夏丹
(華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,湖北武漢430079)
目的原則視角中的民事法官庭審話語(yǔ)
夏丹
(華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,湖北武漢430079)
民事法官庭審中的言語(yǔ)行為是有目的的。法律人與社會(huì)人的雙重身份是法官話語(yǔ)目的的產(chǎn)生基礎(chǔ),兩種身份之間的緊張與融合,影響了目的的產(chǎn)生和表達(dá)。在民事庭審實(shí)踐中,法官的目的表達(dá)主要通過(guò)程序性控制和實(shí)體性參與來(lái)實(shí)現(xiàn)。法官的目的表達(dá)狀況,可以顯示其身份認(rèn)同狀況。
民事法官;目的;身份
廖美珍通過(guò)分析法庭審判提出,法官在法庭上的目的是依照法律程序,查清事實(shí)真相,作出合法判決。法官作為法庭機(jī)構(gòu)的代表,他的話語(yǔ)目的對(duì)訴訟雙方來(lái)說(shuō)是中性的。但是,法官也與雙方發(fā)生沖突,有實(shí)體上的原因,也有程序上的原因。[1](p375)廖美珍把哲學(xué)上的目的性原則應(yīng)用于言語(yǔ)行為分析和研究,提出解釋言語(yǔ)行為和言語(yǔ)活動(dòng)的“目的原則”,指出任何理性(正常)的人的理性(正常)言語(yǔ)行為都是有目的的,說(shuō)話就是表達(dá)目的,說(shuō)話就是實(shí)踐(實(shí)行)目的,說(shuō)話就是實(shí)現(xiàn)目的。[2](p2)本文試圖在廖美珍研究基礎(chǔ)上,以目的原則為理論視角,研究民事審判中法官的目的及目的表達(dá)策略,力圖揭示出法官的多元身份如何影響著法官的目的生成?法官在追求其作為法律人“居中裁判”的首要目的同時(shí),其作為社會(huì)人的目的是否會(huì)體現(xiàn)?法官的目的表達(dá)一般通過(guò)哪些言語(yǔ)行為得以體現(xiàn)的?
身份是社會(huì)成員在社會(huì)中的位置,在一個(gè)正常的社會(huì)里,一個(gè)健全的人擁有多重身份,不同身份按照重要性的差異以等級(jí)結(jié)構(gòu)形式組織在一起。身份是言語(yǔ)表達(dá)的前提和基礎(chǔ),趙毅衡說(shuō),人一旦面對(duì)他人表達(dá)意義,或?qū)λ吮磉_(dá)的符號(hào)進(jìn)行解釋,就不得不把自己演展為某一種相對(duì)應(yīng)的身份。[3]這里的身份指的是社會(huì)身份。同樣,言語(yǔ)表達(dá)也是身份建構(gòu)和維護(hù)的重要依托,身份在很多時(shí)候要通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)。關(guān)于話語(yǔ)和社會(huì)身份的關(guān)系問(wèn)題,有兩種研究視角:一種認(rèn)為社會(huì)身份和情景身份影響了話語(yǔ)的表達(dá)。在某一情景中,互動(dòng)者都會(huì)具有情景所規(guī)定的情景身份,而這種情景身份會(huì)要求一定的話語(yǔ)與之保持一致,話語(yǔ)的不恰當(dāng)選擇將導(dǎo)致互動(dòng)的失敗或終結(jié);另一種觀點(diǎn)認(rèn)為話語(yǔ)會(huì)在互動(dòng)中不斷發(fā)生變化的,話語(yǔ)的選擇可以讓某種社會(huì)身份得以在互動(dòng)中體現(xiàn),換句話說(shuō),話語(yǔ)之所以能這樣選擇,是源于互動(dòng)者具備某種社會(huì)身份。關(guān)于第一種視角,我們可以概括為社會(huì)身份限制或影響話語(yǔ);關(guān)于第二種視角,我們可以概括為社會(huì)身份是話語(yǔ)在互動(dòng)得以展開(kāi)的資源。我們認(rèn)為,這兩種視角可以互補(bǔ),在互動(dòng)中,社會(huì)身份既是話語(yǔ)的資源又對(duì)話語(yǔ)產(chǎn)生限制作用?!霸诮浑H研究領(lǐng)域,身份是通過(guò)談話建構(gòu)的這一認(rèn)識(shí)是如此普遍,以至成為陳詞濫調(diào)”,“盡管如此,很少有研究涉及到在某些特殊的機(jī)構(gòu)語(yǔ)境下的談話,其語(yǔ)言和互動(dòng)特征是如何建構(gòu)參與者想要或不想要實(shí)現(xiàn)的身份特征的”。[4](p121)
法官,是“正式受命主持法庭或進(jìn)行審訊和裁決爭(zhēng)端并執(zhí)法的人”,是“正義的化身”,是“一個(gè)有著七情六欲需要約束和自律的普通人”,這些都是人們對(duì)“法官”的身份界定。法官,不只是一種職業(yè),也是一種身份。同時(shí),任何一個(gè)“法官”個(gè)體,都不只有“法官”這一種身份,作為個(gè)體他集不同身份于一身,輾轉(zhuǎn)于法律人、社會(huì)人等多種身份之間。法官承擔(dān)著法律職業(yè)、社會(huì)意識(shí)等多重期待與壓力,他對(duì)不同身份的認(rèn)知和承擔(dān),決定了他的話語(yǔ)目的。
