摘要：本文以“中華英才網(wǎng)”上海地區(qū)招聘信息為研究對象，調(diào)查市場對數(shù)字媒體編輯崗位需求的類型、數(shù)量與人才特點(diǎn)，并根據(jù)對調(diào)查結(jié)果的分析研究，提出高校培養(yǎng)數(shù)字媒體編輯人才的若干對策與教學(xué)改革建議。
　　關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體編輯　招聘信息　人才培養(yǎng)
　　“中華英才網(wǎng)”是國內(nèi)影響力較大的網(wǎng)站之一，在求職招聘類網(wǎng)站中有一定代表性，是很多學(xué)生畢業(yè)求職的必經(jīng)之地，所發(fā)布的崗位和信息也較為可靠。因此，本文采用抽樣調(diào)查的方法，在2010-2011年中截取特定時(shí)間段內(nèi)的招聘信息進(jìn)行分析，從中觀察數(shù)字媒體編輯人才的市場需求與動(dòng)向，并借此提出高校在培養(yǎng)人才方面的若干對策與建議。
　　一、數(shù)字媒體編輯崗位需求的數(shù)量與類型
　　本部分研究步驟為：首先設(shè)定合適的檢索項(xiàng)，以使檢索結(jié)果盡可能與調(diào)查目的相契合。其次，在特定時(shí)間段內(nèi)，檢索出全部符合條件的信息。最后統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)并分析。
　　(一)檢索設(shè)定
　　1.網(wǎng)站：中華英才網(wǎng)上海站。一是由于上海作為數(shù)字媒體迅速發(fā)展的前沿城市，用人崗位增長迅速；第二是本文面向上海高校傳播學(xué)專業(yè)畢業(yè)生所作的調(diào)研。故選取上海站具有代表性和針對性。
　　2.時(shí)間：2010.9-2011.2。這半年是畢業(yè)求職和發(fā)布信息較為密集的時(shí)間；以7～10天為單位，選取若干時(shí)間段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因?yàn)榫W(wǎng)站信息更新頻率基本是一周到10天更新一次。
　　3.檢索項(xiàng)：
　　3.1傳統(tǒng)媒體崗位：
　　職位：編輯、記者、發(fā)行總監(jiān)、經(jīng)理、主管、校對、錄入、出版、排版設(shè)計(jì)等
　　行業(yè)：媒體、出版、文化傳播
　　3.2數(shù)字媒體崗位：
　　職位：網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站策劃等。
　　行業(yè)：計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、媒體、出版、文化傳播、網(wǎng)絡(luò)游戲、廣告、會(huì)展、公關(guān)等。
　　需要補(bǔ)充說明的是：
　　第一，因?yàn)槲寤ò碎T的就業(yè)崗位很難和專業(yè)一一對應(yīng)，所以只能概括選擇。比如，“檢索項(xiàng)A”中的職位，大致上是新聞傳播類專業(yè)應(yīng)屆生在傳統(tǒng)媒體中的“對口”崗位，檢索結(jié)果會(huì)出現(xiàn)少量數(shù)字媒體崗位，在統(tǒng)計(jì)時(shí)已經(jīng)剔除。
　　第二，數(shù)字媒體的人才需求大致可以分為文理兩類，一類為計(jì)算機(jī)專業(yè)，如網(wǎng)站維護(hù)、編寫代碼、寫程序等，一類為文科，包括各個(gè)針對性不強(qiáng)、應(yīng)用面較廣的文科專業(yè)，比如網(wǎng)絡(luò)編輯、手機(jī)編輯、電子書制作、數(shù)字媒體文案策劃與采寫、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)管理等新興崗位，新聞傳播、文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科都可以從事。這里檢索的崗位只針對文科類，在檢索結(jié)果中將理工科職位剔除。
