摘 要： 大部分大學(xué)生身體素質(zhì)，特別是爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)及肺活量等指標持續(xù)下降；超重與肥胖學(xué)生比例增加。作者調(diào)查研究無錫市大專院校沒有貫徹落實每天體育活動1小時的原因，提出落實的措施。
　　關(guān)鍵詞： 無錫市大專院校 “學(xué)生每天體系活動1小時” 影響因素
　　
　　一、引言
　　世紀之交，熱點紛呈，體育已成為社會生活的熱點，然而當(dāng)一批批大學(xué)生從學(xué)校走向社會、走向生活，接受時代挑戰(zhàn)和社會檢驗時，我們困惑地發(fā)現(xiàn)：他們的素質(zhì)結(jié)構(gòu)是那么脆弱，那么不健全。所以貫徹落實教育部關(guān)于落實保證每天體育活動時間的意見非常重要。下面我就每天體育活動不足1小時的原因進行調(diào)查分析，并提出相關(guān)措施，以期為后來者提供參考依據(jù)。
　　二、研究對象及方法
　　1.研究對象
　　無錫市大專院校：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，無錫商業(yè)技術(shù)學(xué)院，無錫信息技術(shù)學(xué)院。
　　2.研究方法
　　文獻資料法、調(diào)查問卷法、綜合分析法。
　　3.調(diào)查問卷法
　　發(fā)放問卷300份，回收250份，回收率83.3%。問卷內(nèi)容包括：早操、課間休息、課外活動、上體育課情況等。
　　4.文獻資料調(diào)查法
　　利用文獻和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查閱有關(guān)大學(xué)生正常體育活動情況，明確研究目的和范疇。
　　5.綜合分析法
　　根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行分類綜合來說明三個主要原因。
　　三、結(jié)果與分析
　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可歸納分類為三種主要原因：一是對體育活動的重要性認識不足；二是對體育鍛煉缺乏強有力的制度保證；三是體育活動缺乏吸引力。學(xué)生往往屈于家庭、社會、學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力，從小就沒有養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，總認為學(xué)生的全部任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不重視，過于輕視學(xué)生的身體健康，家長也只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，根本很少關(guān)心孩子的體育活動，甚至反對孩子鍛煉。整個社會對體育比較歧視。
　　1.對體育活動重要性認識不足
　　在九項對體育活動認識重要性調(diào)查中，數(shù)據(jù)統(tǒng)計歸納占55.6%，主要有三類：學(xué)生自身認識不足，學(xué)校認識不足，家長認識不足。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有重視體育鍛煉和認真推行素質(zhì)教育是十分重要的，學(xué)生自身認識不足，家長和社會對體育更不關(guān)心，認為體育可有可無。
　　2.對落實學(xué)生每天1小時體育活動的重要性認識不足的原因
　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生每天1小時體育活動的重視程度不夠，加上“學(xué)校、社區(qū)、家庭”重視程度不一，造成學(xué)生的運動素質(zhì)下降，從小就缺乏體育鍛煉意識。學(xué)生往往認為活動就是玩，玩就是浪費時間。其實科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是勞逸結(jié)合，所以有良好的身體才是長期健康工作的前提，素質(zhì)教育不能紙上談兵，要落實到處，始終樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強體育工作，各級教育行政部門和廣大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認真落實學(xué)生每天體育活動1小時。
　　3.體育活動對學(xué)生缺乏吸引力
　　對體育不感興趣的學(xué)生約占總數(shù)的67.6%。究其原因：體育活動太單調(diào)，一些活動游戲太陳舊，沒有創(chuàng)新，老師上課也缺乏激情，內(nèi)容不新穎。還有的學(xué)校硬件跟不上，想玩的沒有，或太少而不夠，教師的業(yè)務(wù)水平比較差，缺乏吸引學(xué)生的魅力。
　　4.學(xué)校體育對學(xué)生缺乏足夠吸引力的原因
　　學(xué)校體育模式死板，缺乏創(chuàng)新；教師業(yè)務(wù)能力較差，水平參差不齊，老年化嚴重，缺乏青春活力；學(xué)校條件有限，阻礙教師的創(chuàng)新思維。教師要針對自身的組織能力較差，教學(xué)內(nèi)容呆板，教學(xué)不靈活等劣勢，摒棄以“競技為中心”的模式，樹立“健康第一”的觀念，根據(jù)學(xué)生的興趣設(shè)計教學(xué)目標、內(nèi)容，多組織學(xué)生活動，豐富學(xué)生的課余生活，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的運動意識。
　　5.落實“學(xué)生每天體育活動1小時”要求措施
　　（1）要把落實學(xué)生每天一小時體育活動作為一項全局性的教育工作來抓。
