摘 要： 本文總結(jié)了《汽車保險與理賠》課程項目化教學(xué)的考核方案，創(chuàng)造性地將教師考核與學(xué)生考核相結(jié)合，將評價標(biāo)準(zhǔn)與項目特點相結(jié)合，將個體考核與團隊考核相結(jié)合，將過程監(jiān)控與結(jié)果考核相結(jié)合。本方案不僅對本課程的教學(xué)改革有幫助，對其他課程考核方案的制訂也有一定的借鑒意義。
　　關(guān)鍵詞： 《汽車保險與理賠》課程 項目化教學(xué) 考核方案
　　
　　項目化教學(xué)課程改革在我院推廣已有幾年時間，在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)考核方案的制訂是項目化教學(xué)課程改革成敗的重要因素之一。本文以《汽車保險與理賠》課程項目化教學(xué)考核方案的設(shè)定為例，提出了結(jié)合項目特點、學(xué)生參與評價、個人與團隊考核相結(jié)合、兼顧教學(xué)過程監(jiān)控的考核方案，希望對熱衷于項目化教學(xué)的教師有一定的幫助。
　　一、成績構(gòu)成總表設(shè)計
　　項目完成評定成績構(gòu)成總表
　　說明：每組推薦一名學(xué)生評委，學(xué)生評委不對本組評分
　　二、針對項目特點設(shè)定評分標(biāo)準(zhǔn)
　　每個項目的實施都有各自的教學(xué)目標(biāo)，不同的項目可根據(jù)項目特點制定不同的評分標(biāo)準(zhǔn)。
　　1.承保項目
　　2.定損項目
　　定損項目評分標(biāo)準(zhǔn)
　　3.理賠項目
　　理賠項目評分標(biāo)準(zhǔn)
　　三、個人考核與團隊考核相結(jié)合
　　組長考核組員評分標(biāo)準(zhǔn)
　　組長考核組員評分表
　　個人得分計算說明：
　　1.小組項目得分=學(xué)生評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評分的平均分*50%+老師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評分*50%；
　　2.小組成員所得總分=小組項目得分*小組人數(shù)；
　　3.小組成員個人得分由組長根據(jù)成員在團隊表現(xiàn)評分，但每個成員得分總和=小組成員所得總分。
　　通過以上方案可知：要想得高分，團隊要表現(xiàn)好，個人也要表現(xiàn)好。此方案將個人與團隊緊密結(jié)合在一起。
　　四、加強教學(xué)過程監(jiān)控學(xué)生參與課堂點評
　　課堂點評評分表
　　本表在教學(xué)過程中隨機使用，每一位學(xué)生隨時可能被抽到對其他組的表現(xiàn)給予評價，評價的準(zhǔn)確度與個人的得分一致，要得高分就要評價準(zhǔn)確，要評價準(zhǔn)確就要求學(xué)生上課時聚精會神、積極參與。
　　我在教學(xué)過程中使用以上考核方案，縱向貫穿于每個項目、每節(jié)課，橫向覆蓋了每個團隊、每個學(xué)生，而且學(xué)生參與評價，收到了較好的效果。
　　
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