楊建新,嚴神保,詹道成
海軍航空兵部隊衛(wèi)勤保障模式初探
楊建新,嚴神保,詹道成
海軍航空兵;衛(wèi)勤保障;保障方式;體系醫(yī)院
在醫(yī)療體系大聯(lián)勤的新形勢下,衛(wèi)生處和體系醫(yī)院與衛(wèi)生隊發(fā)生了隸屬關系的改變,給部隊的衛(wèi)勤保障、人才隊伍建設、裝備使用、維護保養(yǎng)等帶來諸多不便,筆者結合部隊特點,就新形勢下海軍航空兵部隊的衛(wèi)勤保障方式進行探討。
一是海軍航空兵部隊訓練科目多,內(nèi)容廣,日常訓練具有“急難險重”的特點,對衛(wèi)勤保障的需求明顯高于普通部隊,給衛(wèi)勤保障帶來諸多困難。
一是發(fā)揮機關協(xié)調(diào)功能,解決部隊重點、難點問題。依據(jù)海軍航空兵部隊衛(wèi)勤保障特點,積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生處機關,發(fā)揮全軍聯(lián)動功能,協(xié)調(diào)軍內(nèi)科研院所、隸屬醫(yī)院,請醫(yī)院專家、衛(wèi)生防疫專家解決部隊的重點、難點問題,重點協(xié)調(diào)體系醫(yī)院對海軍航空兵部隊衛(wèi)勤保障的對口專業(yè)技術人員和裝備采用進住或進修式“傳、幫、帶”,快速提高海軍航空兵部隊衛(wèi)勤保障能力。
二是發(fā)揮體系醫(yī)院優(yōu)勢,帶動基層衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。海軍航空兵部隊衛(wèi)生機關要與體系醫(yī)院密切協(xié)調(diào),將部隊的重點、難點問題交由體系醫(yī)院統(tǒng)籌安排,充分發(fā)揮軍隊醫(yī)療的核心作用,徹底解決傳統(tǒng)的軍兵種分制模式,達到“無縫式”聯(lián)勤保障,使醫(yī)療人員、裝備資源得到充分發(fā)揮。
三是“魔方”保障模式。就是將現(xiàn)行的兵種分制的衛(wèi)勤保障模式調(diào)整為“魔方”式銜接保障模式,取長補短,自達到資源共享、共同受益,使海軍基層單位衛(wèi)勤保障工作走上持續(xù)健康發(fā)展之路。
[1] 陳仕祥,常學宏.海上衛(wèi)勤演練中醫(yī)療救護的幾點體會[J].海軍醫(yī)學雜志,2008,29(2):165-166.
[2] 虞慶勝,潘俊友.做好遠航編隊海上護航衛(wèi)勤保障的思考[J].海軍醫(yī)學雜志,2011,32(1):31-33.
[3] 費宇行.海上衛(wèi)勤保障醫(yī)務人員編配方法探討[J].中華航海醫(yī)學與高氣壓醫(yī)學雜志,2011,18(1):14-15.
R851.1
B
1009-0754(2011)05-0349-02
527528 海南樂東,解放軍91793部隊90分隊
二是飛行員遇險搜救難度大,衛(wèi)勤伴隨保障困難多。飛行員遇險地點存在不確定性,戰(zhàn)時搜救工作受環(huán)境等多種因素的制約,難度大。
三是海軍航空兵部隊飛行員日常訓練強度大,“急難險重”的強刺激因素多,必然會產(chǎn)生較大的心理和精神壓力。如何緩解他們的心理壓力,提高其心理承受能力,需要通過科學合理的衛(wèi)勤保障工作予以解決。
四是這幾年部隊干部主要來源于地方大學畢業(yè)生,或是高中畢業(yè)入軍校學習的畢業(yè)生。這些干部學歷高、年紀輕,頭腦靈活,思想活躍,但缺乏對基層部隊的了解,適應基層部隊生活需要的時間較長,給部隊建設速度帶來一定的困難。
五是人才隊伍建設難[2]。海軍航空兵部隊訓練科目多,衛(wèi)勤保障任務重,衛(wèi)生人員編制少。對人才隊伍的技能要求高,但目前的人才隊伍素質(zhì)跟不上發(fā)展要求。
六是醫(yī)療技術與衛(wèi)勤保障有差距。海軍航空兵部隊訓練科目“急難險重”、衛(wèi)勤保障難度大,急救醫(yī)學和預防醫(yī)學是衛(wèi)勤保障的重點,但目前衛(wèi)勤保障人員的技能與裝備使用不匹配,人員技能、裝備與衛(wèi)勤保障需求尚有差距[3]。
2011-03-31)
(本文編輯:施 莼)