卜慶亮

(徐州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)院，江蘇徐州 221004)

當(dāng)前形勢(shì)下醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)路徑探析

卜慶亮

(徐州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)院，江蘇徐州 221004)

面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理定位，拓寬就業(yè)路徑，在去醫(yī)療機(jī)構(gòu)、考研、出國(guó)留學(xué)、考公務(wù)員、參加基層計(jì)劃、應(yīng)征入伍、自主創(chuàng)業(yè)等路徑中，選擇適合自己發(fā)展又切合實(shí)際的具體就業(yè)路徑，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生目標(biāo)。

醫(yī)學(xué)生;就業(yè)觀念;就業(yè)路徑

近幾年，隨著我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，畢業(yè)生人數(shù)迅速增加，醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。導(dǎo)致就業(yè)困難原因很多，就醫(yī)學(xué)生本身而言，不少醫(yī)學(xué)生就業(yè)觀念落后，職業(yè)期望值過(guò)高，只傾向于到發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市、大型醫(yī)院，不愿意到西部地區(qū)、中小城市、基層醫(yī)院;就業(yè)路徑狹窄，方向單一，只愿意到傳統(tǒng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，不愿意到具有良好發(fā)展前景的其他相關(guān)領(lǐng)域;市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄，只愿意被動(dòng)就業(yè)，不愿意主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。這些導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生就業(yè)途徑越來(lái)越窄，就業(yè)難度越來(lái)越大。因此，應(yīng)積極引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)路徑，盡快找到適合自己的工作崗位，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

1 醫(yī)療機(jī)構(gòu)

去公立醫(yī)院。尤其是二級(jí)以上公立醫(yī)院，仍然是大部分醫(yī)學(xué)生的首選。隨著醫(yī)學(xué)類(lèi)碩士研究生人數(shù)的不斷增加，大型公立醫(yī)院對(duì)本科生的需求越來(lái)越少，門(mén)檻越來(lái)越高。從2006年開(kāi)始，江蘇省衛(wèi)生廳和各市衛(wèi)生局實(shí)行逢進(jìn)必考，統(tǒng)一對(duì)新進(jìn)人員組織筆試，面試，面試比例為1∶3，擇優(yōu)錄取。

去民營(yíng)(私立)醫(yī)院。近幾年，我國(guó)的民營(yíng)醫(yī)院發(fā)展迅速，與公立醫(yī)院相比，民營(yíng)醫(yī)院更加渴望醫(yī)學(xué)人才，更歡迎醫(yī)學(xué)類(lèi)畢業(yè)生加盟，提供的待遇更加優(yōu)厚，發(fā)展空間更大。隨著我國(guó)社會(huì)保障制度的日趨健全，民營(yíng)醫(yī)院基本上都為職工繳納“五險(xiǎn)一金”以及提供其他保障措施，在民營(yíng)醫(yī)院工作不再有后顧之憂?？梢灶A(yù)見(jiàn)，今后民營(yíng)醫(yī)院將成為醫(yī)學(xué)生就業(yè)的主要去向之一。

去社區(qū)醫(yī)院。由于社區(qū)醫(yī)院規(guī)模較小，醫(yī)療設(shè)備不如大醫(yī)院先進(jìn)，往往被醫(yī)學(xué)畢業(yè)生忽視。其實(shí)，社區(qū)醫(yī)院具有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。首先，社區(qū)醫(yī)院人才相對(duì)缺乏，工作不像大醫(yī)院里那樣面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，反而擁有更多發(fā)展機(jī)會(huì)。其次，從經(jīng)濟(jì)收入角度看，社區(qū)醫(yī)院醫(yī)藥費(fèi)比大醫(yī)院便宜得多，而且在群眾居住區(qū)附近，只要經(jīng)營(yíng)有道，會(huì)帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。今后，社區(qū)醫(yī)院將是接納醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的重要途徑。

2 考研、出國(guó)留學(xué)

報(bào)考碩士研究生。隨著醫(yī)療體制的改革，各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的學(xué)歷層次和技能提出了更高的要求，各大城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)本科醫(yī)學(xué)生的需求已接近飽和，越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)生選擇考取碩士研究生。以徐州醫(yī)學(xué)院為例，2007年至2009年報(bào)考率逐年遞增，2010年超過(guò)70％?？佳惺菬衢T(mén)，也是大勢(shì)所趨，要把自己的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、經(jīng)濟(jì)狀況以及對(duì)將來(lái)的期望值結(jié)合起來(lái)，綜合考慮。

出國(guó)留學(xué)深造。面對(duì)國(guó)內(nèi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不少醫(yī)學(xué)生本科畢業(yè)后選擇出國(guó)留學(xué)深造，以增加自身的含金量和就業(yè)砝碼。學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)，提升自身的科研能力和學(xué)歷層次，取得國(guó)外的碩士學(xué)位、博士學(xué)位，將來(lái)回國(guó)后增加自身的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3 考公務(wù)員

由于目前復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境，使得當(dāng)醫(yī)生很累，風(fēng)險(xiǎn)也很大，加上嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)生選擇報(bào)考公務(wù)員。與從事醫(yī)療行業(yè)相比，公務(wù)員工作比較穩(wěn)定，工資較高，而且比較體面，發(fā)展前景較好。

