一凡

10多年前的一天，他來到新東方學習英語，萌發(fā)了一個異想天開的夢想：在這里當一名老師。他沒有大學文憑，英語底子更是薄弱，初中時還有過考了４分的歷史。

畢業(yè)后，他千方百計地留在了新東方，但做的都是一些諸如掃地、倒垃圾之類的雜事。他小心謹慎地做好每一件事，隨時關注著學校的發(fā)展，看是否需要其他人才。他發(fā)現(xiàn)新東方沒有自己的?？?，于是他提出了辦一份?？慕ㄗh，學校采納了他的建議，讓他擔任主編。

轉瞬間，兩年過去了，他把?？k得有聲有色?？墒沁@時，他卻出人意料地辭去了主編的職位，原來，他始終沒有忘記自己的初衷。經過這兩年的歷練，他出口成章，思維敏捷，特別是拼命三郎的精神，為領導和同事們所稱道，他想，這些也應該是當教師的一個重要條件吧！

在新東方當老師，談何容易，他們先得過五關斬六將，留下的皆是精英。他認為當老師最重要的是講好課，得到學生的認可，于是，他再一次當起了學生。他仔細聆聽新東方最優(yōu)秀老師的每一堂講課，做了詳盡的筆記，課后反復揣摩老師們的授課藝術和風格，還總結了聽課的心得。他知道，要想講好課，最重要的是實踐，因此，他在家里掛了塊小黑板，每天堅持對愛人講兩個小時的課。他在新概念英語教材上密密麻麻地做了很多記錄，把書翻得連字跡都有些模糊了。平時，總見他在喃喃自語地念著一些東西，不熟知他的人可能會誤以為他的精神出了問題。

同時，他還專門收集了很多哲理和趣味于一體的精彩故事，一個一個地說給愛人和朋友聽，直到他們臉上露出欣然的笑容為止。因為真正優(yōu)秀的老師，總是把深刻晦澀的道理用生動形象的故事來言說，尋求的是愉快的表達。這些故事，可以在授課中適當穿插，作為調節(jié)劑，讓學生放松精神，享受地接受知識。

精心的準備，讓他終于有信心和實力去叩開理想的大門了。他提著一塊小黑板，拿著一支粉筆，夾著一本書，直奔新東方英語綜合能力訓練部主任徐燕老師的辦公室，迫不及待地說：“徐老師，耽誤您15分鐘的時間，我想試講?！毙炖蠋熞幌伦記]反應過來，壓根兒沒有想到會有這樣應聘的人。他口若懸河地講了徐老師任選的一篇課文，15分鐘過去了，徐老師高興地說：“真服了你，這樣的人才我們豈能不要??！”聽到這句話，他長長地吁了一口氣，心里的石頭終于平穩(wěn)地落了地。

他叫張少云，如今已是新東方的一位名師。

有人問他：“當時你怎么會有這樣大的勇氣去應聘新東方呢？”他笑了笑，講了一個故事：“小時候，我的房間里陽光照不到，陰暗潮濕，很羨慕堂哥的房子里充滿陽光。父親說你不會拐個彎兒尋找陽光嗎？因此，他在窗外陽光燦爛的地方放了一面鏡子，陽光就反射進了他的房間，暖暖的。”說完故事，他又意味深長地補充說：“許多事情就是這樣的?！?/p>

張少云，從勤雜工到主編，再到做一名老師的夢想得償，就是拐了個彎兒才找到陽光的。有些目標，當我們目前的條件還無法實現(xiàn)，不妨拐個彎兒，同樣可以享受那片溫暖的陽光。