在“十一五”課題《有效應用信息技術促進新課程教與學的研究》的開展過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，信息技術的應用能力成為制約信息技術與學科有效整合的瓶頸之一。于是，作為課題組的一員，筆者就如何提高信息技術應用能力進行了大量實踐并積累了一定的經(jīng)驗，本文將就網(wǎng)絡素材資源的下載技術和多媒體素材的處理技術作介紹。
　　● 網(wǎng)絡素材資源的下載技術
　　信息技術與學科課程整合需要大量的多媒體素材，這些素材往往源于網(wǎng)絡，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢為我所用，其中必須掌握技術之一就是如何下載這些素材資源（常規(guī)方法本文不再敘述）。
　　1.文本類素材下載
　　(1)利用IE瀏覽器“另存為”實現(xiàn)文本下載
　　有的網(wǎng)頁禁用了鼠標右鍵導致不能選取所需要的文字，這時我們可以利用IE瀏覽器“文件”菜單中的“另存為”命令，保存類型選擇文本文件（*．txt）即可。
　　(2)選擇IE瀏覽器“源代碼”實現(xiàn)文本下載
　　有的網(wǎng)頁不僅禁用了鼠標右鍵，而且IE瀏覽器“文件”菜單中的“另存為”命令也不可用，這時可以選擇“查看”菜單中的“查看源代碼”命令，直接復制網(wǎng)頁中不能復制的文字，也可復制源代碼后在網(wǎng)頁制作軟件FrontPage或Dreamweaver中粘貼源代碼，即可實現(xiàn)文本素材的下載。
　　(3)利用Snagit提供“文字捕獲模式”實現(xiàn)文本下載
　　對于不會使用網(wǎng)頁制作軟件的教師來說，可以采用Snagit（一種圖像捕獲軟件）來輔助完成。在該軟件中切換到“文字捕獲”模式，設置捕獲內(nèi)容為活動窗口，轉到要下載文本素材所在的頁面，按下PrintScreen鍵，即可將頁面中的文本抓取，然后用文字處理軟件進一步處理即可。
　　在利用Word處理下載的文本素材時，可能會出現(xiàn)表格線、無關的圖片和各種小圖標，為避免這種情況的出現(xiàn)，可以在Word中點擊“編輯”菜單下的“選擇性粘貼”命令，在對話框中選擇“無格式文本”即可。
　　2.圖形（圖像）類素材下載
　　(1)利用Internet臨時文件夾下載
　　用瀏覽器瀏覽過的圖片都會被自動保存在本地電腦上臨時文件夾中，具體操作如下：打開“工具”菜單，選擇 “Internet選項”命令， 在“常規(guī)”菜單中選擇“瀏覽歷史記錄”，再點擊“設置”，跳出一個對話框，再點擊“查看文件”，然后就可以去找你的圖片了。由于臨時文件夾中的內(nèi)容太多，所以使用這種方法之前可以先將臨時文件夾中的所有內(nèi)容刪除，然后再打開相關的網(wǎng)頁，最后將文件夾中的文件按時間、大小、類型排列整齊，從而方便查找。
　　(2)利用Snagit提供“對象捕獲模式”下載
　　在Snagit中選擇“對象捕獲模式”，轉到要下載圖形素材所在的頁面，在該圖片上單擊，然后在Snagit中保存相應文件格式即可。
　　3.動畫（swf格式和exe格式）類素材下載
　　(1)利用Internet臨時文件夾下載
　　網(wǎng)頁上的動畫在播放一遍后會自動保存在IE臨時文件夾中，只要打開Internet臨時文件夾，記住你要下載動畫的文件名，即可找到。
　　(2)利用專門軟件下載
　　有一些針對Flash動畫的專用工具，如Flash Saver、Flash吸血鬼等。Flash吸血鬼除下載網(wǎng)絡中的Flash外，還能“吸”出被植于PPT等文檔內(nèi)部的Flash。
　　4.音（視）頻類素材下載
　　(1)利用Internet臨時文件夾下載
　　網(wǎng)頁上的音（視）頻在播放一遍后會自動保存在IE臨時文件夾中，只要打開Internet臨時文件夾，記住你要下載音（視）頻的文件名，即可找到。
　　(2)找出資源的真實地址，利用下載軟件下載
