文/婁永琪

圖1 2008年CUMULUS在京都大會(huì)上發(fā)布《CUMULUS京都宣言》

圖2 2010比利時(shí)Genk會(huì)議CUMULUS第三、四屆執(zhí)委合影

一、以開放和扁平為特征的CUMULUS

CUMULUS國(guó)際藝術(shù)、設(shè)計(jì)與媒體院校聯(lián)盟（Cumulus, International Association of Universities and Colleges of Art, Design and Media www.cumulusassociation.org)，其前身是1990年由英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院和芬蘭赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)等聯(lián)合發(fā)起的歐洲藝術(shù)、設(shè)計(jì)與媒體院校聯(lián)盟，2006年在法國(guó)南特大會(huì)上更名為國(guó)際聯(lián)盟。至今已經(jīng)是世界最大也是唯一的全球性的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校聯(lián)盟，目前在全世界范圍內(nèi)44個(gè)國(guó)家擁有176個(gè)會(huì)員院校，在促進(jìn)國(guó)際設(shè)計(jì)教育界的交流和合作等方面發(fā)揮著巨大的作用。

2008年3月，CUMULUS 在日本京都召開年會(huì)，來(lái)自全球設(shè)計(jì)院校、研究機(jī)構(gòu)的近400名代表與會(huì)，共同見證了“CUMULUS2008京都設(shè)計(jì)宣言”的發(fā)布。這份綱領(lǐng)性文件，旗幟鮮明地指出了設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)教育和設(shè)計(jì)研究未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，即集聚全球藝術(shù)設(shè)計(jì)界的力量，推進(jìn)可持續(xù)的、以人為本的、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)。①（圖1）

2010年，在CUMULUS比利時(shí)Genk大會(huì)上，筆者當(dāng)選為CUMULUS第四屆執(zhí)委會(huì)的10名委員之一。在競(jìng)選宣言中，筆者提出“目前CUMULUS已經(jīng)擁有了超過(guò)100個(gè)設(shè)計(jì)院校，是全球設(shè)計(jì)界一股強(qiáng)大的力量，CUMULUS應(yīng)該在促進(jìn)交流以外尋求對(duì)全球設(shè)計(jì)教育界的更大的擔(dān)當(dāng)……設(shè)計(jì)不應(yīng)該是價(jià)值中立的，而應(yīng)該在這個(gè)數(shù)字化、扁平化和不斷惡化的生態(tài)環(huán)境下尋求通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)拯救地球、改善生活的新途徑…為了最好地利用CUMULUS這個(gè)平臺(tái)，不能僅僅停留在集聚上，更重要的是要有行動(dòng)，要下雨！”②（圖2）

當(dāng)時(shí)，筆者認(rèn)為這個(gè)巨大的設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)盟應(yīng)該采取更為主動(dòng)的態(tài)度推動(dòng)如何為人類的可持續(xù)發(fā)展而調(diào)整設(shè)計(jì)教學(xué)和研究方向，對(duì)這個(gè)社會(huì)發(fā)展起到更大的作用。但事實(shí)上，在這樣一個(gè)文化背景、學(xué)科特色和辦學(xué)理念都高度多元性的聯(lián)盟中，一切過(guò)于腔調(diào)傾向性的努力都是非常困難的。藝術(shù)、設(shè)計(jì)和媒體院校是如此不同，同樣是設(shè)計(jì)院校，基于不同的歷史和學(xué)科背景，有的強(qiáng)調(diào)和藝術(shù)對(duì)話，有的強(qiáng)調(diào)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，有的強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能，有的強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科合作，很難用一種價(jià)值觀來(lái)衡量。加之CUMULUS是一個(gè)完全基于民主理念建立起來(lái)的國(guó)際聯(lián)盟，扁平化的組織和管理方式的優(yōu)點(diǎn)是各種聲音都能夠得到表達(dá)，相應(yīng)的缺點(diǎn)就是在環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，整個(gè)機(jī)構(gòu)的反應(yīng)非常緩慢。院校參加CUMULUS的主要目的是借助這個(gè)國(guó)際平臺(tái)拓展國(guó)際交流和合作，每次參會(huì)的代表包括院校領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)際關(guān)系和合作部門、教師、設(shè)計(jì)研究者、設(shè)計(jì)師、學(xué)生，他們興趣各異，過(guò)于強(qiáng)調(diào)方向性反而會(huì)帶來(lái)排他性的問(wèn)題。

