王江兵

國(guó)外高校校企共建學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)和啟示

王江兵

近年來(lái)，我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量、類型和規(guī)模逐年上升，社團(tuán)的組織形態(tài)和活動(dòng)方式也各有特色。國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)起步較早，管理比較規(guī)范，學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的“社會(huì)化”特點(diǎn)，通過(guò)校企共建等模式，學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支撐，在成立的申請(qǐng)和審批方式、發(fā)揮學(xué)校與社會(huì)間的橋梁作用、經(jīng)費(fèi)的籌措方式等方面值得我國(guó)高校借鑒。建議將校企共建作為高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的一個(gè)基本思路，通過(guò)高校加強(qiáng)引導(dǎo)、規(guī)范制度建設(shè)、提供經(jīng)費(fèi)保障等措施，促進(jìn)校企共建學(xué)生社團(tuán)走品牌化建設(shè)之路。

校企共建；學(xué)生社團(tuán)；國(guó)外高校

近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深化，高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，無(wú)論是社團(tuán)的數(shù)量、類型還是參加人數(shù)，均逐年上升，呈現(xiàn)出百花齊放、生機(jī)勃勃的良好局面。社團(tuán)的組織形態(tài)和活動(dòng)方式也各有特色，已由傳統(tǒng)的“人文型”為主向人文和科研并重轉(zhuǎn)變，由“興趣型”為主向興趣和務(wù)實(shí)兼顧轉(zhuǎn)變，由“封閉式”活動(dòng)為主向更加注重社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變。而面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，越來(lái)越多的大學(xué)生也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，在校期間參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，有利于自身及早了解社會(huì)、接觸社會(huì)，增加社會(huì)閱歷，培養(yǎng)各方面的社會(huì)技能，這也促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)數(shù)量的上升、規(guī)模的擴(kuò)大，以及社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的提升。國(guó)外高校特別是歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家高校，學(xué)生社團(tuán)起步較早，有上百年的發(fā)展歷史，管理比較規(guī)范，大部分高校都有《大學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)則》，對(duì)社團(tuán)的成立和組織活動(dòng)都有嚴(yán)格的要求。同時(shí)，國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的“社會(huì)化”特點(diǎn)，通過(guò)校企共建等模式，與社會(huì)之間的溝通比較密切，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支撐。筆者試通過(guò)對(duì)國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀、運(yùn)作模式特別是校企共建等方面經(jīng)驗(yàn)的分析，探討對(duì)我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)啟示。

一、國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展及其現(xiàn)狀

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生為了滿足生活、心理、文化以及社會(huì)需要而自發(fā)組建，并經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門批準(zhǔn)成立的，具有一定活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)規(guī)范的群眾性業(yè)余團(tuán)體組織。在歐美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，高校學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為校園文化的重要組成部分之一。美國(guó)大學(xué)培養(yǎng)出的大批政界、商界以及科技界領(lǐng)軍人物，大多出自社團(tuán)中的積極分子，如肯尼迪、尼克松、希拉里和賴斯等。在國(guó)外，高校學(xué)生社團(tuán)不僅歷史悠久、種類繁多，而且還承擔(dān)了許多社會(huì)義務(wù)，在青少年教育方面起著不可替代的作用，特別是高校校企共建社團(tuán)，對(duì)實(shí)施現(xiàn)代教育理念、促進(jìn)高校教育更好地與社會(huì)對(duì)接發(fā)揮了重要作用。