　　第三，中華英才網(wǎng)的信息特點(diǎn)是多、雜、重復(fù)發(fā)布、更新速度快。如一個(gè)職位可填寫多個(gè)行業(yè)，對職位和行業(yè)的分類不精確，一段時(shí)期內(nèi)有的信息撤除有的不撤，諸如此類的問題都讓獲得精確數(shù)據(jù)變得困難甚至不可能。經(jīng)過反復(fù)摸索與驗(yàn)證，最終設(shè)定的檢索方法，得到的數(shù)據(jù)相對準(zhǔn)確。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)時(shí)盡可能過濾掉重復(fù)發(fā)布的信息。
　　(二)檢索結(jié)果
　　共選取5個(gè)時(shí)間段的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比：
　　1.2010.9.13—9.27
　　1.1177條，其中編輯、記者：122條
　　1.2235條
　　2.2010.10.26--2011.11.10
　　2.1162條，其中編輯、記者：101條
　　2.2183條
　　3.2010.12.3—12.17號(hào)
　　3.1135條，其中編輯、記者：89條
　　3.2201條
　　4.2010.12.23--11.1.3
　　4.1166條，其中編輯、記者：88條
　　4.2262條
　　5.2011.2.15—2.24
　　5.1192條，其中編輯、記者：131條
　　5.2273條
　　(三)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析
　　1.在各時(shí)間段，數(shù)字媒體崗位都超過傳統(tǒng)媒體崗位。經(jīng)簡單的對比分析，可作出以上結(jié)論。
　　當(dāng)然，網(wǎng)站發(fā)布的招聘信息，并不能完整說明整個(gè)就業(yè)市場的情況。數(shù)字媒體天然地傾向在網(wǎng)站發(fā)布信息，而傳統(tǒng)媒體比如大型出版社、報(bào)紙則很少在網(wǎng)站露面。這樣也會(huì)導(dǎo)致數(shù)字媒體職位比例偏高。量變引起質(zhì)變。當(dāng)新媒體崗位的需求數(shù)量如此明確增長之時(shí)，作為高校教育工作者，必然要重新思考人才培養(yǎng)問題。
　　2.數(shù)字媒體編輯崗位的類型歸納
　　(1)互聯(lián)網(wǎng)職位：包括網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)管理、數(shù)字媒體文案、網(wǎng)站策劃等。
　　其中，網(wǎng)絡(luò)編輯又包括門戶網(wǎng)站和專業(yè)網(wǎng)站，門戶網(wǎng)站如新浪網(wǎng)招聘社區(qū)編輯、資訊編輯、汽車事業(yè)部成都站編輯、房產(chǎn)行業(yè)記者、設(shè)計(jì)師頻道記者，專業(yè)網(wǎng)站崗位如房地產(chǎn)網(wǎng)站編輯、旅游網(wǎng)站編輯、淘寶網(wǎng)助理、微博編輯、結(jié)婚網(wǎng)論壇管理員等。
　　(2)手機(jī)媒體：
　　(3)電子書：電子書制作
　　(4)傳統(tǒng)與數(shù)字媒體復(fù)合型崗位：有的是網(wǎng)站需要將數(shù)字內(nèi)容編輯為紙質(zhì)圖書或雜志，有的是傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化運(yùn)營，如大眾點(diǎn)評網(wǎng)的圖書編輯、上海施普林格圖書報(bào)刊貿(mào)易有限公司網(wǎng)站編輯、上海天翼圖書有限公司的網(wǎng)站編輯等。其中需求量最大的是互聯(lián)網(wǎng)。后面三種加起來大約占總數(shù)的10％。
　　二、數(shù)字媒體編輯崗位需求的內(nèi)容與特征
　　新興數(shù)字媒體崗位需求的人才特點(diǎn)，既有與傳統(tǒng)媒體相同之處，又出現(xiàn)了若干新特征?？筛爬橐韵聨讉€(gè)方面：
　　(一)良好的文字功底，即寫作能力、獨(dú)立撰稿能力
　　文字功底、寫作能力幾乎是所有崗位都要求的，如“有良好的文字功底和文學(xué)素養(yǎng)，文筆流暢”
　　“能寫作富有吸引力的市場文案”“具有較強(qiáng)的邏輯分析能力、寫作能力與信息整合能力”。有些崗位也會(huì)直接要求附近期文字作品。此外，文字編輯還要求閱讀面廣、閱讀量大。
　　數(shù)字編輯與傳統(tǒng)編輯一樣需要文字能力，這是不可忽視的基本功?，F(xiàn)在有一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，似乎數(shù)字媒體編輯就不需要像傳統(tǒng)編輯那樣注重文字功底，其實(shí)不然。目前數(shù)字媒體的平均文字水準(zhǔn)低于傳統(tǒng)媒體，這正是應(yīng)當(dāng)提高和改進(jìn)的地方，而不是反過來以此為理由降低對編輯文字功力的要求。
