摘 要： 21世紀(jì)期待高素質(zhì)人才，高素質(zhì)人才期待素質(zhì)教育，素質(zhì)教育期待高尚的師德，而高尚的師德之魂，即誠摯地為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛。愛是班主任最美麗的語言，愛是班主任最得體的行為，愛是班主任最寬闊的心胸，愛是班主任最感人的情懷。優(yōu)秀班主任對(duì)學(xué)生的愛是情不自禁的、真真切切的、無怨無悔的。文章認(rèn)為，班主任的愛要體現(xiàn)在言語、行為上，又要體現(xiàn)在寬容理解上；更要體現(xiàn)在情感和信任上。
　　關(guān)鍵詞： 班主任工作 愛 班級(jí)管理
　　
　　班主任——天底下最小的主任、最苦最累的主任，也是最難勝任的主任。他的兵最多、事最雜、責(zé)任最大，因而班主任工作最具有挑戰(zhàn)性、意義最深遠(yuǎn)。既然如此，一個(gè)班主任所具有的真實(shí)感受就應(yīng)了白巖松的那句老話“痛并快樂著”。
　　孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@是中華民族乃至整個(gè)人類所推崇弘揚(yáng)的做人美德。古往今來能身體力行者堪稱人類楷模。優(yōu)秀班主任就是這樣的楷模，他的教育水平、技術(shù)手段未必十分高明，但他對(duì)學(xué)生的熱愛之心、奉獻(xiàn)之心、理解之心、責(zé)任之心等非智力因素都尤為突出，他能將無私的愛毫無保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生。正如一位哲人所說：“愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神?！币粋€(gè)優(yōu)秀班主任是愛的使者，是名副其實(shí)的愛神。
　　怎樣理解班主任的愛？
　　愛是班主任最美麗的語言，愛是班主任最得體的行為，愛是班主任最寬闊的心胸，愛是班主任最感人的情懷，愛是班主任充分的理解，愛是班主任完全的信任。優(yōu)秀班主任對(duì)學(xué)生的愛是情不自禁的、真真切切的、無怨無悔的。
　　班主任的愛在現(xiàn)實(shí)中是怎樣體現(xiàn)的？
　　一、班主任的愛在言語、行為方面的體現(xiàn)
　　每一位優(yōu)秀班主任都有一顆慈母心，他們發(fā)自內(nèi)心地愛自己的學(xué)生。不僅會(huì)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長、進(jìn)步，而且會(huì)關(guān)心他們的身心健康，以及與之相關(guān)的方方面面。大到接