摘 要： 社會(huì)體育屬新辦專業(yè)，創(chuàng)辦時(shí)間不長(zhǎng)，但發(fā)展很快，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。社會(huì)體育專業(yè)的出路和前途與國(guó)家發(fā)展社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，為大眾體育、全民健身計(jì)劃培養(yǎng)實(shí)用型體育人才，明確辦學(xué)定位，打造專業(yè)特色，從根本上提高社會(huì)體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)工作的能力和水平，是努力的目標(biāo)和方向。讓社會(huì)體育專業(yè)逐漸為世人了解、認(rèn)知，還有較長(zhǎng)的路要走。社會(huì)體育應(yīng)抓住國(guó)家大發(fā)展的機(jī)遇，練好內(nèi)功，提高辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)展前景會(huì)越來(lái)越好。
　　關(guān)鍵詞： 社會(huì)體育 全民健身 專業(yè)特色 實(shí)用型人才 發(fā)展前景
　　
　　高等院校辦社會(huì)體育專業(yè)不到二十年時(shí)間，但發(fā)展很快，目前全國(guó)設(shè)置社會(huì)體育專業(yè)（本、?？疲┑母叩仍盒Ｒ堰_(dá)二百多所，辦學(xué)規(guī)模已接近傳統(tǒng)的體育教育專業(yè)。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景更加不容樂(lè)觀。有以下幾方面原因：一是該專業(yè)不為世人所了解和認(rèn)知；二是與體育教育專業(yè)相比，辦學(xué)目標(biāo)不清晰，人才培養(yǎng)規(guī)格不明確，專業(yè)特色還未體現(xiàn)；三是學(xué)生特長(zhǎng)、專長(zhǎng)、一技之長(zhǎng)不突出，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)地位。而最大的問(wèn)題還在于就我國(guó)目前形勢(shì)來(lái)看，短期內(nèi)不可能設(shè)立專職的崗位，也就是說(shuō)在社區(qū)健身領(lǐng)域中不可能給社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。一些學(xué)者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，天津市的124個(gè)街道辦事處中，只有2名專職的體育干部，而像廣州這樣經(jīng)濟(jì)和體育發(fā)達(dá)的地方，82個(gè)街道社區(qū)體協(xié)目前尚沒(méi)有一個(gè)專職的體育干部，更不用說(shuō)一些中小城市的社區(qū)和街道辦事處。種種因素迫使社會(huì)體育專業(yè)人才改行從事與體育毫不相關(guān)的工作，這就與社會(huì)體育專業(yè)最初人才培養(yǎng)目標(biāo)大相徑庭。我們對(duì)本院兩屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有一個(gè)能夠在社區(qū)健身指導(dǎo)員崗位上就業(yè)。
　　那么，作為一個(gè)不為人熟知的新辦專業(yè)，社會(huì)體育專業(yè)的出路和發(fā)展前途在哪里呢？
　　1.與國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步息息相關(guān)
　　在“十二五”規(guī)劃的開局之年，關(guān)于大眾體育的發(fā)展，有兩個(gè)信息值得注意，一個(gè)是國(guó)務(wù)院印發(fā)全民健身計(jì)劃的通知，另一個(gè)是國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬在2011年全國(guó)體育局長(zhǎng)會(huì)議上的講話。
　　1.1國(guó)務(wù)院通知相關(guān)內(nèi)容
　　國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民健身計(jì)劃（2011-2015年）的通知，國(guó)發(fā)〔2011〕5號(hào)文件中指出：
　　全民健身關(guān)系人民群眾身體健康和生活幸福，是綜合國(guó)力和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分。為進(jìn)一步發(fā)展全民健身事業(yè)，廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng)，加快體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程，制定本計(jì)劃。
　　關(guān)于目標(biāo)任務(wù)有八條：
　　到2015年，城鄉(xiāng)居民體育健身意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，參加體育鍛煉的人數(shù)顯著增加，身體素質(zhì)明顯提高，形成覆蓋城鄉(xiāng)比較健全的全民健身公共服務(wù)體系。
　　經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)進(jìn)一步增加，城鄉(xiāng)居民身體素質(zhì)進(jìn)一步提高；體育健身設(shè)施有較大發(fā)展，全民健身活動(dòng)內(nèi)容更加豐富；全民健身組織網(wǎng)絡(luò)更加健全，全民健身指導(dǎo)和志愿服務(wù)隊(duì)伍進(jìn)一步發(fā)展；科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)不斷完善，全民健身服務(wù)業(yè)發(fā)展壯大。
　　1.2國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬的講話
