周文婷 艾尼瓦爾·吾買爾

新疆醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院藥理教研室，新疆 烏魯木齊 830054

論教學(xué)視頻在精品課程建設(shè)中的地位和作用

周文婷 艾尼瓦爾·吾買爾

新疆醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院藥理教研室，新疆 烏魯木齊 830054

教學(xué)視頻錄像是精品課程建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分，該文就其在教學(xué)改革和課程建設(shè)中的地位和作用進(jìn)行了綜合性的分析，旨在為廣大高校教學(xué)工作人員闡明教學(xué)視頻的重要性以及其在現(xiàn)代教育教學(xué)方法中的意義所在。

教學(xué)視頻;精品課程;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

教學(xué)視頻是高校精品課程建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，做好教學(xué)視頻的準(zhǔn)備、錄制、后期制作、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布等工作是精品課程建設(shè)中的重要內(nèi)容，優(yōu)秀的教學(xué)視頻不僅能促進(jìn)學(xué)生最大程度的利用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源進(jìn)行預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，幫助教師進(jìn)行溝通交流、提高教學(xué)水平，更在推動(dòng)教學(xué)改革和課程建設(shè)中起到重要的作用。

首先我們來談?wù)劸氛n程的地位和重要性。什么是精品課程呢?按照國(guó)家相關(guān)文件的說明，精品課程是具有“一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理特點(diǎn)的示范性課程”，同時(shí)要求“要合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，要使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開放，鼓勵(lì)將網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等上網(wǎng)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動(dòng)其他課程的建設(shè)?！彼哉f精品課程不是網(wǎng)絡(luò)課程，而是以網(wǎng)絡(luò)為載體工具，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程資源共享，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的綜合應(yīng)用的一項(xiàng)工作。精品課程是高校各級(jí)“名師授課”教學(xué)資源基于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)布與共享，通常是面向本科層次的課堂教學(xué)資源，包括課程錄像、教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。以上這些要求體現(xiàn)了精品課程在教學(xué)過程中的地位，即其是集科學(xué)性、先進(jìn)性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身的優(yōu)秀課程［1］。

教學(xué)課程錄像是參加高校精品課程評(píng)審的重要指標(biāo)，教育部在精品課程的評(píng)審要求中明確規(guī)定“參加評(píng)審的課程必須提供至少3位主講教師(包括課程負(fù)責(zé)人)且每人不少于45分鐘的現(xiàn)場(chǎng)授課視頻，用于評(píng)價(jià)主講教師個(gè)人的實(shí)際教學(xué)方法和教學(xué)效果”?，F(xiàn)場(chǎng)授課視頻是精品課程申報(bào)的必備條件之一，是專家對(duì)課程進(jìn)行評(píng)審的重要內(nèi)容［2］。因此，我們說課程錄像是高等學(xué)校精品課程的重要組成部分，是教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)的重要舉措。精品課程課堂教學(xué)錄像作為精品課程建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，不僅能用于網(wǎng)上評(píng)審、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)交流等，它也能一定程度上反映了本門課程教師的教學(xué)水準(zhǔn)、教學(xué)藝術(shù)、教師風(fēng)范，同時(shí)也很好地反映了一所學(xué)校的文化背景和文化底蘊(yùn)。

教學(xué)視頻作為網(wǎng)絡(luò)課程教育最主要的模式之一，使學(xué)生真正轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的主體，其把指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力作為教學(xué)過程中的最重要的內(nèi)容，旨在發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和自覺性，讓學(xué)生時(shí)刻處于積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，始終保持旺盛而強(qiáng)烈的求知欲，而且能促使學(xué)生掌握必要的自學(xué)方法和技能。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生不僅可以自主地完成各門課程的聽課學(xué)習(xí)，還可對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行自練、自檢、自測(cè)、自評(píng)，教師則可針對(duì)不同層次學(xué)生的具體學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行必要的指導(dǎo)，有針對(duì)性的為學(xué)生答難解疑。

但是，優(yōu)秀的教學(xué)視頻的錄制不是一件容易之事，要做好課堂錄像的工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都需特別注意，拍攝前的準(zhǔn)備、拍攝過程及后期制作等都要下足功夫。選擇好教學(xué)環(huán)境，合適的課型，多機(jī)位拍攝，景別的選取、鏡頭的合理運(yùn)用、片頭片尾、教師包裝、壓縮格式、課件畫面和圖形演示等后期處理的操作都關(guān)系著課堂實(shí)錄的成敗。參考教育部《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系和11項(xiàng)試用標(biāo)準(zhǔn)(簡(jiǎn)介)V1.0版》，以及國(guó)家信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)制定的《平臺(tái)與媒體標(biāo)準(zhǔn)族譜(CELTS－17)》，制定了教學(xué)錄像的各方面標(biāo)準(zhǔn):錄像環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)、音頻素材采集的技術(shù)要求、視頻素材采集的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，視頻上網(wǎng)發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)?？v觀各高校網(wǎng)上的精品課程，大部分采用多機(jī)位拍攝，包括教師課堂授課，學(xué)生回答提問與多媒體課件演示界面相結(jié)合的錄制方法，通過后期剪輯制作，導(dǎo)出流媒體格式的文件在網(wǎng)上發(fā)布［3］。

