周 妍,邢慧斌

(1.云南師范大學(xué)文理學(xué)院,云南昆明 650222;2.河北大學(xué)管理學(xué)院,河北保定 071002)

以紅色旅游提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)

周 妍1,邢慧斌2

(1.云南師范大學(xué)文理學(xué)院,云南昆明 650222;2.河北大學(xué)管理學(xué)院,河北保定 071002)

紅色旅游是作為內(nèi)容的“紅色”和作為形式的“旅游”的有機(jī)結(jié)合體,是“革命精神”與現(xiàn)代“旅游經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代結(jié)晶。隨著紅色旅游活動(dòng)的深入開展,其對(duì)旅游者的教育功能日益彰顯。因此,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際,開發(fā)和拓展適合其特點(diǎn)的紅色旅游產(chǎn)品,研究紅色旅游與學(xué)生政治思想教育的對(duì)接,對(duì)于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、紅色旅游對(duì)提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的作用

大學(xué)生是我國未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,思想道德修養(yǎng)程度直接影響到我國未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中也將高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)確定為：著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。但是面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,很多高校和大學(xué)生更多關(guān)注了知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng),在思想道德方面則相對(duì)關(guān)注較少。而這種情況如果任其發(fā)展,不僅不利于愛國主義教育,而且也會(huì)影響學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展。紅色旅游以其特殊的寓教于樂的方式相對(duì)其他方式效果較好,具體來講紅色旅游對(duì)于提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的作用如下所述。

1.是當(dāng)前高校加強(qiáng)愛國主義教育的有效途徑。我國原有的愛國主義教育方式和手段比較陳舊,僅限于說教和宣傳,愛國主義教育的潛力和意義并沒有真正和完全地發(fā)揮出來。我國有眾多的價(jià)值較高的紅色旅游資源,類型多樣,數(shù)量豐富。雖然革命先烈的英勇事跡、八國聯(lián)軍的鐵蹄踐踏、帝國主義的兇殘,隨著時(shí)間的流逝,早已蒙上厚厚的塵埃,但是這些資源是時(shí)間的凝聚、社會(huì)的縮影,代表著一個(gè)時(shí)代和某個(gè)社會(huì)片斷,是歷史的見證。通過旅游活動(dòng),大學(xué)生可以從中汲取歷史的營養(yǎng)和接受傳統(tǒng)文化的熏陶,有助于增強(qiáng)民族自豪感,加強(qiáng)民族凝聚力,深化歷史責(zé)任感和使命感;透過狼牙山的壯烈、南京大屠殺遺址的傷痛、西柏坡的豪邁,依稀可以讓生活優(yōu)越的當(dāng)代大學(xué)生回憶起當(dāng)時(shí)的輝煌、悲壯以及幸福的不易。因此,紅色旅游在某種程度上可以作為愛國主義教育的有效途徑。并且旅游符合當(dāng)代青年人的生活方式,在滿足其愉悅需要的基礎(chǔ)上,寓教于樂,寓教于游,通過游覽、娛樂,既有利于增強(qiáng)愛國、愛黨、愛社會(huì)主義的理想信念,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)和培育民族精神,保持積極、健康的生活態(tài)度,又能進(jìn)一步推進(jìn)我國大學(xué)生思想道德建設(shè),使其懂得珍惜今天的幸福生活。這是在新的歷史條件下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想、道德、政治工作和凝聚青年人團(tuán)結(jié)奮斗、共同努力的新創(chuàng)舉,也是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化和保持大學(xué)生先進(jìn)性的新途徑。

2.拓展大學(xué)生視野,提高個(gè)人修養(yǎng)。傳統(tǒng)教育方式使得學(xué)生更多時(shí)間是在學(xué)校接受系統(tǒng)理論學(xué)習(xí),參與社會(huì)實(shí)踐、理解社會(huì)發(fā)展情況的機(jī)會(huì)較少,這也是形成大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的重要原因之一。通過外出旅游,大學(xué)生將會(huì)接觸到各行各業(yè)的游客和各地社會(huì)風(fēng)俗民情,將會(huì)把自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)和理論不知不覺應(yīng)用其中,理論聯(lián)系實(shí)際,無論是適用還是有差異,都會(huì)深化理論理解,同時(shí)對(duì)今后的理論學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。

大學(xué)生通過參與紅色旅游,在欣賞自然和人文紅色景區(qū)(點(diǎn))過程中,將會(huì)了解到革命和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期革命先烈的感人故事和歷史史實(shí),在加深對(duì)社會(huì)主義和紅色旅游認(rèn)識(shí)的同時(shí),審美能力也會(huì)得到極大提高。大學(xué)中雖也開設(shè)了思想道德相關(guān)課程,但灌輸式的傳統(tǒng)教育方式,效果并不明顯。紅色旅游以其娛樂性、教育性、靈活性和直觀性在拓展大學(xué)生視野和提高個(gè)人修養(yǎng)方面具有重要價(jià)值。