隨著我國(guó)公務(wù)員制度的不斷發(fā)展和完善，公務(wù)員招醫(yī)學(xué)類(lèi)學(xué)生的范圍越來(lái)越廣，如衛(wèi)生局、藥監(jiān)局、質(zhì)監(jiān)局、計(jì)生局、體育局、出入境檢驗(yàn)檢疫局、疾病預(yù)防控制中心、公檢法系統(tǒng)的法醫(yī)、監(jiān)獄系統(tǒng)的獄醫(yī)等單位或部門(mén)每年都對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有較大需求。醫(yī)學(xué)生既可以報(bào)考中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員，也可以報(bào)考地方公務(wù)員;既可以報(bào)考政府管理部門(mén)，也可以報(bào)考與醫(yī)學(xué)相關(guān)系統(tǒng);既可以報(bào)考與醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職位，也可以報(bào)考沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制的職位。

4 基層計(jì)劃

4.1 團(tuán)省委

西部計(jì)劃。黨中央、國(guó)務(wù)院為促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，引導(dǎo)大學(xué)生到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去，從2003年開(kāi)始，團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部共同組織實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。江蘇每年招募約200名普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到中西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)從事志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期間，中央財(cái)政給予一定生活補(bǔ)貼，服務(wù)年限計(jì)算為工齡。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)扎根基層，并在考研、報(bào)考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)等方面給予政策支持。

蘇北計(jì)劃。為加快蘇北振興，推進(jìn)區(qū)域共同發(fā)展，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，自2005年起，江蘇省委組織部、省教育廳、省財(cái)政廳、省人事廳、團(tuán)省委聯(lián)合實(shí)施了“江蘇大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計(jì)劃”。該計(jì)劃每年招募志愿者約700名，至今約有2，000名大學(xué)生志愿者奔赴蘇北，在徐州、連云港、淮安、鹽城、宿遷五市所轄的41個(gè)縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))開(kāi)展為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧、青年中心建設(shè)和管理，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及沿海開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，蘇北工業(yè)化發(fā)展需要工業(yè)、經(jīng)濟(jì)、法律、外貿(mào)、村務(wù)管理等方面的志愿服務(wù)。

綿竹計(jì)劃。“5·12”汶川大地震給四川人民生命財(cái)產(chǎn)和心理造成了極大的傷害。2008年12月，江蘇團(tuán)省委、省志愿者協(xié)會(huì)和省青少年發(fā)展基金會(huì)對(duì)江蘇對(duì)口援建地四川綿竹聯(lián)合發(fā)起實(shí)施了“江蘇志愿服務(wù)綿竹計(jì)劃”。該計(jì)劃一期共援建6所“心靈驛站”，并選派具有醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的志愿者，為綿竹人民提供專(zhuān)業(yè)、長(zhǎng)期的心理疏導(dǎo)服務(wù)。二期繼續(xù)從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中招募優(yōu)秀青年志愿者，到綿竹市直機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)從事災(zāi)后重建志愿服務(wù)。該計(jì)劃江蘇省每年招募志愿者約100名，服務(wù)期限1-2年，參加“綿竹計(jì)劃”的志愿者享受“西部計(jì)劃”優(yōu)惠政策。

4.2 省衛(wèi)生廳

全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，目的是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，掌握一定專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)，具備全科醫(yī)學(xué)思維和診療能力，能獨(dú)立開(kāi)展工作，向城鄉(xiāng)居民提供綜合、協(xié)調(diào)、連續(xù)的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的合格全科醫(yī)師。培訓(xùn)時(shí)間為3年，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、臨床科室輪轉(zhuǎn)和社區(qū)實(shí)踐三方面。培訓(xùn)期間與培訓(xùn)基地簽訂定向培養(yǎng)合同，享受培訓(xùn)基地同年資同類(lèi)工作人員同等的工資、福利和社會(huì)保障待遇，工齡連續(xù)計(jì)算。培訓(xùn)結(jié)束后，由各市縣衛(wèi)生局安排到轄區(qū)城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。2009—2012年，江蘇省計(jì)劃每年招收2，000名醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生參加全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，力爭(zhēng)到2012年為全省每個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)培養(yǎng)3—5名合格全科醫(yī)師。

“蘇北蘇中鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院計(jì)劃”。為加強(qiáng)江蘇省蘇北、蘇中經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的服務(wù)水平，為農(nóng)民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，2008年，江蘇省衛(wèi)生廳聯(lián)合多部門(mén)下發(fā)了《關(guān)于公開(kāi)招募醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員到蘇北蘇中經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的管理辦法》。力爭(zhēng)用3年時(shí)間為經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院配備3—5名醫(yī)學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)生，有效改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)。公開(kāi)招募被錄用人員與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院簽訂聘用合同，服務(wù)期限一般不少于3年。福利待遇優(yōu)厚，工資福利“1+1”，考研加10分，5年內(nèi)有進(jìn)修機(jī)會(huì)。目前江蘇省經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共有700所左右，預(yù)計(jì)招募的總?cè)藬?shù)在3，500人左右。

