◆李洋袁源

(平頂山教育學(xué)院)

淺談鋼琴背譜的技巧

◆李洋袁源

(平頂山教育學(xué)院)

仔細(xì)、準(zhǔn)確的背譜是鋼琴演奏中的重要環(huán)節(jié)。作品背譜的清晰和牢固的程度，常常成為演奏成敗的決定因素。而演奏者良好的背譜能力并非與生俱來，必須依靠長期、科學(xué)有效的專門訓(xùn)練才能獲得。所以，每個演奏者從開始學(xué)習(xí)時就應(yīng)該有目的地養(yǎng)成良好的背譜習(xí)慣。

一、背譜在鋼琴演奏中的重要性

背譜是指演奏者完全脫離樂譜并能準(zhǔn)確無誤的演奏作品。在鋼琴學(xué)習(xí)中，各種考試、比賽、演出都要求演奏者背譜演奏。而背譜的意義是多方面的，首先，背譜可以使演奏者擺脫因看譜所帶來的種種限制，專心于自己的演奏，注意力更加集中，使演奏易于達(dá)到準(zhǔn)確無誤。其次，演奏者如能嫻熟地背譜彈奏，沒有手不斷地翻譜，眼不停地搜尋所彈奏的樂譜行、段等等視覺的干擾，聽眾會對演奏者充滿信心的表演傾聽得更加專注，最終使演奏的效果達(dá)到理想的境界。

二、提高背譜能力的有效途徑

1.正確的讀譜是背譜的前提

讀譜是學(xué)習(xí)一首樂曲的第一個階段，良好的讀譜習(xí)慣從始至終都起著重要作用。保證把每個音高讀準(zhǔn)是對從初學(xué)者到演奏家的所有鋼琴演奏者的最基本的要求。把音高看錯只能說明演奏者自身的音樂理論修養(yǎng)水平不夠。為了保證把每一個音高都讀準(zhǔn)確，關(guān)鍵還在于細(xì)心。一個十分細(xì)心的人即使不具備高深的樂理知識，也能把樂譜上每一個音準(zhǔn)確地演奏出來。因此演奏者要反反復(fù)復(fù)地對照樂譜，耐心地檢查是否把每一個音都看準(zhǔn)了。另外，在拿到一首新樂譜時，除了要看清譜號、調(diào)號、拍號外，還要認(rèn)真閱讀樂譜上的音樂術(shù)語。經(jīng)常會被忽視的休止符、指法和一些具體的奏法和分句記號，這些都是需要認(rèn)真認(rèn)讀的。在我們的鋼琴樂譜上除了音符、節(jié)奏外，還有許許多多重要的標(biāo)示，都直接牽涉對樂曲的理解和表現(xiàn)，對風(fēng)格的體現(xiàn)和演繹。

2.視覺、聽覺、運動神經(jīng)的協(xié)調(diào)配合

自19世紀(jì)中葉由李斯特開創(chuàng)了背譜演奏的先河以來，在正規(guī)的音樂會上很多鋼琴家都是背譜演奏。背譜的問題，的確有天賦存在，有些人背譜容易，有些人背譜難。每個學(xué)琴者的記憶方法和感覺都是不同的，無論是普通的學(xué)琴者還是鋼琴演奏家在初學(xué)時都需要把視覺、聽覺、運動神經(jīng)三方面綜合起來使用，才能完整熟練的背譜。

用視覺來達(dá)到閱讀樂譜的目的，是指由視覺從大腦直接想象出音符來，使音符及各種記號因視覺的反復(fù)練習(xí)，而背熟譜子。

音樂本身就是聽覺的藝術(shù)，記憶的準(zhǔn)確性、聲音的好壞、作品的表達(dá)等最終都要靠聽覺記憶來檢驗它，聽覺記憶是貫穿背譜始終的。

在背譜過程中要想對樂曲中的動機(jī)、樂句、樂段、曲式結(jié)構(gòu)、和聲、織體、調(diào)式、調(diào)性等進(jìn)行理性的分析，使記憶更加清晰、牢固還需要運動神經(jīng)的記憶配合，即當(dāng)一首樂曲練熟以后，我們可以憑借運動神經(jīng)的習(xí)慣動作去彈奏，只依靠運動神經(jīng)的反射，這時肌肉、神經(jīng)都有了一定的慣性，音樂被儲存在一定的程序中。但是，這種練習(xí)和演奏，一旦有某種外來的影響，記憶信號就會被破壞而突然停下來，并且常常沒有辦法接著彈奏下去。所以，這種方法只能配合視覺和聽覺記憶方法同時運用，才能有好的記憶效果。因此，在背譜過程中，只有視覺、聽覺和運動神經(jīng)三方面記憶的綜合運用，才能更好的完成背譜。