　　有的網(wǎng)站出于對資源的保護，對部分資源的真實地址進行一些技術處理，這時可以用一些方法找出真實地址。如一些在線音樂在用右鍵另存下載下來之后，有時只是一個索引文件，如M3U、RAM等文件類型，這些索引文件用記事本打開后，就可清楚地看到最終的MP3、RM等聲音文件的地址；再如對于一些視頻文件下載后大小只有幾KB，這就不是真正的視頻素材了，這時可以用記事本打開這個文件，在其中找到rtsp開頭的語句行，就可以找到rm視頻的真實地址了，然后再利用迅雷、網(wǎng)際快車等下載工具就可以下載了。另外我們也可以使用專門的嗅探工具找出資源的真實地址，比如網(wǎng)址神探。
　　從以上對四類網(wǎng)絡素材的有效下載描述可以看出，網(wǎng)絡資源的有效下載需要操作者在已有的網(wǎng)絡知識基礎上，針對遇到的各種下載障礙，挑選出切實有效的方法以及工具。這種辨識問題所在的能力以及挑選方法與工具的能力是下載操作者操作過程中的關鍵因素。
　　● 多媒體素材的處理技術
　　獲取的多媒體素材有時并不能直接用于教學，需要教師在編輯素材時對其進行適當?shù)奶幚恚@就要求教師必須掌握多媒體素材的處理技術。針對媒體素材的類型不同，筆者將分別介紹圖像處理軟件Photoshop，瀏覽和解析Flash動畫的工具碩思閃客精靈，集聲音編輯、播放、錄制和轉換于一體的音頻工具Gold Wave，視頻編輯軟件Video Splitter和Video Joner。
　　1.圖形（圖像）類素材處理技術
　　Photoshop可對已有的位圖圖像進行編輯加工處理及運用一些特殊效果，而且能進行圖像藝術創(chuàng)造。
　　從功能上看，Photoshop可以分為圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作等。在Photoshop中可以對圖像做各種變換，如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像等，也可以復制、美化、修補殘缺的圖像、縮減圖像素材的體積等。這對于控制文件的大小及課件制作時的圖像美化加工會有很大的幫助。
　　2.動畫（swf格式和exe格式）類素材處理技術
　　碩思閃客精靈是一款用于瀏覽和解析Flash動畫的工具?？梢詫wf格式和exe格式的文件導出成FLA文件；能夠通過分析和反編譯將Flash動畫中的聲音、圖像和動畫片段等元素提取出來，其專業(yè)版本還能分析出該動畫包含的動作腳本。除此之外，F(xiàn)lash反編譯軟件還有Imperator FLA、Flash Decompiler、Action Script Viewer等。
　　3.音頻類素材處理技術
　　對聲音素材進行處理主要包括錄音、剪輯聲音、合成聲音、制作某種聲音效果等，這就需要音頻處理軟件，本文主要介紹簡單易學易用的Gold Wave。
　　Gold Wave是一款集聲音編輯、播放、錄制和轉換于一體的音頻工具，體積小巧，功能強大。錄制聲音時，可以是播放的CD音樂，也可以通過麥克風直接現(xiàn)場錄音；具有聲音剪輯功能，例如去掉一段不需要的聲音；截取一段聲音，并復制到另外的位置；連接兩段聲音；把多種聲音合成在一起；增加特殊效果等等。除此之外，音頻編輯軟件還有音頻解霸、Cool Edit Pro等。
　　4.視頻類素材處理技術
　　對視頻素材進行處理主要包括剪輯、合成和轉換視頻。本文主要介紹兩個使用簡單，同時又十分小巧的視頻編輯軟件——Video Splitter和Video Joner。
　　Video Splitter是一個可以幫助你分離、切割AVI、MPEG、ASF或WMV文件的視頻轉換工具。你可以按照時間把片斷很輕松地截取下來，也可以幫助你將大型的多媒體視頻文件分割為小的多媒體視頻片段，支持AVI、DIVX、MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4、ASF、WMV、WMA等多種常用的視頻文件格式，程序執(zhí)行速度快，分割后的視頻文件畫面不失真，界面友好，非常容易使用。
　　Video Joner是一個能將瑣碎影片按順序結合整理的軟件，能幫助你把零碎的影片文件組合成為一個大的影片文件，程序支持AVI、MPEG、MPEG-4、DivX以及RM格式影片，你可以任意組合或者排列這些片段。此外，視頻編輯軟件還有豪杰解霸、會聲會影等。