因此，課堂實(shí)錄的建設(shè)對(duì)于精品課程的優(yōu)化有著重要的實(shí)踐意義，制作品質(zhì)精良的課堂教學(xué)視頻可以有助于體現(xiàn)精品課程的建設(shè)思想，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理論與思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，一方面展現(xiàn)了具有特色和一流的教學(xué)水平的優(yōu)秀課程，具有鮮明特色，另外一方面促進(jìn)廣大師生在教學(xué)過程中能恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方法與手段，使教學(xué)效果顯著，起到示范和輻射推廣的積極作用，以期達(dá)到并優(yōu)化精品課程建設(shè)具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理“五個(gè)一”的示范性課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一種全新的教育方式，它憑借計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信和信息傳輸技術(shù)協(xié)助教學(xué)過程的順利完成。作為一種課堂教學(xué)多媒體輔助工具，可作為不同層次的在校生，本科、?？?、留學(xué)生的學(xué)習(xí)或輔導(dǎo)手段，形成個(gè)體化、交互性學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供及時(shí)而高效的助學(xué)支持服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育的有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理論中有關(guān)人才的培養(yǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。學(xué)生通過現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育可自主選擇其便利且理想的教學(xué)信息傳輸手段和媒體，自由選擇課程與學(xué)習(xí)內(nèi)容，接受教師對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)思路與方法的指導(dǎo)，學(xué)生亦可根據(jù)遠(yuǎn)程教育提供的課程自行設(shè)計(jì)知識(shí)模塊，針對(duì)不同的知識(shí)需求、學(xué)習(xí)目標(biāo)，自行制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育還能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解、掌握和鞏固，并提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及知識(shí)運(yùn)用、知識(shí)創(chuàng)新的能力。從而更新了學(xué)習(xí)觀念，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，大大提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并且教育對(duì)象擴(kuò)大化是現(xiàn)代教育理念的核心，現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)是最大程度地拓展學(xué)校傳統(tǒng)課堂教育的空間，構(gòu)建一個(gè)與個(gè)體、群體有著廣泛聯(lián)系與合作的開放的大系統(tǒng)，而網(wǎng)絡(luò)課程教育正是這種開放的大系統(tǒng)的最好實(shí)踐。

隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展和飛速延伸，網(wǎng)絡(luò)視頻課程的開發(fā)與傳送逐漸走向普及化，其允許學(xué)生自主的因人而異、因地制宜的學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生均可以通過網(wǎng)絡(luò)保持溝通并共享信息。網(wǎng)絡(luò)課程教育順應(yīng)了現(xiàn)代教育的發(fā)展方向，它以開放的教學(xué)模式為不同層次的學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)條件，使他們能跨越時(shí)間、空間的制約獲得所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而促進(jìn)了教育機(jī)會(huì)均等化的形成，從根本上促進(jìn)了現(xiàn)代教育的發(fā)展［4］。

總之，我們必須在不斷的發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)問題中完善，發(fā)揮現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)作為課堂教學(xué)的延伸，克服傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的局限性，逐步形成一種開放式的教學(xué)模式，并采取有效的互動(dòng)交流的教學(xué)方法，起到教學(xué)輔助及拓展知識(shí)獲取途徑的積極作用，這為我們?cè)谛滦蝿?shì)下探索現(xiàn)代化教學(xué)方法開辟了一條嶄新的道路。

［1］ 楊庚，胡素君，章韻等．簡(jiǎn)論高校精品課程的地位與作用［J］．計(jì)算機(jī)教育，2010，(6):72－4．

［2］ 胡斌彥．高職院校精品課課堂實(shí)錄［J］．衛(wèi)生職業(yè)教育，2010，28(6):23－24．

［3］ 程格佳．精品課程課堂錄像的實(shí)踐與建設(shè)［J］．科技資訊，2009，24:156－157．

［4］ 馮志璃，冼紹樣．《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的編制及意義［J］．江蘇中醫(yī)藥，2006，27(5):57－58．

Position and function of videos of classroom teaching in the building of Excelsior course

ZHOU Wen－ting，ANWAR Umar
(Department of pharmarcology in Xinjiang medical university，Xinjiang Urumqi 830054)

Videos of classroom teaching is an improtant part in the building of Excelsior course．This article comprehensively analyzes its position and function in teaching reforming and course construction，whose aim is to explain the importance of videos of classroom teaching and its meaning in mordern educational teaching method for teachers and administrators in colleges and universities．

videos of classroom teaching;Excelsior course;internet teaching

R11

A

1007－8517(2011)23－0035－02

周文婷(1983－)，女，助教，在讀博士研究生，主要從事藥理學(xué)教學(xué)、科研工作。E－mail:sherry_zwt@126．com。艾尼瓦爾·吾買爾(1962－)，男，教授，主要從事藥理學(xué)教學(xué)、科研工作。E－mail:anwar．umar@126．com。

2011.09.30)