国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

《上海護理》信息源空間分布與引文分析

2011-04-20 09:41:40鄧蓮鳳
上海護理 2011年1期
關(guān)鍵詞:上海護理信息源護理學

王 芳,鄧蓮鳳

(上海市徐匯區(qū)中心醫(yī)院,上海 200031)

《上海護理》創(chuàng)刊于 2001年 2月,開創(chuàng)初期為季刊,48頁;2004年起為雙月刊,80頁;2006年起,增加頁碼為 96頁。為了對《上海護理》2001—2009年載文量的分布與引文情況有所了解,我們對其進行了整理與歸納,現(xiàn)報道如下。

1 《上海護理》信息源空間分布

1.1 年度欄目分布 以《上海護理》5個主要欄目作為統(tǒng)計源,其中論著、??谱o理、護理教育和護理管理4個欄目的文獻為1次文獻,即原始論文,而綜述欄目文獻為 3次文獻。9年共出版發(fā)行 48期(增刊號未列入統(tǒng)計),共計發(fā)表文獻1 400篇,平均每年載文155.5篇,平均每期載文 29.2篇。來源文獻的年度欄目分布見表1。

1.2 欄目分布

1.2.1 期刊欄目設置,是編者對傳遞信息導向的一種表示。而欄目間載文的比重,是顯示期刊報道重點控制的一種意向。該刊 5個欄目傳遞信息的重心是顯而易見的。如表1所示,該刊??谱o理欄文獻可謂“獨領風騷”,占 47.93%?!督夥跑娮o理雜志》也以??谱o理文獻為主,占 54.73%[1]。

表1 2001—2009年《上海護理》年度欄目分布 (年)

1.2.2 論著欄目文獻是提供有較高學術(shù)價值的信息,其重要性可想而知。護理教育和護理管理欄目傳遞的信息內(nèi)容,是不言而喻的(見表1)。綜述欄目文獻提供了某專題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和進展。該刊多為國內(nèi)外文獻加工而成的綜述文獻,少數(shù)是國內(nèi)文獻綜述。為“拿來主義”者提供了簡捷、方便的綜合信息。

1.3 信息源地區(qū)分布 《上海護理》名稱頗具地方色彩,而表2卻顯示了該刊海納百川的氣度。共吸納了19個省市的作者文獻 1 400篇。我們將部隊護理人員傳遞的信息文獻,根據(jù)其所在地區(qū)和醫(yī)院規(guī)模分別計入各省市和各級醫(yī)院。上海地區(qū)作者成了這塊學術(shù)園地的主角占總信息量的 76.8%,連同浙江、廣東、江蘇等,成了該刊信息源的主要生產(chǎn)者、輸出地,占96.5%。

表2 2001—2009年《上海護理》各地區(qū)醫(yī)院分布

1.4 信息源各級醫(yī)院分布

1.4.1 我們將第1作者所在醫(yī)院,根據(jù)其規(guī)模分成院校及其附屬醫(yī)院、省市級醫(yī)院、地市級醫(yī)院、縣市級醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務中心等 5個水平。表2顯示,院校及其附屬醫(yī)院是該刊信息源的主發(fā)源地,有839篇,占59.9%。與《解放軍護理雜志》的結(jié)果相仿[1]。院校及其附屬醫(yī)院是醫(yī)學護理學的教育和實踐重鎮(zhèn),她們在護理學的研究領域中,發(fā)揮主導骨干作用。

1.4.2 上海地區(qū)的大學院校體制改革后,形成了“集團”性的格局,將醫(yī)院納入到了院校的旗下。上海的院校及其附屬醫(yī)院占上海信息量的 72.6%(781/1 076)。1994—1997年 4種護刊院校及其醫(yī)院占總信息量的40.0%[2]。而浙江和廣東以地市級醫(yī)院傳遞護理信息為主,分別占59.8%(125/209)和67.5%(27/40)。可喜的是社區(qū)衛(wèi)生服務中心的護理人員,也從中調(diào)查社區(qū)健康、防治情況,提出對策的研究。

1.5 第 1作者學歷分布 《上海護理》載文第 1作者標明學歷的計 1 325人次,有的第1作者標明“在讀”,我們按在讀學歷計入相應項內(nèi)。表3顯示,本科生與大專生在信息舞臺上唱主角,占信息量的86.0%。2004—2006年《中華護理雜志》也占 79.98%[3]。在我國,護理學科研究生是“破天荒”第 1次,至今人數(shù)少,“上臺”時間也不長,但表3也已顯現(xiàn)出“小荷才露尖尖角”的新生希望。相信她們今后將發(fā)揮優(yōu)勢,在傳遞護理信息、建設現(xiàn)代護理學科中榮立殊功。