　　國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬在2011年全國(guó)體育局長(zhǎng)會(huì)議上的題為“科學(xué)規(guī)劃，改革創(chuàng)新，邁HCgT6jAeZclLZ0J+SUlLyQ==出建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)新步伐”的講話中指出：大力加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，健全各級(jí)、各類群眾體育組織，充分發(fā)揮其在公共體育服務(wù)體系中的橋梁與紐帶作用。要推進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)建設(shè)，大力加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，擴(kuò)大隊(duì)伍，充分發(fā)揮社會(huì)體育指導(dǎo)員在推動(dòng)開展全民健身活動(dòng)和基層群眾體育組織體系建設(shè)中的重要作用。要進(jìn)一步建立健全群眾體育組織體系建設(shè)，特別是向基層延伸，充分拓展鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站體育服務(wù)功能，完善城市社區(qū)體育服務(wù)。要發(fā)揮中國(guó)職工文化體育協(xié)會(huì)和行業(yè)體協(xié)的作用，促進(jìn)各級(jí)工會(huì)體育組織和行業(yè)體協(xié)的建設(shè)。要強(qiáng)化對(duì)群眾體育的科學(xué)引導(dǎo)、科技保障，做好國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，建立科學(xué)健身指導(dǎo)體系，開展體育鍛煉達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要探索建立群眾體育發(fā)展科學(xué)評(píng)價(jià)體系，作為衡量各地體育工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。
　　通知和講話精神告訴我們：在全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，全民健身事業(yè)是必不可少的組成部分。全民健身就是全體人民參與體育活動(dòng)，提高身體健康水平，增強(qiáng)中華民族體質(zhì)。國(guó)家和政府為全民健身創(chuàng)造一定的物質(zhì)條件，公民在自愿的原則下積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉身體的興趣、意識(shí)、習(xí)慣。以國(guó)務(wù)院名義下發(fā)文件，對(duì)推動(dòng)和促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展，加快體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程，提高全民生活質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧和文明進(jìn)步具有重要意義。在實(shí)施過(guò)程中，由國(guó)家體育總局領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)體委具體貫徹執(zhí)行，將進(jìn)一步建立健全大眾體育組織體系，在全民健身的基礎(chǔ)上使中國(guó)逐步成為真正的體育大國(guó)體育強(qiáng)國(guó)。
　　2.通知和講話傳達(dá)的信息
　　2.1大力加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
　　在實(shí)行全民健身計(jì)劃的過(guò)程中，體育人才的培養(yǎng)是必須的，因此，加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，需要從大專院校培養(yǎng)社會(huì)體育的專門人才，使之具有國(guó)家職業(yè)資格證書，為就業(yè)做準(zhǔn)備。并通過(guò)中短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將運(yùn)動(dòng)員、教練員、學(xué)校體育教師培育成全民健身骨干，獲得社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)證書。當(dāng)100萬(wàn)人手持社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)證書，10萬(wàn)人獲得社會(huì)體育指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)資格證書，形成組織落實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、覆蓋城鄉(xiāng)、服務(wù)到位的全民健身服務(wù)隊(duì)伍。
　　迄今為止，在城市社區(qū)、廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行的健身活動(dòng)，大多由群眾自發(fā)組織，起指導(dǎo)作用的大多是群眾中的體育積極分子、體育愛(ài)好者，或在體育方面有一技之長(zhǎng)的人。而配備具有體育專門知識(shí)的全民健身志愿服務(wù)隊(duì)伍很少，獲得社會(huì)體育指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)資格證書的人進(jìn)行健身指導(dǎo)的就更少。鑒于這個(gè)原因，現(xiàn)今全民健身活動(dòng)的科學(xué)性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，亟待加強(qiáng)和改進(jìn)。在體育管理部門主導(dǎo)下逐步配備體育指導(dǎo)員，全民健身活動(dòng)才可能做到科學(xué)、合理、安全、有效，從而保障全民健身計(jì)劃健康、持久、有序地進(jìn)行下去，造福于全國(guó)人民。
　　2.2全民健身是宏大的系統(tǒng)工程
　　“積極探索全民健身工作的新思路、新辦法，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策保障、人員配備、資金投入、監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)等措施，并建立目標(biāo)責(zé)任制，簽訂責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)考核”是通知中對(duì)組織實(shí)施的具體要求。中國(guó)地廣人多，決定了全民健身計(jì)劃是宏大的系統(tǒng)工程，需要有相應(yīng)的保障措施，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。而為全民健身服務(wù)的基本物質(zhì)條件即場(chǎng)地器材設(shè)施需要大量的經(jīng)費(fèi)投入，體育類實(shí)用型人才和體育理論型專門人才是必不可少的人力資源。因此全民健身計(jì)劃不可能一蹴而就，必然要經(jīng)過(guò)比較長(zhǎng)期而繁復(fù)的探索過(guò)程，才可能根據(jù)國(guó)人的身體特質(zhì)構(gòu)建符合中國(guó)國(guó)情的全民健身體系。
