論賽舉辦，在學(xué)院引起極大反響，廣大師生認為這是鍛煉學(xué)生綜合能力的好機會。

5．讀書與實踐不可分割

科學(xué)地讀書，學(xué)生的心靈就不會干涸，思想的翅膀就能高飛，信念的風(fēng)帆才會高揚，做事先學(xué)做人，人生才有力量。明代著名畫家董其昌說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，在讀書中增長智慧，在實踐中用活書本，讀書如果不用于指導(dǎo)實踐，也就失去了讀書的意義，成了真正的“書呆子”。毛主席說：“讀書是一種學(xué)習(xí)，實踐也是一種學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！睂嵺`是對書本知識的檢驗與鞏固、開拓與創(chuàng)新，是讀書價值的生動體現(xiàn)。一個不知讀以致用的讀者充其量是一個書呆子，一個只知道讀書不曉得運用的學(xué)生不會是一個好學(xué)生。以天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例：“朋友讀書會”在工學(xué)結(jié)合方面作出了初步探索，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了天津市廚房設(shè)備研究所等單位，了解了企業(yè)的運作情況和生產(chǎn)情況，把所學(xué)的專業(yè)知識和實際生產(chǎn)結(jié)合起來。拓寬了學(xué)生的眼界，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。讀書會的同學(xué)們還積極參加各種社會實踐，并涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)生干部，成為各系和各學(xué)生社團的骨干。

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院“朋友讀書會”進行了調(diào)查問卷活動，從調(diào)查問卷中可看出：讀書會成員占到90%以上，從圖書館借書的同學(xué)占到80%以上，全年閱讀5冊書以上的同學(xué)占到60%以上，寫閱讀體會的同學(xué)占到60%以上，知道《望角》雜志的同學(xué)占到75%以上，參加讀書會活動的同學(xué)占到90%以上，參加其他社團活動的同學(xué)占到80%以上。從數(shù)據(jù)上看通過讀書會活動，愛看書的同學(xué)多了，寫閱讀體會的同學(xué)多了，喜愛《望角》雜志的同學(xué)多了，積極參建各種社團活動和各種社會實踐活動的同學(xué)多了?！芭笥炎x書會”為整體提升校園人文素質(zhì)，構(gòu)建校園良好的文化環(huán)境做出了貢獻?！芭笥炎x書會”連續(xù)兩年帶動了學(xué)院的《關(guān)于高職院校學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對策研究》和《讀書與創(chuàng)造》兩個校級課題組進行科研活動，兩個課題組分別獲得2008年學(xué)院級課題一等獎、2009年學(xué)院級課題二等獎。

三、高職院校應(yīng)教會學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣

1．培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館意識，充分發(fā)揮圖書館的教育職能

廣義地說，知識和信息的傳播就是一種教育，這就是圖書館的教育職能。圖書館的教育是一種科學(xué)的教育手段，具有獨特的優(yōu)勢，是造就現(xiàn)代科學(xué)人才、普及科學(xué)知識的最佳途徑。圖書館的服務(wù)工作以傳播科學(xué)文化知識為己任，高校圖書館在加強自身建設(shè)的同時，更要在廣大師生中廣泛宣傳圖書館和普及圖書館知識。高校圖書館要充分利用現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡(luò)，通過舉辦讀者利用圖書館展覽、報告會、圖書館知識講座、培訓(xùn)班、編印圖書館使用指南等方式，讓學(xué)生了解圖書館的性質(zhì)、任務(wù)、功能和掌握利用圖書館的方法，增強學(xué)生利用圖書館的意識，讓更多的學(xué)生走進圖書館，利用圖書館。通過舉辦圖書館宣傳周、讀書月、讀書節(jié)等活動擴大圖書館的影響；通過“校園網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢普及圖書館知識，提升圖書館的認知度，使圖書館真正擔(dān)負起其教育職能。

2．堅持讀書育人，營造書香校園、和諧校園

高校圖書館收藏和提供的是記載人類文明的成果，通過圖書館工作人員的辛勤勞作，創(chuàng)造出讀者閱讀和汲取知識的良好環(huán)境，完成的是普及與提高知識的過程，在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中顯現(xiàn)出強大的生命力，為校園的和諧發(fā)展起到了積極推動作用。

圖書館要號召每一位教師成為：知識的播種者、智慧的促生者、心靈的塑造者、道德的引領(lǐng)者。一個好教師，就應(yīng)是一位不折不扣的讀書人，一位“嗜書如命”的人?！白x書破萬卷，教學(xué)如有神”，要想給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，但這桶水始終有用完的時候，所以必須不斷地給于補充使之變成活水、礦泉水、有營養(yǎng)的水，讀書就成了變死水為活水、礦泉水、有營養(yǎng)水的源泉。一個善于讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的學(xué)生也讀書、愛書；一個書香飄蕩的校園，肯定是一個充滿人性關(guān)懷的校園。每所高校應(yīng)硬性規(guī)定每一位教師包括教學(xué)管理人員要在一個學(xué)期內(nèi)讀5－8本書，讀書有筆記，把活動納入工作考評中，每個學(xué)期都組織一次教師讀書演講大賽，評委由全院優(yōu)秀學(xué)生代表組成，比賽結(jié)果張貼到校內(nèi)網(wǎng)上。對教師來說，要使學(xué)生學(xué)會讀書做人，自己首先要身體力行，而后才能真正教書育人，否則把教書育人變成以教育者自居的單向引導(dǎo)，是收不到教育效果的。教育者必須先受教育，學(xué)會了讀書做人才能教書育人。正如蘇霍姆林斯基所說：“教師教育素養(yǎng)的源泉是——讀書、讀書、再讀書，每天不間斷的讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼吧”。在教育不斷改革的今天，作為教師只有不斷讀書，讀好書，把積淀的知識內(nèi)化為自己的文化，才能跟上時代的步伐，不至于被社會所淘汰。

［1］邵永強．從文化大講壇看圖書館舉辦公益講座的社會意義［J］．圖書館工作與研究，2007，（02）．

［2］陳柏．簡述公共圖書館在科學(xué)普及活動中的地位［J］．圖書館工作與研究，2009，（08）．

［3］陳韶華，陳韶春．圖書館如何推動全民閱讀［J］．圖書館理論與實踐，2010，（01）．

［4］李艷玲．圖書館引導(dǎo)閱讀探賾［J］．圖書館工作與研究，2010，（05）．

Abstra c t：College students are at a stage of spiritual hunger．Their personality is in formation．Reading can improve their qualities，teach them scientific knowledge and help them reach their internal harmony．Libraries have a duty to organize reading activities with patriotic education，ideals and beliefs education and national spirit education as the core for the purpose of helping students form correct outlook towards the world，life and value．

Key w ords：reading；educating；quality；practice

Reading and Educating

AN Zhi－ hua

（Tianjin Urban Construction and Management Technology College，Tianjin 300134 China）

G40－012

A

1673－582X（2011）03－0118－04

2010－11－07

安志華（1968－），女，天津市，天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，圖書館館員，研究方向：圖書館管理、讀者服務(wù)工作、參考咨詢、信息組織與檢索。