表3 2002—2009年《上海護理》第 1作者學歷分歷 (年)

1.6 第1作者職稱分布 在《上海護理》作者中,各類職稱的護理人員不僅是常用戶,而且是信息的發(fā)源地。我們將第1作者的職稱分成5個水平,8年中標有職稱的第 1作者計1 294人次。表4提示了主管護師是信息源的主源流,占 57.1%?!吨腥A護理雜志》也占48.6%[3]。而護師、護士是信息源的潛在力量。

表4 2002—2009年《上海護理》第 1作者職稱分布 (年)

2 《上海護理》引文情況

文獻的引證和被引證是科學文獻的一種普遍現(xiàn)象和基本特征。用計量的方法對引證現(xiàn)象進行比較、歸納、抽象和概括研究,就是引文分析。我們對《上海護理》2001—2009年的主要欄目文獻的引文進行歸納和概括,以揭示作者群體在科學研究,撰寫論文時閱讀和利用文獻的行為特征,評價《上海護理》在護理信息流中的作用地位。

2.1 平均載文量和引文量

2.1.1 平均載文量和引文量是引文分析最基本的數(shù)據(jù)和評價指標[4]。《上海護理》至 2009年共出版發(fā)行48期,以其一次文獻為統(tǒng)計源,即刊發(fā)原始論文的論著、??谱o理、護理教育和護理管理,共計1 240篇,平均每期載文25.8篇。

2.1.2 1 240篇1次文獻共引證文獻5 969次,平均每篇論文引證4.81次,見表5。與《中華護理雜志》平均引證 4.73條相仿[5],略高于《實用護理雜志》的3.64條[6]。

2.1.3 《上海護理》刊有引文論文 1 195篇,占96.37%,無引文論文45篇,其中??谱o理20篇,護理教育6篇,護理管理 19篇。提示該刊作者普遍重視相關(guān)信息的吸收和利用,這是發(fā)展護理事業(yè)的極好兆頭??萍颊撐?0%附有參考文獻,孟連生[7]報道為88%;中華系列醫(yī)刊平均為 92.9%[8]。2002—2004《中華護理雜志》為 82.91%[5]。2001—2003年《護士進修雜志》為68.5%[9]。

表5 2001—2009年《上海護理》載文與引文

2.2 利用文獻強度

2.2.1 《上海護理》前3年為季刊,后 6年為雙月刊。表6顯示,《上海護理》引文量逐年遞增。前 5年(24期)引文2 246次(占37.6%),后4年(24期)引文3 723次(占 62.4%)。提示作者和編者對利用文獻的重視在逐漸增強。

2.2.2 論著欄論文的引文率最高。該欄目所有論文均列有引文,占總引文的42.44%,平均引文量為7.20條/篇。提示該刊論著欄論文起著舉足輕重的作用。

2.3 中文文獻在引證中占壓倒多數(shù)

2.3.1 該刊引證的文獻語種以中文文獻為主,占總引證量的81.82%,這與中文文獻易得易讀又符合國情有關(guān)。據(jù)文獻報道,中文科技期刊引文的主體是西文,其次是中文、俄文和日文?!秾嵱米o理雜志》中文占85.02%,外文占14.98%[9]。

表6 2001—2009年《上海護理》引文欄目分布

2.3.2 中華級醫(yī)學期刊引文語種的傾向,與其他學科期刊基本一致,而省級醫(yī)刊、中華護理雜志、中醫(yī)藥和中西醫(yī)結(jié)合雜志,以引證本國文獻為主[8]。說明引文語種與作者外語素質(zhì)有關(guān),也與文獻源有關(guān)。表7顯示,《上海護理》作者引證國外文獻占 18.17%,略高于1994—1997年《護士進修雜志 》(15.79%)和《護理學雜志》(12.08%)[2]。《中華護理雜志》引證中文占68.39%,外文占36.14%[5]。利用文獻類型以期刊為主,表7顯示,《上海護理》以引證期刊文獻為主,占中文文獻的75.9%,與我國醫(yī)學期刊、護理學期刊的引證傾向是一致的[5,10]。說明該刊作者對期刊信息新穎、傳遞快速的特征有較好的認識。