3.有助于提高大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程中的心理素質(zhì)。鑒于當(dāng)前我國教育體制中知行分離的弊病,大學(xué)生中普遍存在著心理素質(zhì)差、適應(yīng)能力差、動(dòng)手能力差、意志力脆弱等現(xiàn)象,而這些是大學(xué)生由“學(xué)生”這一角色順利轉(zhuǎn)換為“社會(huì)人”角色所必須具有的健康心理素質(zhì)。當(dāng)前的狀況將直接影響到大學(xué)生社會(huì)化過程的順利實(shí)現(xiàn)、成熟度的不斷提升以及適應(yīng)社會(huì)能力的逐步增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)紅色旅游和社會(huì)學(xué)等旅游基礎(chǔ)知識(shí),高校青年掌握安全、合理、健康、文明的旅游活動(dòng)方式,就可以在參與紅色旅游過程中以正確、科學(xué)的方法和積極、健康的心態(tài)對(duì)待所接觸到的諸多學(xué)校里不曾遇到的人、物、事,使其對(duì)社會(huì)的理解更加完整、深刻,進(jìn)而縮短象牙塔與社會(huì)的距離,增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力和心理承受能力,為以后步入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)以及服務(wù)社會(huì)打好基礎(chǔ)。

二、以紅色旅游提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的措施

1.綜合統(tǒng)籌,科學(xué)規(guī)劃。高校日常教學(xué)活動(dòng)有自己特有的規(guī)律和周期,因此開展大學(xué)生紅色旅游時(shí),作為高校應(yīng)成立相應(yīng)主管機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé),通過與教務(wù)處、科研處、學(xué)生處以及各個(gè)院系進(jìn)行有效溝通,制定學(xué)生紅色旅游專項(xiàng)規(guī)劃,對(duì)組織時(shí)間、組織方式、管理機(jī)構(gòu)、保障措施等進(jìn)行具體研究和確定。同時(shí)作為紅色旅游景區(qū)(點(diǎn))在接待大學(xué)生游客時(shí),在服務(wù)內(nèi)容、講解深度、食宿安排等方面也有別于一般游客,因此景區(qū)(點(diǎn))也應(yīng)制定針對(duì)大學(xué)生的專項(xiàng)接待規(guī)劃,通過與相關(guān)教育主管機(jī)構(gòu)和高校聯(lián)系,確定接待規(guī)模、游覽時(shí)間、游覽活動(dòng)、食宿標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

2.充分考慮大學(xué)生特點(diǎn),增強(qiáng)旅游體驗(yàn)性和參與性。文化是旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和永葆青春的法寶,作為吸引教育背景較好的大學(xué)生的旅游產(chǎn)品,更應(yīng)注重文化內(nèi)涵的挖掘。紅色旅游相比其它類型的旅游項(xiàng)目對(duì)以文化為中心的文脈的依賴性更強(qiáng),這源于當(dāng)前紅色旅游僅靠實(shí)物展覽很難滿足當(dāng)前游客追逐參與的需要,并且相對(duì)靜態(tài)的開發(fā)也不利于增加旅游產(chǎn)品的附加值和擴(kuò)大紅色旅游的經(jīng)濟(jì)積聚效應(yīng),進(jìn)而會(huì)直接影響到更好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的獲得。針對(duì)大學(xué)生開發(fā)紅色旅游時(shí)可以借鑒崔永元主持的《電影傳奇》的手法,充分利用燈光、音樂以及現(xiàn)代高科技等手段,與游客合作,進(jìn)行戰(zhàn)爭場景再現(xiàn),重溫革命艱辛,提高游客的參與性。同時(shí)也可以在對(duì)大學(xué)生市場需求仔細(xì)調(diào)查和預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上,策劃穿越、探險(xiǎn)、競賽、模擬訓(xùn)練、拉練、拉歌比賽等參與性項(xiàng)目,以全面演繹革命精神,增強(qiáng)紅色旅游資源的震撼力和感染力。

3.在高校構(gòu)建紅色旅游立體宣傳體系。高校在組織紅色旅游時(shí),應(yīng)抓住時(shí)機(jī),注意利用建黨、建國、建軍等重大紀(jì)念日,社會(huì)大型活動(dòng)以及其他重大節(jié)慶日充分宣傳、報(bào)道革命老區(qū)各項(xiàng)紅色旅游資源和所開展的相關(guān)活動(dòng),營造健康、濃郁的紅色旅游氛圍。同時(shí)要注意宣傳手段的多樣化和綜合運(yùn)用,具體來看有：(1)借助報(bào)紙、校電視臺(tái)、學(xué)生刊物、校園網(wǎng)等媒介開辦紅色旅游專題或?qū)?(2)在全校征集紅色旅游相關(guān)文章、故事、圖片以及文物等史料;(3)濃縮一批經(jīng)典紅色資源,制成圖文并茂的VCD、DVD、電視專題片、畫冊(cè)、宣傳折頁以及文學(xué)作品;(4)開展紅色旅游相關(guān)文藝演出、演講、辯論、攝影比賽等方式;(5)制作宣傳紅色旅游的標(biāo)志、標(biāo)牌、宣傳畫、條幅、工藝品等方式;(6)特邀社會(huì)各界知名人士來校做紅色旅游相關(guān)演講和講座。

