2011年33期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中漢字教學(xué)方法歸類探析
- 在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施德育滲透
- 職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的深思
- 積千積
- 淺析中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的銜接
- 創(chuàng)設(shè)目
- 留一半清醒
- 信息技術(shù)助力初中語(yǔ)文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文開(kāi)放式作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 從古典詩(shī)文比較閱讀中提升學(xué)生的語(yǔ)文能力
- 讓學(xué)生成長(zhǎng)在課外閱讀的沃土中
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性之“三思”
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力
- 《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 借多媒體之
- 一課多
- 新穎表
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與數(shù)學(xué)建模教學(xué)
- 關(guān)于高等數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 如何在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用設(shè)懸教學(xué)模式
- 淺析數(shù)學(xué)思維能力的養(yǎng)成
- 方法教學(xué)是思維發(fā)散的催化劑
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的有效策略
- 淺析中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)課程興趣教學(xué)
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)體會(huì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問(wèn)技巧
- 淺議如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的引問(wèn)策略研究
- 對(duì)新課程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)法的探討
- 讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂
- 在數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 多媒體在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用誤區(qū)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興
- 也談如何打造快樂(lè)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生綜合素
- 說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)日記:學(xué)生體驗(yàn)成功喜悅的樂(lè)園
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要特別注重“動(dòng)手實(shí)踐”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“差生”轉(zhuǎn)化措施
- 數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)打草稿習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課1+2+1模式的構(gòu)建
- 如何提高大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平
- 在二輪復(fù)習(xí)中開(kāi)設(shè)寫作課的必要性
- 大學(xué)生英語(yǔ)寫作問(wèn)題淺析
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)長(zhǎng)句的翻譯
- 漢語(yǔ)存現(xiàn)句與英語(yǔ)There be句型共性分析
- 論高職高專商務(wù)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的PACAF模式
- 何為掌握一個(gè)單詞
- 試論交際法教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 淺析日語(yǔ)中的文化四原色
- 學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略分析
- 論情感因素對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 多媒體在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 民族生英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)課程教學(xué)模式之研究
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)
- 授人以
- 在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)有效培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 新課程下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探究
- 適應(yīng)新課
- “開(kāi)放”才能“搞活”
- 今天你“樂(lè)”了嗎?
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)的策略與實(shí)施
- 談?wù)勑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的樂(lè)教與趣學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- PISA給中學(xué)物理學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)帶來(lái)的啟示
- 如何搞好高三物理總復(fù)習(xí)
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)
- 物理教學(xué)中有關(guān)熱力學(xué)綜合題分析
- 研究物理中探究性問(wèn)題的教學(xué)
- 畫好圓
- 微元法在電磁感應(yīng)問(wèn)題中的應(yīng)用
- 淺析高中物理學(xué)習(xí)中思維障礙的成因及對(duì)策
- 多用電表歐姆檔的反常現(xiàn)象分析
- 《測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》系統(tǒng)誤差分析
- 讓學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣持久而穩(wěn)定
- 超重或失重中“ma”的妙用
- 談物理教學(xué)反思
- 關(guān)于初二物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)
- 高職《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程項(xiàng)目化教學(xué)探討
- 論如何提高化學(xué)教學(xué)的語(yǔ)言魅力
- 談新課改理念下化學(xué)教師的課堂應(yīng)變能力
- 待定系數(shù)法在蓋斯定律中的運(yùn)用
- 多媒體在化學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 關(guān)于新課程的思考
- 化學(xué)課堂教學(xué)探討
- 高一化學(xué)有效教學(xué)的學(xué)案設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
- 快樂(lè)學(xué)化
- 高中化學(xué)“學(xué)困生”的成因分析及轉(zhuǎn)化策略
- 高中化學(xué)學(xué)困生及其轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 化學(xué)訓(xùn)練要“美味可口”
- “三段七步”模式在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 建構(gòu)數(shù)學(xué)模型與基因頻率有關(guān)計(jì)算題的解析
- 集體備課是提升醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 生物教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境與生物教學(xué)
- 關(guān)于生物教學(xué)中自制教具的探討
- 請(qǐng)把生物課堂還給學(xué)生
高教改革與發(fā)展
- 關(guān)于高職院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式的研究
- “三位一體”育人模式下實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放式管理的探索
- 面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)的制藥工程特色專業(yè)建設(shè)
- 對(duì)高職高專就業(yè)指導(dǎo)課程的思考
- 高職院校如何加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)
- 即時(shí)通訊軟件在大學(xué)生日常教育管理中的運(yùn)用
- 大學(xué)生不良閱讀行為分析與導(dǎo)讀教育對(duì)策研究
- 民辦高職院校學(xué)生在校狀況調(diào)查報(bào)告
- 關(guān)于大學(xué)生厭學(xué)的思考
- 我國(guó)高校生物學(xué)科中英雙語(yǔ)教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策探討
- 論基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)
- 研究性教學(xué)模式在《國(guó)際金融》教學(xué)中的運(yùn)用
- 油畫基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)消除概念化認(rèn)識(shí)
- “基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)”:創(chuàng)新心理學(xué)課程教學(xué)的有益嘗試
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在《電工技術(shù)應(yīng)用》課程中的實(shí)施方案