摘 要： 文章就在專(zhuān)科階段開(kāi)展生態(tài)學(xué)教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施進(jìn)行了探討。
　　關(guān)鍵詞： 生態(tài)學(xué)教學(xué) 問(wèn)題 改進(jìn)措施
　　
　　生態(tài)學(xué)是一門(mén)交叉性學(xué)科，其在環(huán)境保護(hù)、資源開(kāi)發(fā)、生態(tài)恢復(fù)等領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)意義，很多高校的環(huán)境科學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)、生態(tài)學(xué)等專(zhuān)業(yè)將其作為主干課程［1］。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題引起了各方面的重視。為了加強(qiáng)生態(tài)教育，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)素質(zhì)，現(xiàn)在農(nóng)林院校把生態(tài)學(xué)作為基礎(chǔ)課在各個(gè)專(zhuān)