作為代表國(guó)家依法行使司法審判權(quán)的專職人員,法官的工作就是將抽象的法律規(guī)定適用于具體的個(gè)案。作為法律人,法官在民事審判中的職責(zé)和目的就是依據(jù)事實(shí),結(jié)合當(dāng)事人的處分主張,作出合理的調(diào)解或公正的判決,簡(jiǎn)言之就是“居中裁判”。這一首要目的在庭審過(guò)程中被分解為若干子目的,大體包括(1)理清法律實(shí)事,明確具有蓋案性的調(diào)解或判決依據(jù);(2)解決當(dāng)事人之間的矛盾和糾紛,促進(jìn)實(shí)質(zhì)公平;(3)維護(hù)庭審程序的穩(wěn)定性,保證司法效率。同樣,這些子目的要通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的子子目的來(lái)落實(shí)。
法官也是社會(huì)人,生活經(jīng)歷、家庭氛圍、教育背景、傳統(tǒng)文化觀念等各種因素會(huì)潛移默化地影響每個(gè)法官?,F(xiàn)代倫理價(jià)值對(duì)法官的價(jià)值觀和個(gè)性心理也有一定的支配作用。現(xiàn)實(shí)的社會(huì)情境讓作為社會(huì)人的法官除了“居中裁判”的核心目的之外,還有難以避免和忽視的從屬目的,這里將之概括為“自我實(shí)現(xiàn)和社會(huì)認(rèn)同”。結(jié)合民事庭審實(shí)踐的普遍狀況,大體體現(xiàn)為(1)從社會(huì)人的角度,以防止法與情的過(guò)分脫節(jié);(2)關(guān)注社會(huì),尋找共識(shí);(3)維護(hù)和突出自己作為法官權(quán)威;(4)獲得同仁認(rèn)同,培育個(gè)體特征。
法官的不同身份,會(huì)影響其分析、判斷和解決問(wèn)題,會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí),甚至?xí)a(chǎn)生沖突。特別是,當(dāng)社會(huì)人身份稀釋了法律人身份時(shí),法官就不成其為法官,目的就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重偏歧。但也當(dāng)看到,法官的法律人與社會(huì)人身份并不一定會(huì)發(fā)生沖突。因?yàn)?,法律不是無(wú)源之水,其根源來(lái)于社會(huì),是對(duì)主流社會(huì)道德在規(guī)范上的確認(rèn)。隨著民事審判制度改革,在得到廣泛認(rèn)可的“和諧訴訟模式”中,民事法官擁有“雙重身份”:一方面作為斡旋調(diào)解人,用法和情兩種籌碼,基于當(dāng)事人的處分權(quán),說(shuō)服雙方互相諒讓以達(dá)成調(diào)解協(xié)議,解決糾紛。另一方面,作為法律的代言人,作為公斷者,要對(duì)法律負(fù)責(zé),對(duì)法之公平、正義精神負(fù)責(zé)。基于此,可以相信作為法律人和社會(huì)人的法官,身份沖突應(yīng)當(dāng)越來(lái)越少,目的更趨一致。
作為法律人、社會(huì)人等身份的綜合體,法官的話語(yǔ)目的是多樣的,目的表達(dá)和實(shí)現(xiàn)的手段也是多種多樣的。不同目的,在某一話語(yǔ)中可以得到比較集中的體現(xiàn),同時(shí),某一目的也經(jīng)常需要借助多種話語(yǔ)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)??傊?,話語(yǔ)目的與話語(yǔ)形式之間關(guān)系復(fù)雜。從民事審判實(shí)踐看,法官的話語(yǔ)大體上有四種類型:程序性的、實(shí)體性的、兼具性的、勸說(shuō)性的。這四種類型話語(yǔ)為在目的表達(dá)上,具備著既有區(qū)別也有交叉的功能,對(duì)應(yīng)著法官不同的身份要求。
程序控制性話語(yǔ),從內(nèi)容上看,大體上有宣示、指令、確認(rèn)、宣告等。以下列舉5例:
例1:
法官:法庭對(duì)上述各方訴訟參照人身份核對(duì)完畢。報(bào)告內(nèi)容與開(kāi)庭前在本院辦理的身份證明和訴訟代理手續(xù)內(nèi)容相符,其出庭資格合法,準(zhǔn)予參加本案訴訟,現(xiàn)在宣布開(kāi)庭。武漢市某區(qū)人民法院今天依法使用簡(jiǎn)易程序,公開(kāi)審理原告武漢某某公司與被告孫某某,被告蔣某某,被告徐某某聯(lián)營(yíng)合同糾紛一案。本法庭由本院審判員羅某某獨(dú)任審判和書記員呂某某擔(dān)任法庭記錄。根據(jù)民訴法的規(guī)定,當(dāng)事人平等的享有訴訟權(quán)利并必須承擔(dān)訴訟義務(wù)。本院在開(kāi)庭前向各方當(dāng)事人送達(dá)了權(quán)利指導(dǎo)書,原告,收到本院的訴訟權(quán)利指導(dǎo)書沒(méi)有?
原告:收到了。
法官:對(duì)其內(nèi)容是否清楚?
