2011年32期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學語言學研究
語文教學與研究
- 漢字形體理據(jù)性在對外漢語詞語教學中的應用
- 《季氏將伐顓臾》教學案例
- 比較閱讀法在文言文教學中的應用
- 高中語文教學中如何加強對學生地方文化保護的教育
- 語文教學中學生智能的開發(fā)
- 啟迪創(chuàng)新思
- 語文教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 聽障學生語文教學的有效行動策略
- 且行且思乃善
- 多媒體技術與語文教學的整合
- 勤在培
- 營造興趣氛
- 談談語文課堂教學的有效性
- 提高學習興
- “跳上石階”與“登上山頂”
- 閱讀小說是一種創(chuàng)造性活動
- 注重質(zhì)
- 如何應對語文教學中學生的個性差異
- 新課標下小學低年級閱讀教學方法淺談
- 略論新課程標準下的初中語文教學
- 引領孩子進入經(jīng)典世界
- 如何提高小學語文教學的有效性
- 元認知策略在中職寫作教學中的探索與嘗試
- 走進生活學寫作
- 激發(fā)學生寫作興
- 追求高效作文課堂教學的幾點認識
數(shù)學教學與研究
- 獨立學院經(jīng)濟數(shù)學分層教學研究
- “一個方法”\\“一個中心”的復變函數(shù)課程教學模式
- 多元視角下的數(shù)學認知
- 問題教學法在數(shù)學教學中的應用
- 新課標理念下我的數(shù)學教學反思觀
- 高中數(shù)學學案導學的設計和編寫
- 例談導數(shù)在解決不等式問題中的工具作用
- 技校數(shù)學教學中的激勵藝術
- 現(xiàn)代教育技術在中學數(shù)學教學中的應用
- 運用數(shù)學培養(yǎng)學生的思維能力
- 打造煥發(fā)生命活力的數(shù)學課堂
- 數(shù)學課堂教學中有效促進動態(tài)生成的策略研究
- 數(shù)學教學應聯(lián)系生活實際
- 初中數(shù)學教學激發(fā)學生學習興趣的十種策略
- 培養(yǎng)初中生學習主動性的體會
- 拓展數(shù)學活動空
- 讓學生用數(shù)學的眼光去探索
- 需
外語教學與研究
- 圖式理論和語篇分析對優(yōu)化大學英語精讀課的啟示
- 英語倒裝的概念與分類
- 論大學英語教學中的翻譯能力培養(yǎng)
- 英語泛讀研究現(xiàn)狀及問題探究
- 概念隱喻理論對英語詞匯教學的啟示
- 高職高專公共英語詞匯學習的策略
- 高職高專《英語綜合教程》中詞匯教學的方法及技巧
- 高中英語單詞學習之我見
- 新聞英語在大學英語教學模式中的探索與實踐
- 略論現(xiàn)代日語中“和制英語”的特征
- 高校非英語專業(yè)口語教學中跨文化交際的培養(yǎng)
- 高職英語教學中的文化教育
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生的跨文化意識
- 非語言交際在英語教學中的應用
- 高職英語作業(yè)的實施策略
- 大學英語聽力教學模式研究
- 多媒體輔助英語聽力教學之探索
- “預測策略”在高中英語聽力教學中的訓練研究
- 高中英語寫作之淺見
- 關于“理解教育”中指導英語教學“創(chuàng)讀”的四條原理
- 如何提高高中英語合作學習的有效性
- 多媒體輔助教學在中職日語教學中的應用
- 運用禮貌原
- 英語課堂教學中的社會情感策略運用
- 有效提高英語課堂實效性的研究
- 如何增強初中英語課堂教學有效性
- 捕捉動態(tài)資
- 差異教學在初中英語教學中的實施
- 談農(nóng)村初中的英語教學
- 讓學生走出初高中英語銜接的困境
- 在初中英語教學中如何有效運用“信息反饋”
- 淺論英語閱讀教學中的有意義學習
- 以學生為本分層培養(yǎng)英語閱讀能力
- 關于加強高中學生英語閱讀能力的探究
- 初中生英語閱讀課自主學習策略探究
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發(fā)展
- 新時期高校德育工作存在的問題和建議
- 高職營銷專業(yè)與博弈思想的初步結(jié)合
- 創(chuàng)新食品專業(yè)人才的培養(yǎng)體系的研究與實踐
- 增強電子類本科生創(chuàng)新能力的方法
- 完善高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的對策思考
- 試論對高校大學生就業(yè)困難群體的指導與幫助
- 基于云服務的區(qū)域性高校圖書館資源共建共享
- 圖書管理員在學校教育教學中的角色
- 一例學生攻擊性行為的案例研究
- 大學生擇業(yè)心理問題干涉
- 試論師范生的心理健康問題
- 關于新時期檔案工作的幾點思考
- 校外實踐教學基地對高校實踐教育的四大益處
- 油畫基礎教學中各種繪畫觀念的建立
- 醫(yī)學免疫學集體備課體會
- 淺議案例教學法在高職院校旅游管理專業(yè)教學中的運用
教育教學研究
- 關于培養(yǎng)農(nóng)村中學校長科研能力的思考
- 對農(nóng)村中學生進行“理想”教育有效途徑的探討
- 加強學生素質(zhì)教育的一個重要途徑
- 學校要形成以師為本的非理性管理模式
- 怎樣做一個讓學生喜歡的美術教師
- 關注細
- 對學校實施心理健康教育的幾點思考
- 增強德育實
- 音樂教育如何滲透審美教育
- 特殊生個性化教育的探索與嘗試
- 把陽光傳遞給學生
- 貼近生活體
- 中學教學中滲透環(huán)保意識教育的途徑
- 學案設計與教學思考
- 新課程背景下有效教學的思考
- 學生“問題意識”培養(yǎng)淺議
- 創(chuàng)造平等與交流的課堂
- 美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造才能的方法研究
- 循序漸進突出重
- 中學美術教學中信息技術的運用和發(fā)展
- 兒童鋼琴入門教學基本方法
- 音樂課堂也需“互動”
- 多種教學手段在《機械制圖》課程教學中的應用