二、有明確價(jià)值取向的DESIS

與CUMULUS不同，就如其名稱所示的那樣，DESIS社會(huì)創(chuàng)新和可持續(xù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟(Design for Social Innovation & Sustainability，www.desis-network.org）是一個(gè)價(jià)值傾向性很強(qiáng)的組織。創(chuàng)始人米蘭理工大學(xué)的Ezio Manzini教授長(zhǎng)期以來(lái)以推進(jìn)設(shè)計(jì)學(xué)科向更大的社會(huì)影響方向發(fā)展，進(jìn)而將推進(jìn)全人類的社會(huì)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展為己任。2008年，都靈成為第一個(gè)國(guó)際設(shè)計(jì)首都（WDC2008），Ezio Manzini教授牽頭組織了Changing the Change國(guó)際設(shè)計(jì)研究大會(huì)，筆者受邀成為大會(huì)的國(guó)際學(xué)術(shù)委員會(huì)委員之一和主題演講者。這次大會(huì)是近年來(lái)召開的最為成功的設(shè)計(jì)研究學(xué)術(shù)會(huì)議之一。（圖3）全球的設(shè)計(jì)界學(xué)者都認(rèn)為設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)教育需要進(jìn)行一次朝向可持續(xù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型的重大變革。這次大會(huì)直接促成了DESIS的成立。事實(shí)上，包括筆者本人在內(nèi)，大會(huì)主題演講者Fumi Masuda、Mugendi M Rithaa等日后都成為各自所在DESIS區(qū)域的協(xié)調(diào)人。在中國(guó)，2010年3月，同濟(jì)大學(xué)、江南大學(xué)、清華大學(xué)、湖南大學(xué)、香港理工大學(xué)、廣州美院在廣美童慧明院長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，在廣州宣布了中國(guó)社會(huì)創(chuàng)新和可持續(xù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟（DESIS-China, www.desis-china.org）的成立。（圖4）在此前后，巴西、印度、意大利、日本、美國(guó)、墨西哥、非洲等地相應(yīng)地成立了DESIS地方聯(lián)盟。DESIS-International雖然至今尚未正式成立，但在國(guó)際學(xué)術(shù)界已經(jīng)產(chǎn)生了的巨大的影響力。③

三、CUMULUS和DESIS的結(jié)盟

在和來(lái)自國(guó)內(nèi)六校的同事們一起籌辦DESIS－China的同時(shí)，筆者籌辦CUMULUS2010年上海大會(huì)，把CUMULUS和DESIS兩個(gè)平臺(tái)鏈接起來(lái)。由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院主辦的以“年輕創(chuàng)意讓城市和生活更美好（Young Creators for Better City & Better Life）” 為 主題的大會(huì)以其精彩的議程，巨大的規(guī)模（近350人的與會(huì)者、來(lái)自33個(gè)國(guó)家60多個(gè)成員院校超過(guò)400件作品的國(guó)際學(xué)生大展），大師云集的演講（包括Tim Brown, Ezio Manzini, John Takalar, Jeremy Myson,Yrjo Sotamaa、吳志強(qiáng)等）而成為CUMULUS歷史上規(guī)模最大和最為成功的大會(huì)之一。（圖5）它在各方面找到了平衡，特別是在學(xué)術(shù)上為CUMULUS豎立了一個(gè)標(biāo)桿。大會(huì)邀請(qǐng)了全世界90多名頂尖學(xué)者為大會(huì)論文評(píng)閱人，最終從250篇論文中通過(guò)雙盲評(píng)審選出了120篇編輯出版，產(chǎn)生了巨大的學(xué)術(shù)影響力。④但對(duì)DESIS而言，這次大會(huì)具有特殊意義。兩個(gè)平臺(tái)的鏈接解決了一直困擾筆者的國(guó)際設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)界開放性和指向性相矛盾的問(wèn)題。CUMULUS可以成為一個(gè)開放平臺(tái)，它起到集聚的作用，而在這個(gè)開放平臺(tái)上，可以有不同的焦點(diǎn)議題。就像北京過(guò)去的天橋與上海的大世界，南腔北調(diào)共存雜陳，促進(jìn)了民間曲藝的繁榮一樣，開放平臺(tái)為不同價(jià)值觀設(shè)立舞臺(tái)，不僅推進(jìn)了前沿領(lǐng)域的發(fā)展，還提升了平臺(tái)的價(jià)值觀。對(duì)CUMULUS上海大會(huì)而言，DESIS的植入成為了本次大會(huì)的一大特色。這體現(xiàn)在很多方面：首先，“社會(huì)創(chuàng)新和可持續(xù)”成為本次大會(huì)的四大分主題之一，其余三個(gè)為“社會(huì)經(jīng)濟(jì)和設(shè)計(jì)”、“全球化和地域主義”、“新和老”。筆者邀請(qǐng)了Ezio Manzini, Yrjo Sotamaa,Lorraine Justice和Jeremy Myerson分別擔(dān)任這四個(gè)主題的學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)人，明確的主題和有影響力的召集人，吸引了國(guó)際設(shè)計(jì)研究界的廣泛參與；其次，筆者利用了CUMULUS執(zhí)委的身份促成了在CUMULUS上海大會(huì)的開幕式上，CUMULUS和DESIS簽訂了正式的戰(zhàn)略合作聯(lián)盟。（圖6）盡管CUMULUS這個(gè)最重要的國(guó)際設(shè)計(jì)教育聯(lián)盟和DESIS這非正式組織簽約在禮法上頗為滑稽，但事后證明這種合作，對(duì)兩個(gè)組織而言都是雙贏的。除此之外，在大會(huì)的最后一天，在筆者設(shè)計(jì)的世博會(huì)聯(lián)合國(guó)館里召開了第一屆DESIS國(guó)際論壇。來(lái)自米蘭理工、同濟(jì)大學(xué)、美國(guó)藝術(shù)中心（ACCD）、瑞典（Chalmes）、湖南大學(xué)等大學(xué)的代表以快速項(xiàng)目介紹的形式介紹了各自在進(jìn)行中的設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目，勾勒了全球設(shè)計(jì)教育界在該領(lǐng)域的研究進(jìn)展。大會(huì)還發(fā)布了DESIS 宣言。