原告:清楚。
法官:是否申請(qǐng)回避?
原告:不申請(qǐng)。
例2:
法官:依據(jù)中華人民共和國(guó)民事訴訟法第123條第2款的規(guī)定,現(xiàn)在首先核定雙方當(dāng)事人。原告,向法庭報(bào)告你的姓名、民族、出生年月、工作單位及家庭住址。(4s)說(shuō)吧。
例3:
法官:請(qǐng)被告針對(duì)原告的訴訟請(qǐng)求進(jìn)行答辯。
例4:
法官:……首先由原告或者由你的委托代理人向法庭陳述起訴的事實(shí)、理由,還有訴訟請(qǐng)求。
例5:
法官:根據(jù)中華人民共和國(guó)民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定,下面首先進(jìn)行法庭調(diào)查……
在例1中,法官實(shí)施了三種言語(yǔ)行為,分別是宣布對(duì)相關(guān)人身份核對(duì)完畢,并宣告正式開(kāi)庭;告知庭審內(nèi)容,當(dāng)事人有關(guān)訴訟權(quán)利和義務(wù);詢問(wèn)當(dāng)事人是否收到訴訟權(quán)利指導(dǎo)書及是否申請(qǐng)回避。在例2、3、4中,法官一般通過(guò)指令類言語(yǔ)行為來(lái)指揮當(dāng)事人的訴訟行為,分別是指令原告報(bào)告身份的相關(guān)信息,指令被告進(jìn)行答辯,指令原告陳述。在例5中,法官宣示了一個(gè)庭審階段的開(kāi)始。這些都是庭審中必不可少的程序,必須在法官的指揮下才能進(jìn)行。當(dāng)事人在哪一階段、做什么事情都有嚴(yán)格限制,必須符合法律規(guī)定,從一個(gè)階段進(jìn)入到另一個(gè)階段必須經(jīng)法官宣布才能實(shí)現(xiàn)。法官講這些千篇一律的話,目的是“維護(hù)庭審程序的穩(wěn)定性,保證司法效率”,否則就會(huì)導(dǎo)致程序的不合法。這是法官“法律機(jī)構(gòu)代言人”、“庭審主持人”的身份要求。
在庭審中,由于訴訟參加人的個(gè)體差異,如教育程度、性別、年齡、背景知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力等因素造成其與法官的交際互動(dòng)不可能總是一帆風(fēng)順的,法官為了準(zhǔn)確理解說(shuō)話人的確切含義,往往要通過(guò)各種方式予以確認(rèn),以便庭審的順利進(jìn)行。因此,協(xié)助當(dāng)事人表達(dá)和理清雙方爭(zhēng)論焦點(diǎn)是法官實(shí)體性參與的兩個(gè)重要子目的。
(1)協(xié)助當(dāng)事人表達(dá)。
協(xié)助當(dāng)事人表達(dá),大體上可以分為三種情形,(1)針對(duì)當(dāng)事人復(fù)雜的聲明或陳述進(jìn)行提煉概括,使其表達(dá)簡(jiǎn)潔明了;(2)針對(duì)當(dāng)事人含混的陳述進(jìn)行詢問(wèn)補(bǔ)充,使其表達(dá)內(nèi)容明確;(3)針對(duì)當(dāng)事人內(nèi)容不全的陳述進(jìn)行補(bǔ)充,使其表達(dá)內(nèi)容完整。請(qǐng)看下面3個(gè)例子:
例6:
法官:上訴人的委托代理人,你們不服一審判決,向本院提起上訴,現(xiàn)在由你們簡(jiǎn)要陳述上訴請(qǐng)求以及事實(shí)和理由。原告代理人:(統(tǒng)計(jì)出822個(gè)字,受篇幅所限,在此省略。)
法官:剛才上訴人的委托代理人陳述的上訴請(qǐng)求是撤銷原審判決或者依法予以重新改判,駁回被上訴人之訴訟請(qǐng)求,這是你們的上訴請(qǐng)求嗎?
