張麗莉 （新疆師范大學(xué)音樂學(xué)院 新疆烏魯木齊 830000）

鋼琴曲《送我一枝玫瑰花》的文化背景及音樂分析

張麗莉 （新疆師范大學(xué)音樂學(xué)院 新疆烏魯木齊 830000）

鋼琴曲《送我一枝玫瑰花》是徐斐老師根據(jù)曲調(diào)來源于維吾爾民間歌舞音樂的一首民歌《送我一枝玫瑰花》改編而來，本文通過對該曲的創(chuàng)作背景、文化背景以及音樂結(jié)構(gòu)等方面的分析，使人們領(lǐng)略民族音樂的魅力。

《送我一枝玫瑰花》；文化背景；音樂分析

一、創(chuàng)作背景

維吾爾民歌《送我一枝玫瑰花》是一首愛情民歌，又名《相愛》，是萬志民于1949年12月參加陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會工作隊到新疆收集民歌時，取材于一首維吾爾舞曲，并記譜配歌詞形成。后來在《相愛》的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，創(chuàng)作了《送我一枝玫瑰花》。鋼琴曲《送我一枝玫瑰花》正是作曲家徐斐根據(jù)此曲改編形成的，保留了維吾爾民間音樂獨有的特色。

二、對《送我一朵玫瑰花》文化背景分析

“維吾爾”意為“團(tuán)結(jié)”或者“聯(lián)合”。維吾爾族是中華民族大家庭中歷史悠久的民族之一。其族源可追溯到以牧獵為主要方式的丁零、突厥、回鶻等，古代生活在塔里木盆地，以綠洲農(nóng)耕為主要生產(chǎn)方式。維吾爾語屬于阿爾泰語系突厥語族，按語言特征屬粘著型語言。當(dāng)代維吾爾族是新疆維吾爾自治區(qū)的主體民族，他們熱情奔放、開朗豁達(dá)、能歌善舞。音樂滲入維吾爾人的生活中，貫穿維吾爾人的一生。它源于民間并世代傳唱。維吾爾民間音樂采用了中國、波斯-阿拉伯和歐洲三個不同的音樂體系，但主要以波斯-阿拉伯和中國音樂體系為主。維吾爾族民間音樂從體裁上分為民間歌曲、民間器樂曲、民間歌舞音樂、民間說唱音樂?！端臀乙恢γ倒寤ā肪褪窃醋跃S吾爾民間歌舞音樂。維吾爾民間歌舞優(yōu)美輕盈。小型的歌舞稱“來派爾”，歌舞曲篇幅短小，旋律簡單上口，大都以愛情為內(nèi)容。多有男女二人表演，動作簡單，男子表演幽默詼諧。大型歌舞稱“賽乃姆”，篇幅長短不一，內(nèi)容反映生活。表演時觀眾圍成圓圈席地而坐，中間進(jìn)行舞蹈表演，一般是對舞或多人同舞，觀眾邊唱邊拍掌相和，速度由中速開始，逐漸加快，進(jìn)入高潮。音樂歡快有力，熱烈歡騰?！端臀乙恢γ倒寤ā芳慈〔挠诟栉枨械摹皝砼蔂枴保^承了篇幅短小、旋律簡單、音樂輕快活潑的特點。

三、音樂分析

《送我一枝玫瑰花》是帶再現(xiàn)的一段曲式，采用了歐洲音樂體系的七聲調(diào)式和中國音樂體系的五聲調(diào)式，保留了維吾爾族民間音樂原有特色。曲式結(jié)構(gòu)圖如下：

1.旋律、音區(qū)

《送我一朵玫瑰花》主題動機(jī)的每一次出現(xiàn)都經(jīng)過豐富的修飾變化。右手旋律的每次變化再現(xiàn)也都體現(xiàn)在音區(qū)和調(diào)式上。音樂織體不斷豐富，呈現(xiàn)給人新鮮感。如下例：

主題動機(jī)首次呈示是單音，第二次出現(xiàn)時是音程，最后是以和弦的方式出現(xiàn)，音區(qū)由中音區(qū)逐漸到較高音區(qū)，音色富于變化。左手伴奏聲部的音區(qū)走向正好與右手旋律相反，逐漸到較低音區(qū)，與右手旋律形成呼應(yīng)，音樂形成一種內(nèi)在的張力。

