摘 要： 激發(fā)學(xué)習興趣是培養(yǎng)自主學(xué)習能力的重要手段。教師要使學(xué)生能夠真正地喜歡英語這門學(xué)科，能夠更好地“自主學(xué)習，自主探索，自主發(fā)展”，就必須激發(fā)起學(xué)生對這門學(xué)科的興趣。
　　關(guān)鍵詞： 英語教學(xué) 自主學(xué)習 激發(fā)興趣 創(chuàng)設(shè)情境 適時巧練
　　
　　新課程教學(xué)理念認為，教學(xué)是以增強學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力，培養(yǎng)學(xué)生的主體人格，促進學(xué)生的自主發(fā)展為目標的。學(xué)生是學(xué)習的主體，教師起主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用需要通過發(fā)揮學(xué)生的主體作用才有效果。這就要求教學(xué)時必須以發(fā)揮學(xué)生的主體性為著眼點和出發(fā)點。學(xué)生積極參與教學(xué)的實踐告訴我們，學(xué)生明確了教育教學(xué)的目的、意義，就會激發(fā)出學(xué)習的動力，進而產(chǎn)生學(xué)習的積極性；學(xué)生有了求知的欲望，就能主動學(xué)習、主動探索，就會主動發(fā)展。新課程教學(xué)理念倡導(dǎo)終身學(xué)習的思想，而自主學(xué)習是終身學(xué)習的前提。因此，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的探索能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
　　一、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性
　　興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習興趣是培養(yǎng)自主學(xué)習能力的重要手段。教師要使學(xué)生能夠真正地喜歡英語這門學(xué)科，能夠更好地“自主學(xué)習，自主探索，自主發(fā)展”，就必須首先激發(fā)起學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，也可以說興趣是“自主學(xué)習，自主探索，自主發(fā)展”的基礎(chǔ)。幾年來，我重視激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習的濃厚興趣，在課前、課上和課后采取不同的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習的積極性，挖掘他們的潛能，增強英語課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生的英語水平。
　　1.Games
　　為了活躍氣氛，我時常在課堂上安排一些英語