原告代理人:對(duì)。
法官:你們的事實(shí)和理由有三點(diǎn)。第一點(diǎn),是——污染源和污染主體不是你們一家,還有其他多家,那么現(xiàn)在一審判決由上訴一方承擔(dān)全責(zé)是不公正合理的,這是第一點(diǎn)。第二點(diǎn),損失不太清楚。第三點(diǎn),達(dá)標(biāo)排放,不承擔(dān)責(zé)任。概括你們的上訴理由是不是這三點(diǎn)?。?/p>
原告代理人:可能還要補(bǔ)充一點(diǎn),就是這個(gè)---上訴人這個(gè)魚塘的水并不是┴不排往被上訴人的魚塘。
在例6中,上訴代理人實(shí)際上是宣讀了起訴狀,是以口頭的形式將書面語(yǔ)的內(nèi)容原封不動(dòng)的念出來(lái)的,而且篇幅較長(zhǎng),據(jù)統(tǒng)計(jì)有八百多字,這么復(fù)雜的陳述很難讓聽(tīng)話人理清頭緒。雖然法官和對(duì)方當(dāng)事人在庭前就收到了訴訟狀,但法官還是有必要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行重新表達(dá),這不僅是對(duì)起訴人負(fù)責(zé)(如本例中,法官再次表達(dá)后,上訴代理人補(bǔ)充了一點(diǎn)內(nèi)容),而且有利于對(duì)方當(dāng)事人進(jìn)行答辯,有利于庭審的順暢進(jìn)行。更重要的,這也是法律語(yǔ)言簡(jiǎn)明化、大眾化的有效實(shí)現(xiàn)方式。畢竟,庭審上還有眾多的旁聽(tīng)者,這也是普法教育的一種方式。
例7:
第二被告:這一個(gè),徐**剛才講的,我不同意,(--),但我不同意。因?yàn)椋?--)[徐某某爭(zhēng)辯,法官阻止。]第二呢,合同當(dāng)天之所以沒(méi)帶掌子。我只能這樣說(shuō)啊,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人,因?yàn)閺膶I(yè)來(lái)說(shuō),我,我,(---)整個(gè)過(guò)程(---),對(duì)吧?那么這個(gè)過(guò)程(-一),是因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候公章沒(méi)帶在身上。(---)
法官:你就說(shuō)你蔣某某還是想證明這個(gè)事情,就說(shuō)這個(gè)買賣合同實(shí)際上跟某某公司簽的是不是這個(gè)意思,只是說(shuō)原告所支付的14萬(wàn)2這個(gè)錢沒(méi)有全足額,是不是這個(gè)觀點(diǎn)?
第二被告:對(duì)對(duì)。
法官:你只是想說(shuō)明這兩點(diǎn)意思
第二被告:對(duì)。
法官:這個(gè)買,買這個(gè)設(shè)備肯定是布瑞奇買的,
第二被告:對(duì)
法官:只是說(shuō)這個(gè)錢的足額部分他沒(méi)有付得像合同約定的14萬(wàn)2千塊錢整。
第二被告:對(duì)。
法官:是不是這個(gè)意思。他擁有大部分的產(chǎn)權(quán),但不完整,是不是。
第二被告:對(duì)。
在例7中,由于被告二陳述時(shí)斷斷續(xù)續(xù),且邏輯混亂,意思表達(dá)很不明確。在法庭上,交際雙方的交際目的是“明示”的,而不是“隱含”的。法官有權(quán)利也有義務(wù)將當(dāng)事人表達(dá)不明確的觀點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)。法官在例7中表現(xiàn)了其自身的專業(yè)素養(yǎng)和邏輯能力,首先是用一句話概括了被告二的兩層證明目的:其一是買賣合同是與某某公司簽的;其二是原告某某公司沒(méi)有付全額14萬(wàn)2。接著進(jìn)行了重新表達(dá),最后,確認(rèn)被告二證明的目的(即:他擁有大部分的產(chǎn)權(quán),但不完整)。為什么法官花如此多的話語(yǔ)成本要重新表達(dá)被告二的陳述呢?其首要目的當(dāng)然還是為了裁判和審理案情的需要,但也暗藏著法官作為社會(huì)人的從屬目的,就是要有干凈利索的表達(dá)。
例8:
法官:首先現(xiàn)在由第一被告也就是孫某某針對(duì)原告的事實(shí)與理由做出承認(rèn)和否認(rèn)(--)
第一被告:首先我們本來(lái)就沒(méi)簽過(guò)這個(gè)么事聯(lián)營(yíng)協(xié)議;第二,這個(gè)液高冷表機(jī)本來(lái)就不是他買的,憑么事說(shuō),是他;還他個(gè)么所有權(quán),我有證人,可以證明這個(gè)事情。
法官:(---)把理由說(shuō)清楚。
第一被告:當(dāng)初,⊥就說(shuō)我們當(dāng)時(shí)談這個(gè)合作的事項(xiàng)的時(shí)候,是我們?nèi)齻€(gè)人最先開(kāi)始發(fā)起的,這件事情說(shuō)起來(lái)一我和第三被告(---)
法官:你是剛才主要說(shuō)了兩點(diǎn),第一點(diǎn)是說(shuō)又沒(méi)有跟他們簽聯(lián)營(yíng)合作關(guān)系,就是那個(gè)協(xié)議,是不是呀?
第一被告:唉。
法官:第二點(diǎn)是這兩臺(tái)設(shè)備又不能證明是原告買的,是不是這個(gè)意思?
第一被告:對(duì)。
法官:就這兩條吧?
被——:唉。
法官:再就是你不承認(rèn)原告的訴訟請(qǐng)求,是不是這個(gè)意思?
