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摘 要：在高校各級黨組織中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要找準黨建工作服務大局的切入點和著力點，要緊緊圍繞大學建設和中心工作這個主題，以促進學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。文章從總體目標、主要內(nèi)容、推進措施和載體以及組織領導保障等設定，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有抓手、有載體、有保障、抓出成效。

關鍵詞：高校 創(chuàng)先爭優(yōu) 思考與實踐

中圖分類號:D26 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914（2011）06-121-02

在高校黨組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是加強黨的建設的一項經(jīng)常性工作。要緊緊圍繞高校中心工作，以促進高校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

一、以推進措施為手段，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有載體

把抓好“創(chuàng)建”、“爭當”的過程作為工作的著力點，圍繞學校中心工作，把各級黨組織和廣大黨員充分發(fā)動起來，在高校掀起創(chuàng)建先進黨組織和爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的熱潮，形成比學趕超的良好局面。

1.思想發(fā)動。高校各級黨組織和廣大黨員認真學習領會開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求和大學建設戰(zhàn)略部署，進一步提高對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動必要性和緊迫性的認識，切實把思想統(tǒng)一到上級黨組織和學校黨委的要求上來，同時各級黨組織要結合實際制定本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，每名黨員要積極為創(chuàng)先爭優(yōu)活動獻計獻策，主動提出參加活動的方案或具體打算，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監(jiān)督。

2.載體牽動。高校應以大學生就業(yè)指導、人才培養(yǎng)體系改革建設為主要載體，深入開展“五風”建設和“黨員責任區(qū)”活動，進一步把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓緊抓牢、抓實抓好。高校各系單位黨組織和黨支部要按照不同崗位不同要求和有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于取得實效的原則，以開展最佳黨日、黨員責任區(qū)、黨員示范崗、黨員優(yōu)質課、黨員模范教學團隊和黨建博客等載體活動，不斷豐富和設計黨組織和黨員發(fā)揮作用的載體和活動，確保做到全校所有的基層黨組織、所有的黨員都參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

3.聯(lián)系互動。高校領導要確定一個基層聯(lián)系點，有效推進基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，二級單位黨員處級干部分工對本單位黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行指導。在聯(lián)系和指導過程中，要定期對開展活動情況進行點評，肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向；也要征求所聯(lián)系和指導黨組織或黨員個人對上級黨組織或黨員干部開展活動的意見和建議。

4.評議促動。高校應實行每學期評議一次制度。以黨支部為單位每學期要以創(chuàng)先爭優(yōu)作為評議的主要內(nèi)容開展一次組織活動，認真總結開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得的成效和存在的問題，并對每名黨員的工作進行評議。高校黨委要通過聽匯報、開座談會以及走訪調查等形式對二級單位黨組織進行評議；二級單位黨組織對黨支部和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況要適時組織黨員、群眾進行評議。

5.表彰推動。高校黨委對涌現(xiàn)出的先進集體和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員適時表彰。二級單位黨組織也要有針對性地對本單位內(nèi)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行總結、評比和表彰。將系（處）級單位黨組織和黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的表現(xiàn)將與處級班子和處級干部年度考核、評優(yōu)評獎掛鉤。要把干部黨員參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動表現(xiàn)情況作為日?？己丝疾斓闹匾獌?nèi)容和評價任用干部的重要依據(jù)。

6.典型帶動。高校應確定一批基層黨組織和黨員隊伍建設工作的示范點，采取組織先進典型報告會、到示范點參觀學習等形式，擴大典型的影響力，營造開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚氛圍。大力宣傳先進集體和優(yōu)秀黨員的事跡，用典型教育引導黨員群眾，在全校形成開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚氛圍，推動各項工作深入開展。

二、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”主要內(nèi)容為基礎，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有抓手

創(chuàng)先爭優(yōu)活動具體是以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，因此高?；鶎狱h組織應努力做到“五好”，共產(chǎn)黨員應努力做到“五帶頭”。

1.基層黨組織要努力做到“五好”。一是領導班子好。能不斷深化辦學轉型，著力提升辦學水平和服務能力。善于開拓創(chuàng)新、勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，始終保持旺盛的創(chuàng)新、創(chuàng)造活力。二是黨員隊伍好。黨員教育管理扎實有效，黨員作風優(yōu)良素質高，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度完善，工作運行順暢有序，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作、學習條件。能夠保證大學建設及各項工作的高效運轉。四是工作業(yè)績好。本單位在學校中心工作中作用突出。黨建工作與各項工作統(tǒng)籌兼顧，能夠緊緊圍繞大學建設和高教強省戰(zhàn)略中的重點和難點，進行課題立項，取得比較明顯的成效。五是群眾反映好。工作措施具體明確、不流于形式、得到群眾擁護；工作作風扎實有效、群眾滿意；工作實績可查可看、群眾認可。黨組織在群眾中威信高，黨員在群眾中的形象好，黨群干群關系密切、和諧。