　　2.3科學(xué)健身是全民體育的保證
　　全民健身計(jì)劃的制定和實(shí)施，反映了政府國(guó)家對(duì)民族體質(zhì)全民健康的重視，是社會(huì)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果之一。從上世紀(jì)1995年至今，全民健身計(jì)劃已實(shí)施了15年，作用和成效顯而易見，但就健身的科學(xué)性而言，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，不斷加大科學(xué)健身指導(dǎo)的力度是今后努力的目標(biāo)。具體是：健全體質(zhì)測(cè)定服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展城鄉(xiāng)居民日常體質(zhì)測(cè)定和科學(xué)技術(shù)健身指導(dǎo)；依托全民健身活動(dòng)中心和各類綜合性體育中心，建立國(guó)家、省、市三級(jí)“體質(zhì)測(cè)定與運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)站”網(wǎng)絡(luò)，為群眾進(jìn)行體質(zhì)測(cè)定、運(yùn)動(dòng)能力評(píng)定，提供運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)；宣講、咨詢科學(xué)健身知識(shí)，教授運(yùn)動(dòng)健身方法，普及運(yùn)動(dòng)健身科學(xué)知識(shí)，并對(duì)群眾體質(zhì)水平和運(yùn)動(dòng)健身狀況進(jìn)行跟蹤調(diào)查和科學(xué)研究。所以，在既有可操作性又有科學(xué)性的前提下，群眾體育活動(dòng)、全民健身運(yùn)動(dòng)才可能持久地開展下去。
　　
　　從以上引述和分析可以看出，在“十二五”期間及今后更長(zhǎng)的時(shí)間里，在全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，全民健身計(jì)劃將繼續(xù)推廣并廣泛深入地開展下去，需要更多的人力物力為其配套服務(wù)。社會(huì)體育專業(yè)應(yīng)抓住機(jī)遇，提高辦學(xué)質(zhì)量，在培養(yǎng)體育應(yīng)用型人才上下功夫。
　　3.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，辦出社會(huì)體育專業(yè)特色
　　社會(huì)體育專業(yè)的辦學(xué)目標(biāo)應(yīng)清晰準(zhǔn)確地定位在為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)需要辦學(xué)，與體育院系傳統(tǒng)的培養(yǎng)方法和辦學(xué)目標(biāo)相比較，在課程設(shè)置、學(xué)時(shí)分配、社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)方法上應(yīng)該有所不同，甚至于有較大的差別。
　　3.1社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)的是實(shí)用型人才
　　社會(huì)體育的專業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)，決定了為社會(huì)培養(yǎng)的是體育技能型人才，一專多能型人才，具有一定的管理、組織、運(yùn)作體育比賽的能力。
　　首先，課程設(shè)置以實(shí)用性比較強(qiáng)的科目為主，概括起來(lái)，社會(huì)體育的畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
　　1）掌握社會(huì)體育相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；
　　2）掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂(lè)及特殊人群體育的運(yùn)動(dòng)技術(shù)；
　　3）具有從事群眾性體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開發(fā)及教學(xué)等方面的基本能力；
　　4）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
　?。担┦煜h和國(guó)家有關(guān)體育事業(yè)的方針、政策、法規(guī)；
　　6）了解國(guó)內(nèi)外在社會(huì)體育方面的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
　　其中尤以前四種能力最具應(yīng)有價(jià)值，是學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的重點(diǎn)所在。
　　其次，學(xué)時(shí)分配不應(yīng)等量齊觀。運(yùn)動(dòng)技術(shù)的球類、操類、傳統(tǒng)保健功法類；體育基本理論、基本知識(shí)類學(xué)時(shí)分配可相對(duì)較多，練好運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能基本功，打牢體育理論基礎(chǔ)。
　　最后，加大選修課程比例，開辦學(xué)術(shù)講座。根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置選修課，讓學(xué)生在校期間接觸到更多的知識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)、自覺(jué)、積極的學(xué)習(xí)精神。聘請(qǐng)專家學(xué)者開辦講座，讓學(xué)生開闊視野，從多方面汲取學(xué)術(shù)養(yǎng)料，提高自學(xué)能力、理解領(lǐng)悟能力、分析能力，收到舉一反三、觸類旁通的效果。在校期間所學(xué)課程很有限，不可能面面俱到，因此，培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力比單純教給知識(shí)技術(shù)更重要。
　　3.2社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)的是能夠服務(wù)于全社會(huì)的體育人才