表7 2001—2009年《上海護理》引文語種分布

2.4 引證文獻內(nèi)容以醫(yī)學和護理學為主

2.4.1 《上海護理》綜述欄目共有 160篇文獻綜述,3 617條引文,其中引證中文期刊2 533條,與其他4個欄目的引證中文期刊數(shù)合計為 6 238條。

2.4.2 該刊在引證中文期刊文獻中,引證醫(yī)學期刊文獻2 826次(45.3%),護理學期刊文獻2 652次(占42.5%),引證管理學、教育學、心理學和醫(yī)院感染等期刊文獻760次(占12.2%)。這種引證傾向與中文醫(yī)刊、護刊是相似的[2,8]。說明該刊作者能廣泛吸納相關(guān)學科文獻所傳遞的信息,為發(fā)展護理學而為我所用。不斷擴充與護理相關(guān)學科的新知識、新技術(shù),是提高護理隊伍素質(zhì)的最基本途徑。

2.5 引證同簇護刊傾向較集中

2.5.1 表8是《上海護理》引證期刊的排序,其引證同簇護刊 28種,計2 652次。同時揭示了該刊作者群在吸納 28種護刊文獻中,前 9種護刊占被引次數(shù)的84.8%??陀^的說,被引頻次的多少與護刊在護理學領域中的地位有關(guān),如《中華護理雜志》。同時也受刊物出版歷史的影響,新近創(chuàng)刊的護刊被引次數(shù)顯然見少。

2.5.2 期刊自引 在科學文獻引證中,自引是一種比較普遍的現(xiàn)象,自引率是一個比較復雜的效應指標。我們做了1次期刊自引測試的嘗試,即將該刊文獻引證過去在該刊上發(fā)表的文獻次數(shù)和總引證次數(shù)作為計算依據(jù),測得《上海護理》被引 187次,占總引證 9 586次(綜述欄目計算在內(nèi))的1.95%,與《中華護理雜志》等相比[2,5],該刊的自引率有待提高。而《實用護理雜志》自引率高達10.94%[9]。據(jù)報道,自然科學的期刊自引率為7.3%,認為學科間無更大差別[4]。

表8 2001—2009年《上海護理》引證護理期刊頻次構(gòu)成表

3 討論

《上海護理》9年信息源分布是有其自身規(guī)律的[11]。與10年、20年前信息源相比,總傾向有許多相似之處[12]。但文獻所表達的新科技時代的特色,傳遞信息的及時性是過去任何時代所無法比的。

3.1 《上海護理》是上海護理界交流學術(shù)思想、溝通護理、教育和管理等經(jīng)驗的優(yōu)秀園地。以傳遞??谱o理信息為主占 47.93%。據(jù)文獻報道,《中華護理雜志》等均以傳遞??谱o理信息為主,平均占 56.4%[2]。我們認為護刊這種選擇和安排是合理的。眾所周知,臨床護理是日常護理工作的主題,眾多護理人員從事臨床護理直接為患者服務。她們有交流護理工作經(jīng)驗的希望和提高學術(shù)水平的需求,該刊的安排可謂符合民意。

3.2 擴大覆蓋面 該刊 9年吸納 18省市護理文獻324篇,僅占23.14%。據(jù)文獻調(diào)查,4種護刊也是以傳遞本地信息為主[2]。該刊的路將越走越寬,涵蓋面會更廣闊。我們認為,長三角地區(qū)是我國經(jīng)濟新增長點,也是科技、人才和信息的集結(jié)地。上海市護理學會和《上海護理》可以團結(jié)長三角護理界,開展更廣泛的學術(shù)交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗,以引領大家建設新時期的護理事業(yè)。這是護理事業(yè)發(fā)展的需要也是護理界的期望。

3.3 提供高水平護理文獻為特色 護理界的老前輩、專家是護理事業(yè)的一大財富和資源。建議建立“上海護理專家數(shù)據(jù)庫”,有計劃的向他們約稿,組稿,請他們撰寫有真知灼見的論文,或為某些論著撰寫述評、點評,也可以展開討論和學術(shù)批評,提升學術(shù)氛圍,提高學術(shù)水平。

3.4 該刊作者群和編者應重視和關(guān)注新的信息。引證的總趨勢是與護理學科的建設、發(fā)展相吻合的,也是符合當前護理隊伍素質(zhì)的實際情況。我們認為,在引證國外護理文獻的比重還會有所增加,預計在 5到 10年內(nèi)會上升至 25%左右,今后或許將穩(wěn)定在30%左右。也就是說,護刊文獻仍以引證國內(nèi)文獻為主,這不僅與論文作者外語素質(zhì)相關(guān),更重要的是學科的國情所使然。

