李靜宇

綠色的課堂是和諧的課堂，是人文的課堂，是平等的課堂，是互助的課堂……在這個(gè)課堂里，教師與學(xué)生是主動(dòng)地構(gòu)建一種學(xué)習(xí)，在自主的學(xué)習(xí)，在積極地參與，達(dá)到教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。在這樣的課堂中，不僅學(xué)生的思想得到提升，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成；不僅教師懂得交給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法，而且學(xué)生會(huì)將知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)活。

一、改善師生關(guān)系

當(dāng)代兒童知識(shí)面廣，個(gè)性更突出，因此，我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代與學(xué)生的特點(diǎn)，尊重、關(guān)心、理解與信任每一個(gè)學(xué)生，理直氣壯地以學(xué)生為主體，做民主型的教師，努力建立人道、平等、民主、和藹的新型師生關(guān)系，在師生人格完全平等的基礎(chǔ)上開展富于愛心的交流，并通過和藹的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造性的發(fā)展，真正地全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1“德高為師，身正為范”。首先，我從內(nèi)在提高自己的修養(yǎng)，做到愛事業(yè)、愛學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“受教育者是教育者的一面鏡子”。學(xué)生的品學(xué)取決于教師的德才，要想獲得學(xué)生的信任，教師就要不斷提高自身的品德修養(yǎng)。

2新穎的授課方式，是獲得學(xué)生尊敬的源泉。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容經(jīng)常性地創(chuàng)設(shè)一種對立的場景，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的社會(huì)積累、思想積累、感情積累、知識(shí)積累，可以提供一個(gè)廣闊而自由的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，沒有化妝和偽裝，只有實(shí)感與真情。

二、讓學(xué)生享受成功，培養(yǎng)自信

我們每一個(gè)班級里總會(huì)有一些學(xué)生在某些方面表現(xiàn)不盡人意的學(xué)生，他們長期處于落后狀態(tài)，我們試想一個(gè)極少享受過成功喜悅的孩子，怎么可能在長大以后，成為一個(gè)充滿自信、具有良好的心理素質(zhì)的人呢？因此，我在教學(xué)中，有意識(shí)地進(jìn)行分層設(shè)置問題，有深有淺，作業(yè)有易有難，任務(wù)有輕有重。

此外，我還在班里開展相關(guān)的語文方面的展示。班里墻壁上的展示臺(tái)更是學(xué)生大顯身手的“舞臺(tái)”，貼滿了孩子們自以為滿意的作品，讓更多的學(xué)生有個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，充分培養(yǎng)他們的自信。

三、重視學(xué)生的人格形成

在學(xué)科教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位，對塑造學(xué)生的健全的人格起著重要的作用。為此，在語文教學(xué)中，我采取了調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。每學(xué)一篇新課文，都積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愿意走進(jìn)課文內(nèi)容，從而主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這樣做雖然教師累些，但可以充分挖掘?qū)W生的潛能，讓他們自覺地去動(dòng)腦、去說、去學(xué)，他們逐漸認(rèn)識(shí)到了自己才是學(xué)習(xí)的主人。

四、培養(yǎng)合作精神

合作意識(shí)是一種重要的心理品質(zhì)。在語文教學(xué)中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。這種培養(yǎng)主要體現(xiàn)在學(xué)生解決老師的問題時(shí)大都是以小組為單位進(jìn)行的。例如：學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字后，在匯報(bào)的環(huán)節(jié)中讓整個(gè)小組的同學(xué)都來談?wù)勈斋@，在評價(jià)時(shí)，我常說的是“你們組學(xué)得真好！”這樣在無形中使學(xué)生對小組產(chǎn)生一種歸屬與依賴，把小組的成績看成是最重要的。另外，結(jié)合課文的實(shí)際經(jīng)常進(jìn)行課本表演，在表演的要求上也是強(qiáng)調(diào)人與人之間的合作，他們也必須分配好角色，共同努力才能收到良好的表演效果。同時(shí)，學(xué)生在合作中體驗(yàn)到合作的快樂。

五、拓寬知識(shí)，培養(yǎng)能力的同時(shí)讓學(xué)生得到快樂

利用語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課，對課文知識(shí)進(jìn)行鞏固和發(fā)展，我精心設(shè)計(jì)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中，知識(shí)得到擴(kuò)展，能力得到升華。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我把綜合實(shí)踐活動(dòng)融入教學(xué)，學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，主動(dòng)收集資料，結(jié)合自己的知識(shí)積累進(jìn)行了“詩人介紹、古詩配畫、手抄小報(bào)、古詩集錦”等多方面的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生的能力得到了提高。事實(shí)證明，語文活動(dòng)課也成了學(xué)生們的最愛的課程。