　　體育的健身鍛煉作用受到多數(shù)人的認(rèn)可，但因愛(ài)好興趣的不同、健康狀況的差異使人們對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目、內(nèi)容、形式、運(yùn)動(dòng)量的大小有著不同的要求，如康復(fù)健身、家庭健身、形體訓(xùn)練、提高運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)、健康減肥、殘疾人體育、中老年體育等不一而足，這些都是社會(huì)體育服務(wù)的方向和目標(biāo)。為了畢業(yè)后更好服務(wù)社會(huì)，也是自身就業(yè)需要，對(duì)未來(lái)工作的設(shè)計(jì)不僅限于某些職位某種職業(yè)，而且在校期間就要有意識(shí)地做好多種就業(yè)準(zhǔn)備，充分利用在大學(xué)的讀書時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱資料，探討問(wèn)題，教學(xué)互動(dòng)，爭(zhēng)取掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
　　3.3給學(xué)生更多的了解社會(huì)參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)
　　每一學(xué)年都安排學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查了解社會(huì)需要什么樣的體育人才，社會(huì)實(shí)踐的去向可以是居民社區(qū)、機(jī)關(guān)企業(yè)工會(huì)、老年協(xié)會(huì)、體育俱樂(lè)部、健身中心、幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)。通過(guò)觀察、調(diào)查、溝通交流，了解各種人群的健身需求。幫助基層做些群眾體育競(jìng)賽組織工作、體育技能技術(shù)指導(dǎo)工作；向有經(jīng)驗(yàn)的體育工作者學(xué)習(xí)請(qǐng)教，給他們當(dāng)助手；讓書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)際結(jié)合，理論和實(shí)踐結(jié)合，掌握解決問(wèn)題的能力。學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐使學(xué)習(xí)目的明確，積極主動(dòng)求知，為服務(wù)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，做好知識(shí)和能力的準(zhǔn)備。
　　4.大眾體育的發(fā)展將為社會(huì)體育畢業(yè)生創(chuàng)造更多就業(yè)崗位
　　“十二五規(guī)劃”將更加關(guān)注民生問(wèn)題，加快中國(guó)的城鎮(zhèn)化建設(shè)是其中重要的既定方針，而城鎮(zhèn)化使人口更加集中，各項(xiàng)公益服務(wù)事業(yè)、文化體育娛樂(lè)事業(yè)將會(huì)有很大的發(fā)展。實(shí)踐證明，開展全民健身活動(dòng)十多年，社區(qū)體育、廣場(chǎng)體育、娛樂(lè)體育、休閑體育、戶外體育、俱樂(lè)部、建身中心等體育活動(dòng)形式、體育組織形式遍地開花，與此同時(shí)健身方面的消費(fèi)也在逐年增加。隨著中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)更好更快地發(fā)展，有閑有錢的人會(huì)越來(lái)越多，因此體育健身也將成為大眾生活的組成部分。體育多樣化、體育生活化、體育娛樂(lè)化、體育個(gè)性化將成為全民健身的發(fā)展趨勢(shì)。在人們追求不一樣的體育活動(dòng)和體育形式的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)專門培養(yǎng)和培訓(xùn)的體育人才對(duì)人群進(jìn)行個(gè)別或集體的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。毋庸諱言，社會(huì)體育專業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)只有切合實(shí)際，培養(yǎng)的學(xué)生為社會(huì)所需要，并具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)點(diǎn)多面廣，服務(wù)對(duì)象寬泛，就業(yè)前景就會(huì)比較樂(lè)觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，一些舊有的職業(yè)將消失，而一些新的崗位將正式走上前臺(tái)。如家庭健身指導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、假日體育、計(jì)時(shí)陪練、體育技術(shù)技能指導(dǎo)、傳統(tǒng)養(yǎng)生指導(dǎo)、減肥健身、體育旅游教練、戶外運(yùn)動(dòng)、節(jié)假日休閑體育，等等?？傊?，社會(huì)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的是人們觀念的改變，表現(xiàn)之一就是人們積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，更好地享受快樂(lè)、幸福、美好的生活。在新的社會(huì)發(fā)展機(jī)遇面前，社會(huì)體育的前途也和國(guó)家前途一樣，充滿光明和希望。
　　4.結(jié)語(yǔ)
　　毋庸諱言，社會(huì)體育在中國(guó)辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有成熟的辦學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有成熟的課程設(shè)置和教材，還在邊走邊看，邊辦學(xué)邊總結(jié)，在探索和借鑒中發(fā)展、完善，要使其成長(zhǎng)為有別于傳統(tǒng)體育專業(yè)而具有自身特色自成一體的體育獨(dú)立學(xué)科，還有很長(zhǎng)的路要走。路在哪里，路就在腳下，明確辦學(xué)定位，打造專業(yè)特色，從根本上提高社會(huì)體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)工作的能力和水平，這是一條伸向遠(yuǎn)方的路。沿著這條路向前走，朝著這個(gè)方向不懈努力，在中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，給體育提供了施展才能的廣闊空間，社會(huì)體育專業(yè)的發(fā)展前景會(huì)越來(lái)越好。
　　
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