目前，國(guó)外學(xué)術(shù)界對(duì)社團(tuán)性質(zhì)主要有兩種界定：一是互益說(shuō)。美國(guó)社會(huì)學(xué)家布勞認(rèn)為，社會(huì)組織可分為四種類型：（1）經(jīng)營(yíng)性組織，即以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)的企業(yè)組織；（2）互益性組織，主要是謀利于成員的組織，如行業(yè)協(xié)會(huì)、工會(huì)、文藝團(tuán)體、教會(huì)組織和興趣團(tuán)體等；（3）社會(huì)服務(wù)性組織，指那些致力于從事服務(wù)對(duì)象的利益的組織，如醫(yī)院、學(xué)校等；（4）公共服務(wù)性組織，指服務(wù)于社區(qū)公共利益的組織，主要包括軍隊(duì)、政府、圖書館、科學(xué)院和博物館等。布勞這里所說(shuō)的互益組織，主要就是指社團(tuán)組織。另一種是公益說(shuō)，強(qiáng)調(diào)社團(tuán)的公益性，認(rèn)為社團(tuán)是以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步為宗旨的，按照一定的章程，經(jīng)過(guò)法定的程序組織起來(lái)的，從事社會(huì)公益活動(dòng)的社會(huì)組織。英國(guó)協(xié)會(huì)管理專家坦利·海曼則認(rèn)為：所謂協(xié)會(huì)，就是具有共同特征的團(tuán)體，這些具體特征主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）社團(tuán)成員致力于某些共同目標(biāo)；（2）經(jīng)費(fèi)不倚仗官方；（3）主要目標(biāo)不在于獲取最大利潤(rùn)；（4）社團(tuán)成員具有隨時(shí)退出的自由。這一界定突出了社團(tuán)的民間性、自愿性和非營(yíng)利性。綜合上述觀點(diǎn)，我們認(rèn)為，國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)是指在高等院校內(nèi)，由高等學(xué)校大學(xué)生基于共同的興趣愛(ài)好，自發(fā)組成的符合學(xué)校規(guī)章制度的自主開(kāi)展活動(dòng)的群眾性團(tuán)體和學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生生活，繁榮校園文化以及鍛煉學(xué)生能力等各方面均發(fā)揮著重要的作用。

二、國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作模式

（一）國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)大多得到政府和社會(huì)的支持

學(xué)生社團(tuán)有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和專長(zhǎng)，豐富校園生活，是銜接學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐的重要橋梁。在國(guó)外，不論是政府還是社會(huì)都比較注重對(duì)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的培養(yǎng)。很多著名的企業(yè)都會(huì)與高校共建學(xué)生社團(tuán)，以便學(xué)生社團(tuán)為企業(yè)提供前沿信息，提供專業(yè)人才；而從另一方面來(lái)看，企業(yè)與高校共建學(xué)生社團(tuán)也彌補(bǔ)了高校管理社團(tuán)時(shí)所缺乏的操作經(jīng)驗(yàn)、資金和場(chǎng)地等限制。很多社團(tuán)成員會(huì)在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，這加強(qiáng)了校企之間的聯(lián)系，得到了政府和社會(huì)的普遍支持和幫助。

（二）國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)歷史悠久、種類繁多

國(guó)外高校很早就注重社團(tuán)文化建設(shè)。以美國(guó)為例，美國(guó)是一個(gè)有著悠久學(xué)生社團(tuán)傳統(tǒng)的國(guó)家，最早的學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)在18世紀(jì)末19世紀(jì)初，由耶魯大學(xué)發(fā)起的一些文學(xué)社團(tuán)，隨后哈佛、普林斯頓等大學(xué)等紛紛效仿。早期的文學(xué)社團(tuán)主要組織一些辯論活動(dòng)，此外，還搜集許多政治以及文學(xué)書籍。19世紀(jì)初，許多以希臘字為名的兄弟會(huì)在各大學(xué)紛紛成立，社團(tuán)成為學(xué)生們課余社交的場(chǎng)所，但這些社團(tuán)多偏于生活享樂(lè)，因此，校方強(qiáng)烈反對(duì)這些活動(dòng)。20世紀(jì)20～30年代，杜威的實(shí)用主義教育哲學(xué)理論此時(shí)大行其道，很多人認(rèn)為，學(xué)術(shù)研究與課外活動(dòng)應(yīng)雙管齊下才是比較完整的教育，大學(xué)生社團(tuán)也由重視生活享樂(lè)和人際交往，轉(zhuǎn)而研究社會(huì)問(wèn)題，此時(shí)，有很多企業(yè)也積極參與到學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)中。