　　(二)編輯、策劃、組織、執(zhí)行能力
　　編輯能力是對一個(gè)編輯的基本要求，能夠?qū)λ?fù)責(zé)的版面具有操控能力，并策劃、組織各種內(nèi)容和活動(dòng)。概括來說有以下幾方面：
　　1.編輯能力：熱愛并能獨(dú)立完成日常編審工作，有較強(qiáng)的文字編輯和統(tǒng)籌能力。
　　2.選題策劃能力：熟悉網(wǎng)絡(luò)資訊傳播的特點(diǎn)，思維敏銳，有市場洞察能力，能夠選題策劃。
　　3.執(zhí)行能力：獨(dú)立的約稿、采編能力，敏銳的網(wǎng)絡(luò)事件洞察力和跟進(jìn)執(zhí)行力，能獨(dú)立完成網(wǎng)站及雜志的選題及采編工作，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行內(nèi)容的采集與網(wǎng)站展示等。
　　4.組織能力：具有線上線下活動(dòng)獨(dú)立策劃、組織、主持能力。如某旅游網(wǎng)站編輯要求“具備行程策劃經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)立策劃完成內(nèi)容豐富的旅游行程”。
　　(三)計(jì)算機(jī)操作能力
　　對數(shù)字媒體來說，熟練掌握計(jì)算機(jī)、手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)常用工具和軟件自然是必需的。大致上分兩種情況，一是要求熟練使用OFFICE軟件和圖片處理工具，如WORD、EXCEL、PHOTOSHOP、POWERPOINT、PREMIERE等；二是網(wǎng)站維護(hù)和網(wǎng)頁制作方面，熟練操作常用的網(wǎng)頁制作軟件和網(wǎng)絡(luò)搜索工具，熟悉HTML語言、DREAMWEAVER等，了解網(wǎng)站開發(fā)、運(yùn)行及維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。文科專業(yè)對第一種可以掌握，第二種稍有難度。
　　(四)網(wǎng)絡(luò)情感與熟悉度、網(wǎng)絡(luò)能力與經(jīng)驗(yàn)
　　1.熱愛網(wǎng)絡(luò)，熟悉網(wǎng)絡(luò)，具備“網(wǎng)絡(luò)社交能力”
　　幾乎所有的網(wǎng)站崗位都要求熱愛網(wǎng)絡(luò)，熟悉社區(qū)、論壇、博客、各種聊天工具及購物網(wǎng)站。我們看到，“熱愛互聯(lián)網(wǎng)”成為一種普遍要求，不少職位明確提出“熱愛互聯(lián)網(wǎng)，熱愛旅游、寫作”，強(qiáng)調(diào)“喜歡還不夠一定要熱愛”。如“文學(xué)編輯”要求熱愛并熟悉網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)圈，熟悉多家原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站、作者及作品。
　　2.網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗(yàn)
　　與傳統(tǒng)媒體對比來看，數(shù)字媒體編輯對從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的要求明顯降低，這是由其“新”和崗位需求量大所決定的。一些崗位提出的經(jīng)驗(yàn)如論壇管理工作經(jīng)驗(yàn)、善于通過QQ或MSN等工具聊天、打字速度快、博客撰寫經(jīng)驗(yàn)、知名論壇版主經(jīng)驗(yàn)等等，都是讀書期間就可以獲得的。
　　三、高校應(yīng)如何培養(yǎng)數(shù)字媒體編輯人才
　　“網(wǎng)絡(luò)編輯是技術(shù)與人文之間的橋梁。他們不僅是技術(shù)平臺(tái)的運(yùn)用者、操作者，也是信息的人文價(jià)值的開掘者。網(wǎng)絡(luò)編輯和圖文信息技術(shù)人員需要具備完善的知識(shí)與技能”。針對數(shù)字媒體的人才需求特征，新聞傳播類的專業(yè)教學(xué)應(yīng)該做哪些調(diào)整呢?