四、結(jié)盟的后續(xù)影響

2010上海CUMULUS大會(huì)有很多成功之處，但其中DESIS部分是最為可圈可點(diǎn)的。很多上海大會(huì)的做法在之后的CUMULUS大會(huì)上得以延續(xù)：自此以后，每屆CUMULUS大會(huì)都會(huì)有一場(chǎng)以社會(huì)創(chuàng)新和可持續(xù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目快速介紹為特色的DESIS論壇以呈現(xiàn)該領(lǐng)域的最新發(fā)展；在2011年的巴黎CUMULUS會(huì)議上，DESIS論壇進(jìn)一步統(tǒng)一了格式，并同時(shí)以專題形式展出了論壇介紹的項(xiàng)目；（圖7）在最近結(jié)束的美國(guó)丹佛CUMULUS大會(huì)上, DESIS項(xiàng)目介紹和展覽進(jìn)一步發(fā)展了“研究簇（Cluster）”的概念；（圖8）2012年，CUMULUS將在赫爾辛基設(shè)計(jì)首都期間召開，屆時(shí)一個(gè)盛大的DESIS論壇和展覽將在赫爾辛基CUMULUS大會(huì)期間舉行，屆時(shí)DESIS-International和全球的DESIS-LAB將正式對(duì)外宣布成立，將以DESIS-LAB為單位介紹各自相關(guān)研究的進(jìn)展。對(duì)CUMULUS而言，與DESIS結(jié)盟很好地利用了DESIS世界頂尖的設(shè)計(jì)研究學(xué)術(shù)資源，在無(wú)損CUMULUS開放性的前提下,使得CUMULUS可以旗幟鮮明地就目前世界發(fā)展的前沿領(lǐng)域做出快速反應(yīng)，同時(shí)，也在一定程度上推進(jìn)了CUMULUS大會(huì)學(xué)術(shù)水平的提升。

圖3 2008年Changing the change會(huì)議

圖4 2009年3月DESIS-China在廣州成立

圖5 CUMULUS 2010 上海大會(huì)開幕式

圖6 CUMULUS主席Christian Guellerin和DESIS總協(xié)調(diào)人Ezio Manzini教授簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

CUMULUS和DESIS兩個(gè)平臺(tái)的合作，是開放性和針對(duì)性、多元價(jià)值與趨勢(shì)引導(dǎo)的一個(gè)成功范例，也印證了中國(guó)“和而不同”、“存同求異”的古語(yǔ)。這樣的結(jié)盟活動(dòng)在上海的發(fā)生，也可以說(shuō)是中國(guó)設(shè)計(jì)教育界為國(guó)際設(shè)計(jì)教育界做出的貢獻(xiàn)之一。

圖7 CUMULUS 2011巴黎大會(huì)的DESIS展覽

圖8 CUMULUS 2011丹佛大會(huì)DESIS展覽

注釋：

①婁永琪.“京都可持續(xù)設(shè)計(jì)宣言”及其意義，大設(shè)計(jì)[J].上海:大設(shè)計(jì)編輯部， 2008（6）.

②CUMULUS的英語(yǔ)原義是“云的堆積”，用以比喻全世界設(shè)計(jì)院校的集聚。

③目前，DESIS正在完成機(jī)構(gòu)化和制度化的過(guò)程，預(yù)計(jì)在2012年5月CUMULUS赫爾辛基大會(huì)上正式成立。

④該論文集可以在CUMULUS官網(wǎng)下載：www.cumulusassociation.org

[1]婁永琪.“京都可持續(xù)設(shè)計(jì)宣言”及其意義[J].上海:大設(shè)計(jì)編輯部, 2008（6）.

[2]Virginia Tassinari. The Desis Forum in Paris: design schools as catalysts of positive change[J].上海:大設(shè)計(jì)編輯部 2011.8.

[3]Gong Miaosen, Lou Yongqi. DESIS-CHINA: A PILOT ACTION ON NETWORKING, Designed Asia Conference 2010 Asian Culture: Preserve the Past, Create the Future [M].Hongkong PolyU 2010.11.