4.3 省委組織部

選調(diào)生。為引導(dǎo)和鼓勵(lì)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層鍛煉成長(zhǎng)，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍儲(chǔ)備人才，省委組織部在省內(nèi)普通高等院校和部分省外重點(diǎn)高等院校選調(diào)一批優(yōu)秀應(yīng)屆大學(xué)本科及以上畢業(yè)生，選調(diào)人數(shù)每年在300人左右。選調(diào)工作按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，經(jīng)過(guò)個(gè)人報(bào)名、高校推薦、參加公務(wù)員招錄考試和組織面試考察等程序，采取量化考評(píng)的辦法進(jìn)行。選調(diào)生分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工作，分配去向根據(jù)地方對(duì)人才的結(jié)構(gòu)需求由省委組織部在全省范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配。選調(diào)生分配到地方后，試用期一年，試用期滿考核合格后，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公務(wù)員登記和任職定級(jí)。

大學(xué)生村官。從2008年開(kāi)始，江蘇省提出面向普通高等學(xué)校選聘應(yīng)屆畢業(yè)生到村(社區(qū))任職，以加快新農(nóng)村建設(shè)。選聘工作按照發(fā)布公告、個(gè)人報(bào)名、資格審查、筆試、面試、考察、體檢、公示、決定聘用等程序進(jìn)行。三年來(lái)，選聘人數(shù)每年遞增，2010年選聘人數(shù)在4，061名，江蘇省計(jì)劃到2012年每個(gè)行政村、社區(qū)都有1名村官，大約需要2.2萬(wàn)名，待遇優(yōu)厚，使用專(zhuān)項(xiàng)全額撥款，事業(yè)編制。三年期滿后有“留村任職、考錄公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)深造、另行擇業(yè)”等“五條出路”。

5 應(yīng)征入伍

在當(dāng)前就業(yè)困難的形勢(shì)下，對(duì)于那些向往部隊(duì)生活，愿意攜筆從戎，積極到部隊(duì)鍛煉成長(zhǎng)成才的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，也是一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。國(guó)務(wù)院和中央軍委為鼓勵(lì)高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍，出臺(tái)了“空前力度”的優(yōu)惠政策。征集高校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍，是新時(shí)期國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要。政治上，有利于優(yōu)化兵員結(jié)構(gòu)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力;經(jīng)濟(jì)上，有利于促進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生充分就業(yè)，經(jīng)濟(jì)收入可觀;個(gè)人成長(zhǎng)上，軍隊(duì)有利于大學(xué)畢業(yè)生施展才華，成長(zhǎng)成才。

6 自主創(chuàng)業(yè)

部分醫(yī)學(xué)生可能有創(chuàng)業(yè)想法，但受傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是關(guān)系不大，還是會(huì)堅(jiān)持非醫(yī)療機(jī)構(gòu)不就業(yè)，存在坐等就業(yè)機(jī)會(huì)的不現(xiàn)實(shí)的想法。在就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情況下，鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是拓寬醫(yī)學(xué)生就業(yè)渠道，解決當(dāng)前就業(yè)困難的一條有效途徑。

對(duì)于醫(yī)學(xué)生，要樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，及時(shí)了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)政策;積極參加學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)主體活動(dòng)，如各式各樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或講座，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。對(duì)于學(xué)校，應(yīng)加大創(chuàng)業(yè)宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，結(jié)合醫(yī)學(xué)生特點(diǎn)，建立和完善醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，為醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)信息和技術(shù)指導(dǎo)等。

適合自己的就是最好的。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，在就業(yè)過(guò)程中，對(duì)自己、對(duì)職業(yè)以及對(duì)周?chē)鐣?huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和發(fā)展空間要有理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的求職目標(biāo)做出合理的定位，機(jī)動(dòng)靈活的選擇適合自己發(fā)展又切合實(shí)際的具體就業(yè)路徑，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生目標(biāo)。

[1]胡致學(xué).現(xiàn)階段本科醫(yī)學(xué)生就業(yè)困難的原因及對(duì)策[J].湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2007，9(2):93-95.

[2]聶國(guó)勝，續(xù) 敏.醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題探析[J].中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生，2007，45(20):116.

[3]萬(wàn)鵬飛，丁 顥，馬國(guó)武，等.醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的幾點(diǎn)思考[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2008(11):124-125.

Medical Students’Approaches to Employment in the Current Situation

BU Qing-liang
(School of Medical Imaging，Xuzhou Medical College，Xuzhou 221004，China)

Facing the harsh employment situation，medical students need to change concepts of employment，position themselves rationally，broaden the employment approaches，choose a suitable and practical approach such as working in medical institutions，pursuing graduate study or overseas study，working as a civil servant，joining in grass-roots plans，joining the army，and starting their own business in order to realize their own professional ideal and life goal.

medical student;concept of employment;employment approach

G473.8

A

1006-2769(2011)04-0806-03

2011-03-09

卜慶亮(1983-)，男，江蘇徐州人，助教，公共管理碩士在讀，主要從事學(xué)生管理與就業(yè)指導(dǎo)方向研究。