3.5 被引證的文獻一定要是引證者親自閱讀過的,而且一定是相關(guān)引證,避免“無關(guān)引證”。即被引文獻中的理論、技術(shù)、方法、數(shù)據(jù)資料等,為引證者論文所利用或借鑒或批評。這種相關(guān)引證是學科繼承、發(fā)展的表示。

3.6 10年前曾有學者作了系統(tǒng)的我國護刊信息流研究。近年來,護理人員增加快,大專生、本科生和研究生不斷充實到護理隊伍中來,而負有傳遞信息重任的護刊卻不相適應,出現(xiàn)稿件積壓過多,出版周期過長等嚴重現(xiàn)象[13]。目前,護刊從原有的 7種迅速發(fā)展到近30種,我們希望各護刊間,處理好普及與提高,“?!迸c“雜”的關(guān)系,培植幾份有特色的品牌護刊。我們期望《上海護理》將不斷根據(jù)護理學科發(fā)展的需要和廣大用戶的需求,發(fā)揮優(yōu)勢,形成自己的特色。

[1]張立新,刁惠民,趙崇梅,等.《解放軍護理雜志》刊文及引文分析[J].解放軍護理雜志,2001,18(1):58-59.

[2]周形海,周劍,胡蓉,等.我國護理學期刊信息源分布分析[J].情報探索,1998,(3):18-21.

[3]王維秋.2004-2006年《中華護理雜志》載文分析[J].中華護理教育,2008,5(4);190-192.

[4]王崇德.期刊引文分析評價中的幾個指標[J].情報學刊,1985,6(4):18-21.

[5]張方,李麗.《中華護理雜志》2002-2004引文分析[J].預防醫(yī)學情報雜志,2006,22(4):429-432.

[6]劉司寰,馬建旸,李明鳳.《實用護理雜志》2001-2003年引文分析[J].華西醫(yī)藥,2005,20(2):208-209.

[7]孟連生.中文科學引文分析[J].情報科學,1983,4(1):11-21.

[8]周形海,邵理家.中華系列醫(yī)刊信息流的研究[J].情報探索,1993,(2):15-17.

[9]孫淑豐,馮福民.《護士進修雜志》2001-2003年文獻計量學分析[J].護士進修雜志,2005,20(1):28-30.

[10]周形海,吳學鋒.我國醫(yī)學期刊引文分析回顧與展望[J].醫(yī)學情報工作,1998,19(1):41.

[11]王偉,王素清.我國護理學期刊論文分布規(guī)律的研究[J].情報業(yè)務研究,1989,6(4):262-265.

[12]陳飛.對我國護理學文獻的調(diào)查與分析[J].中華護理雜志,1992,27(11):520-521.

[13]劉蘇君.心理類稿件存在問題及分析[J].中華護理雜志,1992,27(2):95.Evid Based Nurs,2004,1(3):185-193.

[14]Pravikoff DS,Pierce ST,Tanner A,et al.Evidencebased practice readiness study supported by academy nursing in formation expert panel[J].Nurs Outlook,2005,53(1):49-50.

[15]Foster RL.Challenges in teaching evidence-based practice[J].JSpec Pediatr Nurs,2004,9(3):75-76.

[16]Johnston L,F(xiàn)ineout-Overholt E.Teaching EBP:The critical step of critically appraising the literature[J].Worldviews Evid Based Nurs,2006,3(1):44-46.

[17]Comarasamy A,Khan KS.What is the evidence that postgraduate teaching in evidence-based medicine changes anything?A systematic review[J].BMJ,2004,329(7473):1017-1021.

[18]Holloway R,Nesbit K,Bordley D,etal.Teachingand evaluating first and second year medical students′practice of evidence-based medicine[J].Med Educ,2004,38(8):868-878.

[19]Straus SE,Ball C,Balcombe N,et al.Teaching evidence-based medicine skills can change practice in a community hospital[J].JGen Intern Med,2005,20(4):340-343.

[20]GhaliWA,Saitz R,Eskew AH,et al.Successful teaching in evidence-based medicine[J].Med Educ,2000,34(1):18-22.

[21]許能鋒.開展循證醫(yī)學教育 培養(yǎng)循證思維能力[J].福建醫(yī)科大學學報,2002,3(2):24-26.

[22]呂卓人.循證醫(yī)學應該成為 21世紀醫(yī)學教育的重要內(nèi)容[J].中國循證醫(yī)學雜志,2003,3(4):277-279.