　　1.正面培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生合理分配時(shí)間，有效利用網(wǎng)絡(luò)
　　作為新聞傳播專業(yè)的教育工作者，目前應(yīng)該做的是正視網(wǎng)絡(luò)，正面培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)與網(wǎng)絡(luò)感情，引導(dǎo)他們合理利用網(wǎng)絡(luò)，這一點(diǎn)與指導(dǎo)讀書一樣重要。
　　2.培養(yǎng)對數(shù)字化世界的掌控能力，具備一定經(jīng)驗(yàn)
　　招聘條件中對網(wǎng)絡(luò)能力與經(jīng)驗(yàn)的要求值得關(guān)注，或許我們還沒有從培養(yǎng)人才的高度來重視這個(gè)新動(dòng)向。比如“網(wǎng)絡(luò)社交能力”，我們一向注重讓學(xué)生在各種社會(huì)活動(dòng)中提高社交能力，但尚未意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交際也是一種需要培養(yǎng)的能力。
　　3.本科教育側(cè)重知識(shí)基礎(chǔ)，理論課程開設(shè)較多，對于寫作能力、計(jì)算機(jī)操作等則培養(yǎng)不夠。對于新聞傳播類專業(yè)的本科教育來說，注重知識(shí)、能力、技術(shù)等全方位的提高，將會(huì)使人才更符合社會(huì)需求。比如，目前的理論課學(xué)習(xí)，有相當(dāng)一部分流于空洞、不切實(shí)際、含金量低，從而使學(xué)生在黃金時(shí)間的學(xué)習(xí)效果沒有最大化。這些課程可以刪、減、并，騰出時(shí)間進(jìn)行能力訓(xùn)練。
　　4.從學(xué)校方面說，給學(xué)生安排社會(huì)實(shí)踐時(shí)可以將數(shù)字媒體納入考核體系，打破以往必須集中時(shí)間走出去的模式，從而拓寬實(shí)踐渠道。從學(xué)生方面說，無論學(xué)校是否安排、有無學(xué)分，都可以很方便地足不出戶即可獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。諸如網(wǎng)絡(luò)編輯、社區(qū)管理、文案策劃、視頻制作等都可以參與進(jìn)去。
　　總之，數(shù)字媒體人才需求量大，高校作為人才培養(yǎng)基地，有必要面對新形勢作出相應(yīng)的調(diào)整，從教學(xué)方法、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、就業(yè)指導(dǎo)等方面進(jìn)行革新，從而培養(yǎng)出兼具新聞傳播、計(jì)算機(jī)及藝術(shù)廣告等知識(shí)的新興傳媒人才。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]吳建平，徐沫揚(yáng).新型領(lǐng)域“網(wǎng)絡(luò)編輯”人才需求分析及專業(yè)設(shè)置[J].計(jì)算機(jī)教育，2009年(9).
　　(作者單位：上海理工大學(xué)出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)