除有著悠久歷史以外，國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)種類也很繁多，不僅有具有政治色彩的社團(tuán)、專業(yè)學(xué)術(shù)型社團(tuán)、藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)和服務(wù)型學(xué)生社團(tuán)，還有地域性社團(tuán)，等等。直到現(xiàn)在，美國(guó)大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)也還是校園生活的重要組成部分。

（三）國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)管理制度化、規(guī)范化

這主要表現(xiàn)在國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)的申請(qǐng)和審批方面。國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)十分活躍，但制度也較為健全，很多國(guó)外高校都有《大學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)則》，在學(xué)生社團(tuán)的申請(qǐng)和審批方面有著較為嚴(yán)格的程序，很多學(xué)校規(guī)定正式成立的學(xué)生社團(tuán)組織要經(jīng)過(guò)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的審批，并服從學(xué)校管理，通常由校長(zhǎng)授權(quán)給學(xué)生工作辦公室主任來(lái)負(fù)此責(zé)，學(xué)生活動(dòng)辦公室主任與學(xué)校簽訂合同，向?qū)W生工作辦公室、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)申報(bào)學(xué)生活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)人提出的活動(dòng)預(yù)算，并按合同提供經(jīng)費(fèi)給該項(xiàng)活動(dòng)。在國(guó)外，學(xué)生社團(tuán)所獲得任何收入都不得為個(gè)人所有，有些高校甚至規(guī)定要向院長(zhǎng)辦公室提交財(cái)務(wù)報(bào)告。

（四）國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)充足，募集渠道多元化

在國(guó)外，學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)大都較為充足，除收取一定的會(huì)費(fèi)外，學(xué)校的有關(guān)部門和基金會(huì)也會(huì)提供給社團(tuán)經(jīng)費(fèi)。而更為重要的是，很多與校方共建社團(tuán)的企業(yè)為學(xué)生社團(tuán)日常管理活動(dòng)提供大量的資金支持，這成為校企共建社團(tuán)的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源。在美國(guó)，學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織會(huì)提供大量的財(cái)力支持，但也必須符合一定的條件，如開(kāi)放的社員關(guān)系、一定的組織規(guī)模、民主完善的組織制度等，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)除一部分來(lái)自廣告、募捐、稅收以外，大部分由學(xué)校撥給或企業(yè)贊助。

三、國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作模式的啟示

（一）國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)成立的申請(qǐng)和審批方式

國(guó)外高校校企共建學(xué)生社團(tuán)有著更為嚴(yán)格的限制和規(guī)定。學(xué)生社團(tuán)的成立不是僅憑某些學(xué)生一時(shí)的興起就能成立，國(guó)外學(xué)生社團(tuán)的成立有著更為嚴(yán)格的程序。國(guó)外很多國(guó)家要成立一個(gè)學(xué)生社團(tuán)大致需要經(jīng)歷以下程序：（1）把所要組建的社團(tuán)的目標(biāo)、宗旨以及學(xué)生和教職工會(huì)員的人數(shù)向?qū)W生社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)室申報(bào)，由輔導(dǎo)室來(lái)審查是否合乎要求；（2）提交組織活動(dòng)章程，其中必須列明社團(tuán)宗旨和職員名稱、產(chǎn)生方式、會(huì)費(fèi)與會(huì)員資格以及章程修改的程序等；（3）還要向社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)室提交成員名單、主要負(fù)責(zé)人和章程等相關(guān)資料，由其轉(zhuǎn)交給學(xué)生組織委員會(huì)審批；（4）學(xué)生社團(tuán)每學(xué)期還要向社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)室重新辦理登記，并提交新一屆負(fù)責(zé)人名單，如若在規(guī)定的學(xué)期內(nèi)沒(méi)有重新登記，社團(tuán)可能就會(huì)被除名。相比之下，我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)成立的程序就較為簡(jiǎn)單，一般由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)行使社團(tuán)成立的最終審批權(quán)。學(xué)生發(fā)起成立社團(tuán)只須具備社團(tuán)章程、組織推薦、發(fā)起人名單、經(jīng)費(fèi)保障和指導(dǎo)教師等條件即可，這種寬松的成立條件導(dǎo)致很多社團(tuán)成立后組織松散、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單以及成員流動(dòng)性較大等諸多缺點(diǎn)，從而不利于我國(guó)學(xué)生社團(tuán)的長(zhǎng)足發(fā)展。