第一被告:唉。
在例8中,由于被告一對(duì)原告的答辯不是先寫成文字的,在答辯過(guò)程中,只對(duì)事實(shí)進(jìn)行了否定,接著,帶有情緒的談到原告沒(méi)有憑證,而自己有證人可以證明。當(dāng)法官要求其陳述理由時(shí),被告卻試圖講述整個(gè)事情的經(jīng)過(guò),而這些不是庭審調(diào)查環(huán)節(jié)的內(nèi)容,法官于是對(duì)被告的觀點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn),并補(bǔ)充一條“再就是你不承認(rèn)原告的訴訟請(qǐng)求”。答辯狀要求的內(nèi)容首先就是對(duì)原告的訴訟請(qǐng)求進(jìn)行表態(tài),然后陳述事實(shí)及理由。在此例中,被告沒(méi)有對(duì)原告的訴訟請(qǐng)求進(jìn)行表態(tài),而是直接否定原告的事實(shí),法官推出被告不承認(rèn)原告的訴訟請(qǐng)求,并進(jìn)行補(bǔ)充,使答辯狀的內(nèi)容完整無(wú)缺,既是法官作為法律人應(yīng)該履行的程序,也體現(xiàn)了其專業(yè)素養(yǎng)。
(2)理清雙方爭(zhēng)點(diǎn)。
在民事庭審實(shí)踐中,訴訟雙方往往在一些具體問(wèn)題上各置一詞,形成爭(zhēng)論焦點(diǎn)。這些爭(zhēng)論的焦點(diǎn),也往往是雙方利益的關(guān)切點(diǎn)。法官需要把雙方的爭(zhēng)論焦點(diǎn)予以明確,這是法官公正判決的前提。
例9:
法官:(5s)呃這個(gè)訴辨意見(jiàn)啊,從這訴辨意見(jiàn)來(lái)看呢,說(shuō)明爭(zhēng)議的焦點(diǎn)這就是原告這個(gè)著作權(quán)人的身份。第二點(diǎn)就是被告在你的答辯中稱你們有權(quán)進(jìn)行直播,那么是否進(jìn)行了直播呢?
被告:我們是網(wǎng)絡(luò)的,網(wǎng)絡(luò)直播。
法官:是否進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播?
被告:進(jìn)行了。
法官:原告對(duì)他網(wǎng)絡(luò)直播這點(diǎn)有異議嗎?
原告:呃沒(méi)有什么(---)網(wǎng)絡(luò)直播的,沒(méi)有▲
法官:▼沒(méi)有提出,對(duì)這個(gè)提出訴請(qǐng)?,F(xiàn)在你們提出的這個(gè)訴請(qǐng)主要是在2005年5月份,他還在播放這個(gè)錄像,是吧?
原告:呃。
法官:對(duì)這個(gè),爭(zhēng)議焦點(diǎn)是比較清楚的。那么,就這幾個(gè)爭(zhēng)議的問(wèn)題,啊還有賠償?shù)膯?wèn)題,現(xiàn)在進(jìn)行質(zhì)證。首先,由原告舉證。
在例9中,經(jīng)過(guò)當(dāng)事人雙方訴訟狀和答辯狀的陳述,法官試圖確定雙方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。但是在確定爭(zhēng)點(diǎn)時(shí),法官對(duì)第二個(gè)爭(zhēng)點(diǎn),即被告**網(wǎng)是否直播演出沒(méi)有把握。法官先是詢問(wèn)被告是否進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播,在得到被告肯定答復(fù)后,然后詢問(wèn)原告是否對(duì)此有異議,原告提醒“沒(méi)有什么(---)網(wǎng)絡(luò)直播的”,法官才清楚第二個(gè)爭(zhēng)論的焦點(diǎn)不是網(wǎng)絡(luò)直播的問(wèn)題,而是直播后還在網(wǎng)上繼續(xù)存在的問(wèn)題。因此,再次得到原告的確認(rèn)后,確定爭(zhēng)論的焦點(diǎn)有三個(gè):原告著作權(quán)人的身份;直播后錄像繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)存在;賠償問(wèn)題。
在民事庭審中,法官經(jīng)常有分配話輪、控制話題、打斷等話語(yǔ)行為,這些話語(yǔ)行為兼具程序控制和實(shí)體參與的功能。
(1)分配話輪。
在庭審中,話輪分配不同于日常會(huì)話。在日常會(huì)話中,談話雙方有自己?jiǎn)?dòng)話輪的權(quán)利和機(jī)會(huì)。但在庭審中,雙方當(dāng)事人一般不能自行啟動(dòng)話輪,只有在法官的允許和指揮下才能得到話輪。法官作為庭審的組織者和居中判決者,在分配話輪的時(shí)候既要考慮程序的合法性又要針對(duì)不同案例的特殊性在雙方當(dāng)事人之間選擇下一話輪的發(fā)言人,下一話輪該給誰(shuí)不該給誰(shuí)都要有利于查明事實(shí)真相,有利于公正的裁決。請(qǐng)看下面例子:
例10:
原告:第二個(gè)證據(jù),是……(省略)
第一被告:審判長(zhǎng)我想舉個(gè)手。
法官:等一下,等他說(shuō)完了你要質(zhì)問(wèn)的。
例11:
法官:好被告你聽(tīng)清楚啊,原告他主張呢是這個(gè)CD這上面他是證明他是詞曲作者,看一下它上面詞曲作者的署名,你有什么異議嗎?
被告:您是說(shuō)他通過(guò)這個(gè)CD,這個(gè)CD是今天才向法庭提交的。
法官:呃。
被告:對(duì)嗎?那我們就是,我們不對(duì)這份證據(jù)進(jìn)行質(zhì)證。我們提前沒(méi)有在證據(jù)交換的時(shí)候拿到這份證據(jù)。
法官:呃,這個(gè)原告,為何今天庭審才提供這份證據(jù)呢?