[23]陳亞華,季曉鵬.“循證護理WORKSHOP”在本科教學中的實踐[J].現(xiàn)代護理,2006,12(1):68-69.

[24]陳進,劉關(guān)鍵,李靜,等.我國部分醫(yī)學院校循證醫(yī)學教學實踐情況調(diào)查[J].中國循證醫(yī)學雜志,2005,5(12):955-957.

[25]王吉耀.循證醫(yī)學與臨床實踐[M].北京:科學出版社,2006:8.

[26]McMahon GT,Dluhy RG.Impact of a novel evidence-based medicine curriculum[J].Med Educ,2006,40(5):464-465.

[27]LongG,Grandis S,Glasper EA.Investing in practice:enquiry and problem-based learning[J].Br JNurs,1999,8(17):1171-1174.

[28]陸愛平,高鈺琳.《循證醫(yī)學與護理》教學設計方案介紹[J].護士進修雜志,2006,21(6):541-542.

[29]崔焱,林征,許勤,等,循證護理教育的實踐與探索[J].中國實用護理雜志,2004,20(9):5-6.

[30]嚴謹,歐陽冬生,陶新陸,等.循證護理教學及效果評價[J].中華護理雜志,2004,39(3):224-225.

[31]毛紅英.高等護理專業(yè)開展循證護理教育的實踐與思考[J].國外醫(yī)學護理學分冊,2005,24(1):41-43.

[32]蔣運蘭,余陽燊,付昌萍,等,循證護理教學法對本科生評判性思維能力的影響[J].護理學雜志,2006,21(21):1-3.

[33]復旦大學護理學院.復旦大學護理學院繼續(xù)教育招生簡章[EB/OL].[2007-7-10]http://nursing.fudan.edu.cn/new157.html.

[34]蔣運蘭,余陽燊,王芳,等,高等護理專業(yè)不同時期開設循證護理教學的效果比較.護理研究,2006,20(11):2852-2853.

[35]Ross R,Verdieck A.Introduction an evidence-based medicine curriculum into a family practice residency-Is it effective[J]?Acad Med,2003,78(4):412-417.

[36]Davidson RA,Duerson M,Rom rell L,et al.Evaluation evidence-basedmedicine skill during a performance-based examination[J].Acad Med,2004,79(3):272-275.

[37]胡雁.循證護理應用中常見問題及誤區(qū)分析[J].中華護理雜志,2010,45(8):740-742.

[38]嵇艷,崔焱.護理人員循證護理實踐基本素質(zhì)構(gòu)成的研究[J].中國實用護理雜志,2007,23(5):6-8.

[39]Fineout-Overholt E,Williamson KM,Kent B,et al.Teaching EBP:Strategies for achieving sustainableorganizational change toward evidence-based p ractice[J].Worldviews Evid Based Nurs,2010,7(1):51-53.

猜你喜歡
上海護理信息源護理學
突發(fā)公共事件背景下信息源選擇多樣性研究:概念內(nèi)涵與測度方法*
圖書館論壇(2023年2期)2023-03-10 05:46:38
《上海護理》編輯部對一稿多投問題處理的聲明
上海護理(2022年1期)2022-11-28 03:44:59
《上海護理》關(guān)于關(guān)鍵詞標引的要求
上海護理(2022年3期)2022-11-27 15:42:52
《上海護理》對于投稿論文署名的要求
上海護理(2022年10期)2022-11-19 14:57:20
2023年度《上海護理》征訂啟事
上海護理(2022年10期)2022-11-19 14:57:20
睡眠者效應
睡眠者效應
《護理學雜志》稿約
護理學雜志(2021年1期)2021-02-04 09:53:48
《老年護理學基礎》
——老年護理學的日常生活護理要點研究
新媒體時代,記者如何正確使用信息源
活力(2019年19期)2020-01-06 07:35:02
易门县| 富平县| 朝阳区| 积石山| 江津市| 鄂伦春自治旗| 长岛县| 宝鸡市| 龙游县| 儋州市| 澳门| 右玉县| 西宁市| 宿州市| 确山县| 武冈市| 双牌县| 阿瓦提县| 保定市| 鄂伦春自治旗| 光山县| 扶余县| 崇信县| 兴海县| 连州市| 亳州市| 吴旗县| 商河县| 华亭县| 南靖县| 黄陵县| 连云港市| 盐亭县| 仪征市| 拉萨市| 依安县| 儋州市| 衡东县| 舞钢市| 磐石市| 二连浩特市|