（二）學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校與社會(huì)之間的橋梁作用

隨著高校教育社會(huì)化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，越來(lái)越多的高校學(xué)生開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，要想未來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，就必須充分利用在校期間能與社會(huì)接觸的一切機(jī)會(huì)。而國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)則給他們提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，即盡可能多地了解社會(huì)，接觸社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的社會(huì)技能，積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，滿足許多學(xué)生參與學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)的愿望，以縮小自身與社會(huì)的差距。國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)充分發(fā)揮了“中介組織”的作用，通過(guò)多樣化的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的愿望，這在一定程度上彌補(bǔ)了高校教育的不足。而我國(guó)的校企共建學(xué)生社團(tuán)起步較晚，還未能充分發(fā)揮其與社會(huì)溝通的作用。

（三）國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)籌措方式

學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張是當(dāng)前我國(guó)許多高校學(xué)生社團(tuán)的通病，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是會(huì)費(fèi)收入、社會(huì)贊助和學(xué)校撥付。會(huì)費(fèi)收入是學(xué)生社團(tuán)的基本經(jīng)費(fèi)，但一般會(huì)費(fèi)較低且一次性收取，而學(xué)校撥付給學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)通常來(lái)說(shuō)也較少。經(jīng)費(fèi)緊張的社團(tuán)不得不把眼光投向社會(huì)，尋求社會(huì)上的贊助，而很多時(shí)候社會(huì)上的贊助承諾并未能兌現(xiàn)。因此，我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)管理也比較混亂，一般都是學(xué)生社團(tuán)自收自支，缺少必要的監(jiān)督。學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的短缺和管理的不當(dāng)必然會(huì)影響社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，成為制約社團(tuán)發(fā)展的主要障礙。而國(guó)外高校除為學(xué)生社團(tuán)提供教室、活動(dòng)場(chǎng)所和其他一些服務(wù)外，還為學(xué)生社團(tuán)提供大量的資金支持。很多學(xué)生社團(tuán)還采取依靠自身的一些自主性經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目還彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題，像英國(guó)的許多高校學(xué)生社團(tuán)，大多都會(huì)擁有歸學(xué)生社團(tuán)管理和經(jīng)營(yíng)的校園商店、理發(fā)室、咖啡館、公共休息廳以及學(xué)生劇場(chǎng)等。為了促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，英國(guó)政府對(duì)學(xué)生社團(tuán)經(jīng)營(yíng)的小型商業(yè)，在稅收方面還可享受政府的豁免。此外，為了鼓勵(lì)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，國(guó)外政府和社會(huì)上的許多企業(yè)在經(jīng)費(fèi)上也會(huì)給予大力的支持和幫助。

總的來(lái)說(shuō)，國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作最大的特點(diǎn)就在于與企業(yè)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)校企共建，因而其活動(dòng)貼切社會(huì)、生產(chǎn)的實(shí)際，其運(yùn)作機(jī)制更加規(guī)范甚至法制化，其經(jīng)費(fèi)也更具保障性。

四、校企共建加強(qiáng)高校社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策建議

（一）以校企聯(lián)姻、校企共建的思路，加快高校學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)

在高等教育改革和高校就業(yè)制度不斷升華的今天，高?？赏ㄟ^(guò)校企共建專業(yè)社團(tuán)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)引進(jìn)“企業(yè)化管理，項(xiàng)目化運(yùn)作，雙師化指導(dǎo)”的模式，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任導(dǎo)師，樹(shù)立社團(tuán)工作示范群體，通過(guò)企業(yè)命名、指導(dǎo)、創(chuàng)立特稱等形式促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)向更高層次的方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)與企業(yè)的共贏。企業(yè)是社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)者，也是最新科技成果的實(shí)踐者和檢驗(yàn)者，因此是學(xué)生檢驗(yàn)技能的最好舞臺(tái)。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，校企聯(lián)姻為平臺(tái)共建學(xué)生社團(tuán)，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適用社會(huì)需要的人才，彌補(bǔ)課堂教育的不足，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。此外，通過(guò)對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期校企共建專業(yè)社團(tuán)建設(shè)研究，可以開(kāi)拓專業(yè)社團(tuán)對(duì)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的服務(wù)功能，對(duì)探索專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的發(fā)展問(wèn)題有著極其重要作用。