通過精心組織、籌劃,加大紅色旅游推廣宣傳力度,努力提高全校重視紅色資源的普遍認(rèn)識(shí),形成政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、高校參與,多層次、全方位的立體紅色旅游宣傳促銷體系,在濃厚的“紅色”氛圍中,使更多的人支持紅色旅游,參與紅色旅游,推進(jìn)紅色旅游。

4.根據(jù)大學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)新紅色旅游發(fā)展模式。紅色旅游資源豐富的地區(qū)大都經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),自我發(fā)展的能力比較弱,而開展紅色旅游必須的基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境設(shè)施以及革命文物保護(hù)等需要一定的資金投入,但是由于大學(xué)生紅色旅游相對(duì)一般旅游市場經(jīng)濟(jì)利潤更低,必要時(shí)還要出臺(tái)一定獎(jiǎng)勵(lì)政策,因此應(yīng)創(chuàng)新紅色旅游發(fā)展模式。在以后的開發(fā)中應(yīng)有區(qū)別地推廣保定白洋淀“民辦國助”的紅色旅游開發(fā)模式,所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)、管理權(quán)相分離,在相應(yīng)的政策約束和支持之下,多方參與到紅色旅游景區(qū)的開發(fā)、建設(shè)、管理中來。各級(jí)政府應(yīng)加強(qiáng)一系列具體的政策傾斜和財(cái)政支持,在鼓勵(lì)銀行和商業(yè)提供資金的同時(shí),也要積極引導(dǎo)私營、民營、集體、個(gè)人參與到紅色旅游的建設(shè)與開發(fā)中來,構(gòu)建政府投入、社會(huì)籌資、銀行借貸、個(gè)人贊助、海內(nèi)外捐贈(zèng)以及以文補(bǔ)文、多業(yè)助文、產(chǎn)業(yè)興文的多渠道、多層次的立體經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。通過行政手段和經(jīng)濟(jì)手段相結(jié)合,充分發(fā)揮中央和地方兩方面積極性,公共性質(zhì)建設(shè)項(xiàng)目的投入由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān),經(jīng)營性質(zhì)建設(shè)項(xiàng)目的投入通過市場運(yùn)作方法加以解決,以提高紅色資源配置效率,促進(jìn)紅色旅游持續(xù)健康發(fā)展。

5.對(duì)大學(xué)生紅色旅游加強(qiáng)監(jiān)管。制定科學(xué)規(guī)劃是紅色旅游開發(fā)的前提和可持續(xù)發(fā)展的保證,要在遵循旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和高校、大學(xué)生的實(shí)際情況基礎(chǔ)上,根據(jù)紅色旅游資源類型、特色、外部環(huán)境合理分區(qū),依當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平有步驟、有秩序的開展,并納入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體戰(zhàn)略中,避免出現(xiàn)“獻(xiàn)禮工程”“豆腐渣工程”。應(yīng)成立由教育主管機(jī)構(gòu)、各相關(guān)高校、旅游局及重點(diǎn)紅色景區(qū)共同負(fù)責(zé)的大學(xué)生紅色旅游工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)小組,明確責(zé)任、各司其職、統(tǒng)籌兼顧,加強(qiáng)省、市、縣紅色旅游工作的監(jiān)管,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)大學(xué)生紅色旅游工作的協(xié)調(diào)和良性發(fā)展。

6.調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和安排。高校迫于內(nèi)外部環(huán)境的壓力以及素質(zhì)教育的具體要求,應(yīng)將加強(qiáng)紅色旅游基礎(chǔ)知識(shí)教育提上日程。這要求高校應(yīng)從當(dāng)前大學(xué)生需要和社會(huì)要求入手,積極調(diào)整原有教育方式和內(nèi)容,使得紅色旅游與日常教學(xué)相互支撐和補(bǔ)充,加深學(xué)生對(duì)紅色旅游價(jià)值的理解,同時(shí)深化課堂理論和素質(zhì)教育課程的理解,進(jìn)而不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和進(jìn)一步增強(qiáng)其社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。

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1005-6378(2011)05-0159-02

2010-12-20

[責(zé)任編輯 王雅坤]