原告:呃我說(shuō)明一下,這個(gè)第一個(gè),(---)訴訟的時(shí)候我們提交的音樂(lè)著作權(quán)(---)證明,因?yàn)檫@個(gè)結(jié)合的是(---)法定的,因?yàn)樗@個(gè)證明沒(méi)有反應(yīng)詞曲的內(nèi)容,所以我們只是今天就這份證明作出一個(gè)補(bǔ)充,來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明它詞曲內(nèi)容,是這樣的。這份證據(jù)只是一個(gè)聲本的,(---)而不是必要的。
法官:呃,被告你對(duì)這份,這個(gè)CD的真實(shí)性有異議嗎?
被告:我對(duì)它真實(shí)性沒(méi)有異議,這是國(guó)家正式的出版物,這個(gè)我沒(méi)有,真實(shí)性沒(méi)有異議,但我覺(jué)得它已經(jīng)過(guò)了一個(gè),一個(gè)證據(jù)交換的期限了。
法官:那你對(duì)何某某是“垃圾場(chǎng)”的詞曲作者你有異議嗎?
被告:有異議。
法官:呃,那你有其他的這個(gè)相反的證據(jù)嗎?
被告:呃,我們就是始終認(rèn)為這個(gè),呃按說(shuō)應(yīng)該是有音樂(lè)作品著作權(quán)登記證的,為什么對(duì)方?jīng)]有提供?而且從這個(gè)證明上來(lái)說(shuō),我們也承認(rèn)這個(gè)中國(guó)音樂(lè)著作權(quán)協(xié)會(huì)是一個(gè),就是管理音樂(lè)權(quán)方面的一個(gè)這個(gè)專門的機(jī)構(gòu),但是作為這個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)講,它并,它只是說(shuō)了已經(jīng)在這進(jìn)行了登記,但是同樣的歌名比如說(shuō)“朋友”藏天朔唱過(guò),那劉德華,那個(gè),周華健也唱過(guò),都叫“朋友”,但是這個(gè)相同的歌名太多了,這個(gè)沒(méi)有一個(gè),沒(méi)有一個(gè)證據(jù)來(lái)證明這歌詞方面的東西它有什么▲
法官:▼你回答法庭提問(wèn)的問(wèn)題。
被告:我沒(méi)有相應(yīng)的反證。
法官:嗯,對(duì)這一點(diǎn)原告還有什么要說(shuō)明的嗎?
一般情況下,法官是依據(jù)程序來(lái)分配話輪的,當(dāng)有多個(gè)被告時(shí),法官應(yīng)該依次給予他們答辯的機(jī)會(huì)和權(quán)利。在例10中,當(dāng)原告方在舉證時(shí),被告不能隨便插話和發(fā)言,因此,當(dāng)被告1要求分配輪時(shí),法官進(jìn)行了拒絕,并告知待會(huì)兒在質(zhì)證中才能發(fā)言。在例11中,法官在庭審舉證、質(zhì)證環(huán)節(jié)參與實(shí)體調(diào)查。當(dāng)原告拿住物證一張CD,想證明原告是詞曲作者時(shí),法官將下一話輪權(quán)分配給被告,讓被告進(jìn)行質(zhì)證。這一話輪分配是按照庭審程序進(jìn)行的。而當(dāng)被告以沒(méi)有在證據(jù)交換時(shí)候拿到此物證為由,拒絕對(duì)此物證進(jìn)行質(zhì)證時(shí),法官將下一話輪分配給了原告,讓原告進(jìn)行解釋。在原告解釋完后,法官再次將話輪給了被告,要求被告對(duì)此物證的真實(shí)性進(jìn)行質(zhì)證,被告不得已表示對(duì)真實(shí)性無(wú)異議,但堅(jiān)持認(rèn)為此物證不能達(dá)到證明何某某是“垃圾場(chǎng)”的詞曲作者的目的。在此情形下,法官繼續(xù)將話輪分配給被告,要求被告提出反證,在被告拿不出反證卻還在辯解時(shí),法官以打斷的方式阻止被告的陳述,隨后法官將話輪分配給原告,詢問(wèn)是否有補(bǔ)充。這既是為了提高庭審效率,也有利于對(duì)此舉證環(huán)節(jié)作出判斷。從這一個(gè)例子可以看出,法官在雙方當(dāng)事人之間選擇下一話輪的對(duì)象,不是隨意的,而是法官作為法律人和自然社會(huì)人的有目的的選擇,既是為了居中裁判,也是為了體現(xiàn)自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,而這后一目的往往是暗藏的、伴隨其中的。
(2)控制話題。
在庭審中,法官的話題控制主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一是啟動(dòng)新的話題;第二是維持當(dāng)前話題。通過(guò)控制話題,法官可以實(shí)現(xiàn)集焦?fàn)幾h問(wèn)題、提高庭審效率的目的。
例12:
法官:就是現(xiàn)在的問(wèn)題是原告他現(xiàn)在用光盤來(lái)主張他的內(nèi)容,你現(xiàn)在沒(méi)有異議▲
被告:▼因?yàn)椋驗(yàn)楝F(xiàn)在我們對(duì)這份,就是說(shuō)這個(gè)真實(shí)性合法性沒(méi)有疑義,但是就是我們就強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),它只是一個(gè),就是一個(gè)他自己現(xiàn)場(chǎng)演唱自己錄制的一個(gè)東西,就是這樣。
原告:(3s)自己錄制的?你們錄的這些---
法官:行,這個(gè)問(wèn)題呢因?yàn)楸桓嫠龥](méi)有提出,對(duì)內(nèi)容沒(méi)有提出異議,那么現(xiàn)在我們不需要聽(tīng),只有在,呃,她是否使用到這個(gè)這部分內(nèi)容的時(shí)候如果有異議的話我們可以進(jìn)行補(bǔ)辯。啊,好原告講第三份證據(jù)。
例13:
法官:被告有問(wèn)題需要詢問(wèn)原告嗎?