（二）加強(qiáng)引導(dǎo)和扶持，促進(jìn)高校校企共建學(xué)生社團(tuán)發(fā)展

1.高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的正確引導(dǎo)。在思想上應(yīng)保持社團(tuán)成員組織活動(dòng)的積極性，使其沿著正確的方向發(fā)展。管理者應(yīng)充分發(fā)揮教師思想政治隊(duì)伍的積極性，并定期邀請(qǐng)專家、學(xué)者、企業(yè)家等擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行深入、細(xì)致的思想政治素質(zhì)教育，保持社團(tuán)成員的思想積極性。在政治上，應(yīng)保證社團(tuán)活動(dòng)與黨及國(guó)家的大政方針政策相一致，學(xué)校管理人員應(yīng)保證學(xué)生社團(tuán)在黨的方針政策下活動(dòng)，以保證社團(tuán)成員能積極向黨組織靠攏。而在組織上，高校相關(guān)責(zé)任人員在批準(zhǔn)社團(tuán)成立時(shí)，應(yīng)制定一套嚴(yán)格的程序，認(rèn)真考察，以引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)種類及數(shù)量的合理建構(gòu)，從而保證社團(tuán)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)規(guī)劃。

2.高校要加強(qiáng)社團(tuán)管理的制度化建設(shè)。只有將社團(tuán)管理活動(dòng)納入規(guī)范化，制度化的軌道，才能保證社團(tuán)有組織、有秩序地開(kāi)展活動(dòng)，才能更有利于豐富學(xué)生的校園生活。（1）社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)在社團(tuán)管理章程的指導(dǎo)下進(jìn)行，如若沒(méi)有最基本的指導(dǎo)方針，那么學(xué)生社團(tuán)的一切工作就沒(méi)有統(tǒng)一性，無(wú)紀(jì)律性，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)一片散沙；（2）我們可以借鑒和學(xué)校國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)的成立方式，設(shè)定嚴(yán)格的審批制度，為了方便學(xué)院對(duì)社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一管理，任何社團(tuán)的成立都必須向?qū)W校管理部門進(jìn)行申報(bào)，只有得到學(xué)校相關(guān)部門同意的社團(tuán)才能在學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，這種統(tǒng)一化的管理，可以避免高校學(xué)生社團(tuán)組織混亂、魚(yú)龍混雜和管理無(wú)序的現(xiàn)象的產(chǎn)生；（3）在社團(tuán)開(kāi)展重大活動(dòng)時(shí)，應(yīng)向?qū)W校相關(guān)管理部門進(jìn)行申報(bào)，也就是說(shuō)，高校可以建立相應(yīng)的重大活動(dòng)申報(bào)制度，只有經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，得到校方批準(zhǔn)，才可開(kāi)展重大的社團(tuán)活動(dòng)。實(shí)行這種制度可保證學(xué)校對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行有效的監(jiān)督，進(jìn)而有利于學(xué)校相關(guān)部門對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行正確的指導(dǎo)，使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)健康，有序的開(kāi)展。