2.共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”。即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法和帶頭弘揚正氣。干部黨員率先由單純的管理型向管理型、研究型、服務型轉變，善于提出新思路、新辦法，工作效率高、業(yè)績突出，爭做勤政廉政的楷模；教師黨員率先由傳統(tǒng)的教書型向教學型、學術型、服務型轉變，力爭在科技創(chuàng)新和學科、專業(yè)建設等工作中有新建樹，在教育教學和素質教育等工作中有新成果，在科技開發(fā)和社會服務等工作中有新作為，爭做教學育人、服務社會的楷模；教輔黨員率先由單一的指令型向以服務對象為中心的主動型、研究型、滿意型轉變，善于換位思考，想方設法提高服務質量和服務水平，爭做展示良好形象、服務對象滿意的楷模；工勤黨員率先由習慣化的操作型向服務型、技術型、技能型轉變，努力鉆研生產(chǎn)技術，不斷提高工作質量，爭做技術革新、創(chuàng)造效益的楷模；學生黨員率先由注重應試型向能力型、實踐型、創(chuàng)新型轉變，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展和用人單位的需要，主動引導、帶動其他學生共同進步，爭做社會各界滿意、用人單位歡迎的楷模。

三、以組織領導為核心，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有保障

1.切實加強領導。高校各級黨組織把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動擺上重要議事日程，周密安排，精心組織，做到認識到位、措施到位，堅持一級抓一級、層層抓落實。學校要確定深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的協(xié)調部門，各二級單位黨組織由書記負總責，明確領導責任，切實抓好活動的組織協(xié)調。

2.抓好協(xié)調配合。高校各有關部門要在高校黨委統(tǒng)一領導下，各司其職，密切配合，做好各項工作。高校組織部要把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與黨的建設其它經(jīng)常性工作結合起來，加強組織協(xié)調工作；高校宣傳部要牢牢把握正確方向，運用報刊、網(wǎng)站、電視、舉辦專題節(jié)目等載體和形式，廣泛宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好做法、好經(jīng)驗；高校群團組織要充分發(fā)揮職能，通過“黨建帶工建”、“黨建帶團建”，廣泛開展創(chuàng)建先進集體、爭當優(yōu)秀個人活動。高校各二級單位黨組織要與職能部門保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系，及時總結和報道創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進展情況。

3.工作保障到位。高校各級黨組織都要積極為各級黨組織和廣大黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)造條件，切實解決好開展活動所用的場所、活動經(jīng)費、時間保障等問題，確?；顒禹樌_展、形成氛圍、取得實效。各系級黨組織要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學習型黨組織建設活動結合起來，與“七一”系列活動結合起來，共同促進工作開展。

4.強化檢查指導。高校黨委要采取定期聽取工作匯報、組織交流研討等方式了解活動進展情況，并及時予以通報，定期總結經(jīng)驗、研究問題、推進工作；各二級單位黨組織要加強對本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導和檢查，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展好的及時予以表揚，對思想上不重視、工作上不得力的要及時提出批評，并限期整改。

四、以總體目標為核心，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有成效

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要找準黨建工作服務大局的切入點和著力點，創(chuàng)新工作機制和活動方式，引導高校各級黨組織和廣大黨員在推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中當先鋒、做表率，創(chuàng)造新業(yè)績，取得新成效。

1.著力推動科學發(fā)展。高校要牢牢把握發(fā)展這個第一要務，以社會需求和就業(yè)為導向，以學科專業(yè)課程建設與人才培養(yǎng)模式改革為重點，進一步明確學校的發(fā)展定位、目標、規(guī)劃、思路和舉措，著力提升辦學水平與服務能力，進一步增強核心競爭力。

2.積極促進校園和諧。高校應充分發(fā)揮黨和群眾之間的橋梁紐帶作用，用社會主義核心價值體系引導教育師生員工，不斷加強大學文化建設，下大氣力解決影響學校和諧穩(wěn)定發(fā)展的熱點和難點問題，建設優(yōu)雅舒適的硬件環(huán)境、優(yōu)質高效的服務環(huán)境和文明有序的安全環(huán)境。

3.自覺服務師生員工。高校應堅持以人為本，圍繞服務師生員工創(chuàng)先爭優(yōu)。積極為教職工的履職盡責和學生的成長成才創(chuàng)造條件，努力做到誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事；積極參加黨員志愿服務活動，在日常工作和生活中，進一步實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好師生員工的利益。

4.切實加強基層組織。高校適應新形勢、新需要，在圍繞強化基層組織上創(chuàng)先爭優(yōu)。積極優(yōu)化組織設置，積極擴大組織覆蓋，積極加強黨員教育管理，積極創(chuàng)新活動方式，積極推進學習型黨組織建設，不斷增強黨組織的生機活力，不斷提升黨組織在大學建設中的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

參考文獻：

1.施魯莎.地方高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的思考與實踐[J].學校黨建與思想政治教育,2010(12)

2.榮祥熙.對聯(lián)勤部隊深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的思考[J].軍隊政工理論研究,2010（10）

（作者單位：黑龍江科技學院 黑龍江哈爾濱 150027）（責編：賈偉）