被告:呃被告有問(wèn)題,同時(shí)被告想先向法院提出一個(gè)申請(qǐng)。因?yàn)槲覀儗徖戆讣脑?,主要是查清事?shí),而不是設(shè)置障礙。那么,如果事實(shí)證明,原告在這個(gè)問(wèn)題上實(shí)際上是一種無(wú)理取鬧的話,我們希望和議庭對(duì),⊥呃,如果原告是一種無(wú)理取鬧的話,我們希望和議庭對(duì)他予以懲戒。
法官:有事實(shí)問(wèn)題▲
被告:▼特提出這么一個(gè)申請(qǐng)。
法官:有事實(shí)問(wèn)題要詢問(wèn)嗎?
在例12中,原告舉證一張光盤,證明2004年8月8日晚24時(shí)左右在荷蘭山搖滾音樂(lè)節(jié)進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)表演的具體內(nèi)容,被告對(duì)此進(jìn)行質(zhì)證,原告與被告就光盤是誰(shuí)錄制這一問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),法官及時(shí)制止,并告知被告實(shí)際對(duì)這張光盤證明的內(nèi)容本身沒(méi)有異議,到使用這一部分內(nèi)容時(shí)若有異議可以補(bǔ)辯,并啟動(dòng)下一話題,讓原告繼續(xù)舉證。在例13中,法官啟動(dòng)的話題是讓被告就事實(shí)詢問(wèn)原告,而被告想趁機(jī)提出一個(gè)申請(qǐng),法官?zèng)]有對(duì)被告的申請(qǐng)進(jìn)行反饋,而是維持現(xiàn)有話題,讓被告就事實(shí)問(wèn)題詢問(wèn)原告。
(3)打斷。
廖美珍指出,“法官的打斷行為既有程序上的,也有實(shí)體上的;有作為仲裁第三人介入性的,也有作為二人實(shí)體性互動(dòng)直接參與者而實(shí)施的,但后者的比例高于前者”。[1](p193)打斷的情形有多種形式,一般來(lái)說(shuō),都是為程序順利推進(jìn)服務(wù)、為內(nèi)容集中服務(wù)的。請(qǐng)看下例:
例14:
原告:上訴人,男,曾某某,……(省略202字)根據(jù)合同法,雙方簽訂,再次懇求湖北省中級(jí)法院。最后,我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)啊,這個(gè)就是說(shuō)他們這個(gè)跟我們下發(fā)的通知的話啊,這個(gè)▲
法官2▼這個(gè)待會(huì)兒說(shuō),這是程序問(wèn)題,好不好?
原告:哦
法官2待會(huì)說(shuō)。
在這個(gè)例子中,打斷既是程序性的,也是實(shí)體性的,法官的目的在于維護(hù)庭審的程序安排,同時(shí),也是對(duì)未經(jīng)舉證的內(nèi)容進(jìn)行策略性后置。廖美珍還發(fā)現(xiàn),女性打斷的比例比男性高,在他的語(yǔ)料中“女法官約占法官總數(shù)的三分之一,但她們打斷比例卻占到總數(shù)的50.5%左右”,[1](p194)這一現(xiàn)象更進(jìn)步證明在庭審中,法官作為法律人雖然有同一首要目的,但作為自然社會(huì)人,其目的表達(dá)會(huì)呈現(xiàn)個(gè)體差異性。
值得注意的是,以上所有例子都體現(xiàn)法官作為“法律機(jī)構(gòu)代言人”,居中裁判是其首要目的,是顯性的;而法官作為自然社會(huì)人的目的是從屬的,是隱性的。在民事訴訟改革的進(jìn)程中,法官的形象變得愈來(lái)愈理性,愈來(lái)愈嚴(yán)肅,語(yǔ)言表達(dá)也愈來(lái)愈專業(yè),愈來(lái)愈講究。法官帶有個(gè)性的言語(yǔ)在法庭愈來(lái)愈少。很少有勸說(shuō),也很少有斥責(zé)。但是,有一類案例比較特殊,那就是離婚訴訟案。在離婚訴訟案中,法官作為自然社會(huì)人的身份和目的往往會(huì)得到充分體現(xiàn)。如有這樣一則案例:原告女方以性格不合,男方存在家庭暴力為由起訴離婚;而男方以女方感情出軌為由不同意離婚。最后,女方堅(jiān)持離婚,但同意撫養(yǎng)小孩。而男方依然不同意離婚。在雙方談到小孩撫養(yǎng)費(fèi)的問(wèn)題,女方先提出男方每月給撫養(yǎng)費(fèi)五、六百元,法官的反應(yīng)是“五、六百在某某縣相當(dāng)于1200吶。小孩一年某一個(gè)月的生活費(fèi)1200的話,那就相當(dāng)于我的工資吶,我不吃不喝吶”。在法官問(wèn)被告男方愿意付多少,而男方回答只愿意給100時(shí),法官的反應(yīng)是:
例15:
法官:‖然后,這就*然后就*一個(gè)小孩一個(gè)月200塊就可以活?我跟你算帳吶,小孩*我,我跟你這樣說(shuō),就是說(shuō)小孩*就是說(shuō)早上的話#‖