3.運用多種記憶方法提高背譜能力

約瑟夫·霍夫曼曾具體談到實踐中的背譜環(huán)節(jié)，他的方法是:分析樂曲的織體形式和風(fēng)格(先讀譜)，準(zhǔn)確地彈奏若干次。然后停止彈奏，在腦海中描繪樂曲的進(jìn)程(冥想記憶)。閱讀遺忘的部分(讀譜記憶)，以便再次獲得完整的記憶……倘若不行，則離開鋼琴重新默讀樂譜(再讀譜記憶)。由此不難看出幾種基本的記譜方法:分析記憶、彈奏記憶、冥想記憶、讀譜記憶，這是約瑟夫·霍夫曼認(rèn)為行之有效的記憶方法。

三、背譜過程中出現(xiàn)問題的解決辦法

鋼琴演奏是一項技術(shù)性很強的藝術(shù)活動，同其他音樂表演藝術(shù)相比鋼琴演奏對表演者的技術(shù)要求更高，演奏者要把多年的磨練成果在演奏的一瞬間創(chuàng)作性地完美表現(xiàn)出來，這就要求演奏者必須正確的背譜。

有的演奏者在拿到一首新作品后，太急于求成，不認(rèn)真讀譜，多半是在鋼琴上把作品視奏幾遍，在練到一定程度后就不再看譜，跟著感覺背彈下來。從表面上看，用這樣的方法背譜，似乎即不用費多大力氣，也不用花多少時間就能背下來，但仔細(xì)檢查背譜的效果，往往只是對樂譜“摸”出了輪廓，并不細(xì)致、不牢固、也不準(zhǔn)確。因為學(xué)習(xí)者易憑借在視奏和練習(xí)過程中，耳朵反復(fù)聽到的音響印象和效果下意識地反饋到手上來完成背譜，并非實實在在地記每個音符的固定音位、每個記號、每個術(shù)語……這種盲目的練習(xí)非常危險。

鋼琴是一個雙手彈奏的樂器，在練習(xí)過程中，對于一些程度較深的作品或技術(shù)較困難的段落則有必要采取分手背彈。分手背彈的好處是減輕了大腦的負(fù)擔(dān)，使注意力集中于一只手，而分別明確各自完全不同的演奏任務(wù)，降低了技術(shù)難度，為合手背彈準(zhǔn)備了必要的條件。

一般來說主調(diào)音樂的旋律比較容易記憶，在彈奏中一般也不會出錯，而最容易出現(xiàn)問題的是伴奏部分，彈奏者常根據(jù)旋律變化自然而然地彈奏，對伴奏聲部缺乏清醒認(rèn)識。因此，鋼琴背譜特別需要加強伴奏部分的練習(xí)，要將和聲進(jìn)行、伴奏音型等熟記于心，重視這些伴奏聲部才能有效提高背譜質(zhì)量。

在背譜基本完成后，為了方便自己找到背奏時出現(xiàn)的問題，演奏者可以借助錄音機(jī)來檢驗背譜的效果。演奏者可以將自己演奏的作品錄下來，然后在放錄音時一方面聽自己的彈奏，一方面思考自己的不足之處，找出來進(jìn)行改正，這也是我在實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。

只要堅持科學(xué)的方法練琴，認(rèn)真仔細(xì)的去研究樂譜，并根據(jù)自己的情況進(jìn)行有效的背譜練習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，持之以恒，一定會有好的效果的。當(dāng)然也許還有些人在視覺或聽覺記憶上都不占優(yōu)勢，但人天資各不相同，一個人總會對某些東西比較敏感，那么就好好發(fā)掘并應(yīng)用自己的優(yōu)勢。只要堅持到底，就會有意想不到的收獲。

四、結(jié)語

背譜記憶是鋼琴演奏中一個十分重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，要過背譜這一關(guān)，并且力爭在演奏時不發(fā)生記憶錯誤或混亂，只有從平時練習(xí)中做起。不論每個人的背譜方法、記憶習(xí)慣有何不同，真正牢固的記憶唯有賴于對音樂的深刻了解。只有盡最大的努力去理解音樂，理解音樂的細(xì)節(jié)與整體，背譜這個難題才能得到最終解決。

［1］約瑟夫·霍夫曼.論鋼琴演奏［M］.北京:人民音樂出版社，1984.

［2］趙曉生.鋼琴演奏之道［M］.上海:世界圖書出版公司，1999.

［3］張瑞蓉.關(guān)于背譜中的心理學(xué)原理分析與運用［M］.北京:中國音樂學(xué)出版社，2000.

［4］魏廷格.鋼琴學(xué)習(xí)指南——答鋼琴學(xué)習(xí)388問［M］.人民音樂出版社，1997.