《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，英語教師的任務(wù)是盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運用英語的情境。為了提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師應(yīng)更多地注重課堂教學(xué)英語詞匯的把握，讓學(xué)生把知識融于生動的情境中，從中學(xué)習(xí)到適度的詞匯量。
　　詞匯是英語學(xué)習(xí)的重、難點。分析小學(xué)英語詞匯教