新課程倡導(dǎo)成長記錄袋、學(xué)習(xí)日記、情景測驗(yàn)等評價(jià)方法。本人在課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，嘗試讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記，把周記引進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)，使它成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個組成部分。數(shù)學(xué)周記的形式不同于語文周記，它沒有語文寫作的要求，由學(xué)生自由地寫，不拘長短、不拘文體，可以談自己的心里話，可以給老師建議，可以和老師說悄悄話……數(shù)學(xué)周記是教師與學(xué)生交流的天地，是課內(nèi)教學(xué)的延伸。數(shù)學(xué)周記成了聯(lián)系我和學(xué)生的一條紐帶，也是鋪助我進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的一種有效的手段。學(xué)生在數(shù)學(xué)周記中所表露出的種種跡象，成了我進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的重要資源。通過幾年的嘗試，數(shù)學(xué)周記發(fā)揮了十分重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
　　一、數(shù)學(xué)周記聯(lián)絡(luò)師生情感，架起師生相互信任的橋梁
　　學(xué)生的數(shù)學(xué)周記，能夠溝通老師和學(xué)生的交流，和諧師生關(guān)系，在教學(xué)中起到了事半功倍的效果。記得我剛擔(dān)任四（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)