被告:‖……(內(nèi)容省略)‖
法官:‖我跟你講,早上1塊錢,中午3塊錢*我跟你講,3塊錢就學(xué)校那,那種盒飯,你絕對(duì)受不了。我跟你講,我就跟你按3塊錢算,中午就在學(xué)校吃,3塊錢的盒飯。晚飯3塊錢,這就6塊錢*就7塊錢。一天7塊錢,你算一下啊,三七二十一,一個(gè)月多少錢?然后你自己還要#‖
被告:‖……(內(nèi)容省略)‖
法官:‖那我跟你這樣說(shuō),我覺(jué)得這個(gè)做人啦,都要將心比心,你自己*那你自己都要*你自己為什么這樣子呢#‖
被告:……(內(nèi)容省略)
法官:你自己100塊錢拿得*我就是說(shuō)*你自己*說(shuō)你的小孩,我只是覺(jué)得傷心,你這樣說(shuō)#‖
被告:‖……(內(nèi)容省略)‖
法官:‖是你*這是你做父親的責(zé)任,小孩你必須撫養(yǎng),還口口聲聲說(shuō)自己要做父親的責(zé)任#‖
被告:‖……(內(nèi)容省略)‖
法官:‖我不要你的地址,我就要你現(xiàn)在。過(guò)生活就是這樣子。自己的子女,血濃于水,現(xiàn)在別人*別人說(shuō)了要小孩*想要小孩都要不到?,F(xiàn)在真是,天倫之樂(lè),而你到時(shí)候就只100塊錢#‖
在傳統(tǒng)觀念中,人們對(duì)男性的經(jīng)濟(jì)能力要求更高,法官作為社會(huì)人受此觀念的影響,可能在財(cái)產(chǎn)分配,孩子撫養(yǎng)費(fèi)等問(wèn)題上偏向處于弱勢(shì)的女方。這說(shuō)明法官作為法律人的中立形象會(huì)受到法官作為自然社會(huì)人的影響,有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)法官自然社會(huì)人身份比法律人身份更突出的情形。
民事法官在庭審中,既有熟悉法律的專業(yè)優(yōu)勢(shì),又有代言機(jī)構(gòu)話語(yǔ)的權(quán)力優(yōu)勢(shì);既擁有庭審進(jìn)程的控制指揮權(quán),又能夠參與甚至主導(dǎo)關(guān)于訴訟中的法律實(shí)事和法律適用的辯論和確認(rèn);既有相關(guān)法律法規(guī)對(duì)他們的司法活動(dòng)乃至言語(yǔ)行為的明確規(guī)約,又有職業(yè)素養(yǎng)保證他們對(duì)自己的司法活動(dòng)和言語(yǔ)行為的充分自覺(jué)。正是基于這樣的原因,民事法官在絕大多數(shù)情況下能夠在法律人與社會(huì)人之間進(jìn)行自如地身份轉(zhuǎn)換,能夠準(zhǔn)確地尋找自己的話語(yǔ)目的,能夠比較容易地完成目的表達(dá)。
與此同時(shí),也應(yīng)注意的是,不少民事法官在庭審中仍然不同程度地存在著目的實(shí)現(xiàn)障礙。比如,由于過(guò)多運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ),導(dǎo)致與文化層次較低的當(dāng)事人產(chǎn)生交流障礙;由于庭前準(zhǔn)備不充分或個(gè)人語(yǔ)言能力較弱,導(dǎo)致庭審話語(yǔ)存在倒裝頻繁、補(bǔ)充過(guò)多、指代不清、省略失當(dāng)、邏輯混亂、內(nèi)容含混等問(wèn)題,這些都影響了話語(yǔ)的表達(dá)和理解,進(jìn)而影響了話語(yǔ)目的的實(shí)現(xiàn)。而庭審中法官放松自我約束,對(duì)訴訟進(jìn)程進(jìn)行不當(dāng)組織、有意無(wú)意偏離庭審主題、用語(yǔ)粗暴生硬等等,都將直接影響到作為法律人應(yīng)有的話語(yǔ)目的的純潔性、合法性,這是應(yīng)當(dāng)充分重視和必須避免的。關(guān)于目的實(shí)現(xiàn)障礙,這里只作略談,容他文另作充分闡述。
[1]廖美珍.法庭問(wèn)答及其互動(dòng)研究[M].北京:法律出版社,2003.
[2]廖美珍.“目的原則”與目的分析[J].修辭學(xué)習(xí),2005,(3).
[3]趙毅衡.身份與文本身份,自我與符號(hào)自我[J].外國(guó)文學(xué)評(píng)論,2010,(2).
[4]夏丹,廖美珍.民事審判話語(yǔ)中人稱指示語(yǔ)的變異與身份建構(gòu)[J].華中師范大學(xué)學(xué)報(bào),2012,(2).
D90-055
A
1003-8477(2012)06-0124-06
夏丹(1980—),華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師,博士研究生。
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