2.調(diào)式、和聲

此曲由一短小動機(jī)不斷發(fā)展而來，音型、調(diào)性和和聲進(jìn)行明朗而簡潔。全曲都在a和聲小調(diào)進(jìn)行，和聲使用上主要采用了歐洲大小調(diào)體系Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ的進(jìn)行但也存在不少中國特色的和聲。四、五度音程，二度音程在該曲被廣泛使用，見下例：

二度音程的使用可模仿民間樂器的效果，這也是新疆民族民間音樂所特有的音響效果。

3.節(jié)奏、節(jié)拍

維吾爾民族民間音樂節(jié)奏節(jié)拍靈活多樣，舞曲都有很典型的鼓點節(jié)奏。此曲的動機(jī)旋律就是典型的維吾爾節(jié)奏，因常用在歌舞來派爾中，又稱“來派爾節(jié)奏型”。如圖所示：

全曲均采用2/4拍，節(jié)奏節(jié)拍布局規(guī)整。

4.速度、力度

全曲速度統(tǒng)一，力度上卻有鮮明的對比。引子部分右手先出現(xiàn)的舞蹈性節(jié)奏音型力度較強(qiáng)（f），猶如開場舞般熱鬧的場面，隨后漸弱，主題音調(diào)進(jìn)入（mp）。后面音樂的發(fā)展在力度上層層遞進(jìn)，把樂曲推向高潮，最后弱奏收尾。

5.織體、聲部層次

全曲右手旋律聲部以十六分音符組或切分的節(jié)奏音型陳述主題，左手以固定的八分音符的單音與音程交替進(jìn)行，仿若舞蹈中節(jié)奏鮮明的鼓點，合著跳奏，動感十足。音樂聲部層次處理細(xì)致入微，右手高聲部以級進(jìn)的音樂線條與左手形成反向的線條的進(jìn)行。

6.《送我一支玫瑰花》的演奏提示

該曲是典型的起承轉(zhuǎn)合一段式。引子部分要注意演奏出愉快活潑的感覺。右手十六分音符的跑動要干凈利落。左手的伴奏輕巧跳躍，每一個點都有彈性，突出舞蹈的節(jié)奏感。“起”句的雙音旋律觸鍵要整齊，聲音飽滿，中弱的力度要把握好，句子流暢，具有歌唱性?！俺小本潆p音旋律同樣要整齊，指法要安排好，力度上漸強(qiáng)，為“轉(zhuǎn)”句做準(zhǔn)備。“轉(zhuǎn)”句是樂曲的高潮部分，右手的和弦既要加強(qiáng)力度著重突出，又不能破壞旋律聲部?！昂稀本湓谧龆虝旱慕K止后，感到意猶未盡，再一次把旋律推向高潮，進(jìn)入補(bǔ)充段落。補(bǔ)充段落的八度彈奏，聲音要熱情飽滿，全部的力量集中到指尖彈奏，尤其是右手的小指要撐住，聲音要亮。同音換指要靈活清晰，尾部弱奏手指不能松懈，要繃緊力量沉到底，發(fā)出透亮的音色，音樂漸漸平息結(jié)束全曲。

四、結(jié)語

鋼琴曲《送我一枝玫瑰花》既保持了維吾爾民族音樂的風(fēng)格，又通過使用西洋作曲手法和鋼琴演奏中特有的一些技巧豐富了原作，是新疆風(fēng)格鋼琴作品中優(yōu)秀的作品之一。筆者認(rèn)為對于大量改編自中國民族民間音樂的鋼琴作品，應(yīng)當(dāng)從作品本身所處的文化背景去了解和領(lǐng)悟，從音樂學(xué)層面進(jìn)行全面分析，才能做到民族音樂和傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合，從而揭示出作品的真正內(nèi)涵。

[1]杜亞雄.王耀華.中國傳統(tǒng)音樂概論[M].福建教育出版社，1999.

[2]杜亞雄.中國少數(shù)民族民間音樂[M].人民出版社，1993.

[3]《維吾爾族簡史》編寫組.維吾爾族簡史[M].民族出版社，2009.