3.高校應(yīng)加大對(duì)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的支持力度。從某種程度上來(lái)說(shuō)，社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)是否充足是決定社團(tuán)興衰的關(guān)鍵。然而，目前我國(guó)高校對(duì)于學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)撥付是極其有限的，而商業(yè)化操作并非都能兌現(xiàn)，且可能耗費(fèi)大量的人力資源，嚴(yán)重干擾了社團(tuán)成員正常的學(xué)習(xí)和生活。因經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題，很多社團(tuán)無(wú)法正常地開(kāi)展活動(dòng)。而國(guó)外在這一方面與我國(guó)截然相反，學(xué)校相關(guān)部門會(huì)給予學(xué)生社團(tuán)大量的支持，此外，基金會(huì)也會(huì)給予相應(yīng)的支持。因此，我們可以借鑒國(guó)外高校的成功經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)支持，避免社團(tuán)因經(jīng)費(fèi)不足而制約其發(fā)展規(guī)模和活動(dòng)的質(zhì)量。高校應(yīng)該從經(jīng)費(fèi)以及場(chǎng)地上給予社團(tuán)大力的支持，為社團(tuán)的發(fā)展提供良好的外部環(huán)境。還可以建立學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)審核和專項(xiàng)培訓(xùn)制度，定期舉辦經(jīng)費(fèi)管理培訓(xùn)活動(dòng)，以提高學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理人員的專業(yè)水平和對(duì)經(jīng)費(fèi)管理的高度責(zé)任感，促進(jìn)社團(tuán)對(duì)經(jīng)費(fèi)的有效管理。積極引導(dǎo)學(xué)生正確使用經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)決策程序體系、行政管理制度以及外部監(jiān)督體制，規(guī)范高校學(xué)生社團(tuán)的管理工作，營(yíng)造有利于高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的制度環(huán)境。

（三）走品牌建設(shè)之路，提高校企共建學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)水平

1.應(yīng)該給學(xué)生社團(tuán)做一準(zhǔn)確的定位，明確學(xué)生社團(tuán)的重要性，把學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)放在學(xué)校日常的工作中，從思想上重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，并本著“重創(chuàng)新，重管理”的工作思路，建立健全社團(tuán)內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格社團(tuán)成員的“進(jìn)出”機(jī)制，實(shí)行制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。

2.在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與扶持的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)有所側(cè)重，可以把學(xué)校社團(tuán)的特色與學(xué)科特色相結(jié)合，當(dāng)然，各個(gè)高校也可以發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科特色，組織建設(shè)一些與學(xué)科有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)。通過(guò)這樣一種方式，學(xué)生可借助課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，并在課外加以實(shí)踐，利用社團(tuán)的號(hào)召力，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性。我們還可以通過(guò)建設(shè)實(shí)踐隊(duì)，加強(qiáng)社團(tuán)成員對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注。還可建立各式各樣的思想研究會(huì)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)成員的思想政治素質(zhì)。

3.一個(gè)高品質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該就會(huì)有高品質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)，同時(shí)，沿襲的是一種高品質(zhì)的思想。如果校企共建學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行品牌建設(shè)，應(yīng)保證社團(tuán)的管理及負(fù)責(zé)人員是一群高素質(zhì)的人才，因此，學(xué)校應(yīng)在社團(tuán)管理人員的培養(yǎng)上下工夫，為了保證學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)不斷完善社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人員的換屆及選舉制度，這種選舉應(yīng)本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，為社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不斷地儲(chǔ)備人才。指導(dǎo)老師在社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中的作用不容忽視，一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)發(fā)展，往往離不開(kāi)一個(gè)好指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)。

4.高校應(yīng)完善相關(guān)的各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮老師的優(yōu)勢(shì)作用，帶動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。多姿多彩的校園文化活動(dòng)，對(duì)于大學(xué)生提升其品味、陶冶情操有著重要的作用。因此，社團(tuán)組織舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)牢固樹(shù)立品牌意識(shí)，精品意識(shí)、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，開(kāi)展健康且有意義的活動(dòng)。我們相信，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展如若能與高校的發(fā)展緊密相連，那么這樣的社團(tuán)將會(huì)走的更遠(yuǎn)，同時(shí)，也會(huì)發(fā)展的更好。只有這樣，才能真正做到培養(yǎng)精品的社團(tuán)，最終使其實(shí)現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展。

王江兵，男，揚(yáng)州大學(xué)講師，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃⒏咝W(xué)生事務(wù)管理、教育政策。

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1674-7747（2012）08-0040-04

[責(zé)任編輯 李 漪]