　　必須把落實學(xué)生每天1小時體育活動的工作，提高到全面貫徹黨的教育方針，堅持“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和實踐“三個代表”重要思想的高度來認識。各級教育行政部門和學(xué)校，必須依法行政，本著對國家、對社會、對學(xué)生全面負責(zé)的精神，把落實學(xué)生每天1小時體育活動作為一項全局性的工作來抓。要把學(xué)生的健康狀況作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標評價指標。各級教育行政部門和學(xué)校都要統(tǒng)一思想，提高認識，齊心協(xié)力，共同做好這項工作。
　?。?）落實學(xué)生每天一小時體育活動首先要做到時間落實。
　　各級教育行政部門和學(xué)校，首先要根據(jù)教育部門有關(guān)規(guī)定開足體育課時。在開足和上好體育課的同時，具體安排好早操及課外體育活動時間，并排入課表，保證學(xué)生每天用于體育活動的時間不少于60分鐘，任何部門、任何組織或個人都不得以任何理由擠占學(xué)生的鍛煉時間。大課間體育活動是落實學(xué)生每天1小時體育活動的重要形式，值得學(xué)校大力推廣。
　　（3）加強對學(xué)生每天1小時體育活動的管理。
　　各級教育部門行政部門的主管領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校校長，為保證學(xué)生每天1小時體育活動的第一責(zé)任人。學(xué)校應(yīng)該建立以校長為組長，由各有關(guān)部門負責(zé)人參加的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的體育工作。學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加強對班主任及熱愛體育并有專長的文化課教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們在次項工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用。體育教研組應(yīng)重點做好學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)、活動計劃的制訂、場地器材的安檢及活動的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，以保證活動安全、有序、有效地開展。
　　（4）加強宣傳教育，營造良好的學(xué)校體育氛圍。
　　學(xué)校應(yīng)充分利用各種媒體，廣泛深入地開展“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的宣傳，并加強對學(xué)生體育價值觀、社會責(zé)任感和集體榮譽感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神。在實際工作中，學(xué)校還應(yīng)根據(jù)自身的體育傳統(tǒng)，逐漸形成自己的體育特色，樹立本校的體育精神，營造良好的校園體育文化氛圍，使學(xué)生自覺地參加每天1小時的體育活動。
　?。?）加強督導(dǎo)檢查，嚴格管理制度。
　　各級教育部門要將落實學(xué)生每天1小時體育活動工作，納入綜合督導(dǎo)內(nèi)容及評估指標體系，加強督導(dǎo)檢查。同時，各級教育行政部門也要把這項工作列為學(xué)校日常工作來檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)限期解決；對好的經(jīng)驗，應(yīng)及時進行宣傳推廣。對不認真落實學(xué)生每天1小時體育活動的地區(qū)和學(xué)校，應(yīng)提出嚴肅的批評，并限期改正。
　　落實學(xué)生每天1小時體育活動的問題，關(guān)系到億萬學(xué)生的身心健康。而學(xué)生的身心健康是關(guān)系到民族命運和國家未來的大事，我們決不能掉以輕心。促進廣大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展是教育事業(yè)的必然要求，也是全社會對我們的殷切期望。我們必須認真落實學(xué)生每天1小時體育活動，為培養(yǎng)體魄強健的社會主義建設(shè)者和接班人作出我們應(yīng)有的貢獻。
　　四、結(jié)論與建議
　　1.結(jié)論
　　隨著教育的全面推行，為學(xué)生創(chuàng)造更多自我發(fā)展的機會和條件，激發(fā)學(xué)生的興趣，認真貫徹國家教委《確保學(xué)生每天體育活動1小時》的精神，既為未來的工作做準備，又為建立健康文明的生活方式做準備。所以，要科學(xué)合理地安排業(yè)余時間，尤其開展課后豐富多彩的體育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
　　2.建議
　?。?）學(xué)生要科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率事半功倍。
　?。?）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認真落實國家頒布的學(xué)生體育活動健康法，推行素質(zhì)教育，使學(xué)生做到德智體美勞全面發(fā)展。
　?。?）改變陳舊的觀念，不對體育存在偏見。
　　
　　參考文獻：
　?。?］教育廳司長楊貴仁的講話摘要.體育教學(xué)周刊，2006，（1）.
　?。?］現(xiàn)代學(xué)校教育周刊，2006，（1）.
　?。?］曲宗湖，楊文軒主編.課余體育新視野.人民教育出版社.