21世紀(jì)是一個(gè)高度國際化、科學(xué)化、 多元化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在新世紀(jì)里，思想觀念是行為的先導(dǎo)，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究在教育領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展與深入，每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性，現(xiàn)代教育技術(shù)在素質(zhì)教育中的作用也變得越來越重要。為此我們的教學(xué)手段也應(yīng)相應(yīng)地進(jìn)行改革，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，來提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　　多媒體信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)每位教師自覺更新知識(shí)，更新教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，緊跟時(shí)代的腳步；也促使教師將現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用到德育、藝術(shù)教育、心理健康教育、體育衛(wèi)生教育和校園文化建設(shè)等改革上，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，也應(yīng)該全面、均衡地發(fā)展。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式正受到越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端暴露無余，因此，多媒體課件在體育教學(xué)中的作用更顯重要。
　　教師運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改變學(xué)生在教學(xué)過程中認(rèn)識(shí)事物的過程，改變傳統(tǒng)的教學(xué)原則，改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，也改變教學(xué)過程中教師、學(xué)生二者之間的關(guān)系；更能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念、體現(xiàn)學(xué)生主體地位。運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)，把感知、理解、鞏固、運(yùn)用融合為一體，改革教學(xué)過程中的教學(xué)方法，把復(fù)雜的東西變得簡單，把抽象的事物化為具體，把時(shí)間和空間放大或縮小。除此之外，學(xué)生可以通過多媒體電腦與學(xué)校電腦網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)，查詢有關(guān)的學(xué)習(xí)資料。
　　傳統(tǒng)觀念普遍認(rèn)為多媒體教學(xué)和體育課怎么也聯(lián)系不到一起。因?yàn)轶w育課主要是讓學(xué)生鍛煉身體，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能技巧，但向?qū)W生傳授必要的運(yùn)動(dòng)常識(shí)和理論也是體育課的重要部分，如果只取其一，就不是素質(zhì)教育。以往這些內(nèi)容是通過老師邊講邊板書要點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)的，這種方式缺乏直觀性，不能引起學(xué)生的興趣，所以往往也達(dá)不到預(yù)期的效果。
　　通過運(yùn)用多媒體信息技術(shù)對文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫等信息的綜合處理及其強(qiáng)大的交互式特點(diǎn)編制的一系列教學(xué)課件，能充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，為教師教學(xué)的順利實(shí)施提供形象的表達(dá)工具，能有效地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，真正地改變傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，真正使體育教學(xué)快樂起來，把所有的知識(shí)，利用不同的方法傳授給學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
　　多媒體信息技術(shù)作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段給傳統(tǒng)教育帶來了巨大的影響，為我們的教學(xué)手段改進(jìn)提供了新的機(jī)會(huì)，同時(shí)也產(chǎn)生了不可估量的教學(xué)效果。下面就談?wù)劧嗝襟w信息技術(shù)在體育教學(xué)中的積極應(yīng)用。
　　首先，利用多媒體使講解示范更直觀、生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確。
　　講解和示范是體育教學(xué)兩大要素。講解，就是對動(dòng)作技術(shù)的概念、原理和方法進(jìn)行解釋、分析和論證，它是體育教學(xué)中最主要、最經(jīng)常的一種方式。因此，對于講解的要求很高。講解不僅要做到言簡意賅、恰到好處，而且還要能夠運(yùn)用術(shù)語和口訣進(jìn)行講解，以達(dá)到準(zhǔn)確地表達(dá)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，使學(xué)生加深對所學(xué)動(dòng)作的印象，建立完整的動(dòng)作概念，從而正確地理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)。講解還要生動(dòng)。教師要吃透教材內(nèi)容，掌握語言技巧，運(yùn)用貼切有趣的比喻進(jìn)行教學(xué)，才能使講解生動(dòng)、形象、具體。講解還要有針對性。教師要了解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，針對所要解決的問題進(jìn)行講解。要做到這一點(diǎn)，僅憑“一張嘴”是不容易做到的，而若充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，以多媒體形式配合動(dòng)作技術(shù)的分析進(jìn)行講解，就顯得簡單多了，而且更直觀、形象、有效。配合類似的直觀形象的圖像進(jìn)行講解，就可以達(dá)到事半功倍的效果。
　　其次，利用多媒體教學(xué)能大大激發(fā)學(xué)生的興趣。
　　由于生理和心理發(fā)展的原因，小學(xué)生注意力集中的時(shí)間往往較短，特別是在講解、分析某個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作時(shí)，由于精神不集中，學(xué)生聽得就比較模糊。但是，如果讓他們看卡通片，情況就完全不一樣了，整節(jié)課下來他們都會(huì)興致勃勃。這是因?yàn)閯?dòng)畫鮮艷的色彩和生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了他們的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，所以他們看完后印象特別深刻。因此，我們在多媒體教學(xué)中可以借助動(dòng)畫錄像使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中學(xué)到知識(shí)。動(dòng)畫課件并配上適當(dāng)?shù)囊魳氛宫F(xiàn)在同學(xué)們面前，就非常具有吸引力，并且會(huì)讓他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在以后的練習(xí)過程中就會(huì)更加努力，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)得到提高。
　　現(xiàn)在的學(xué)生喜歡把體育明星當(dāng)作自己的偶像，且有意識(shí)地收集某些明星的資料、圖片。如果在多媒體電腦教學(xué)軟件制作中，將一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在比賽場上的精彩動(dòng)作圖片掃描進(jìn)去，再將運(yùn)動(dòng)員的簡歷輸入到軟件里，就不僅可以把學(xué)生的注意力吸引到課堂中來，還可以趁機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體，爭取以后也成為世界冠軍，為國爭光。
　　總之，在學(xué)校體育教學(xué)中，多媒體信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助完成教學(xué)任務(wù)是現(xiàn)在及未來教育發(fā)展的趨勢，做好這些，我們教育事業(yè)的明天就會(huì)更加輝煌、燦爛！