/代莉

孩子剛上小學(xué)一年級(jí)，對正式的學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，內(nèi)心充滿緊張與驚疑。這是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的最佳時(shí)期，因此家長陪伴孩子學(xué)習(xí)是一件非常重要和需要技巧的事。

在整個(gè)一年級(jí)，家長陪伴孩子學(xué)習(xí)主要為了實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：一是孩子學(xué)習(xí)時(shí)不分心；二是孩子有興趣自己獨(dú)立寫作業(yè)。能做到這兩點(diǎn)，就為二年級(jí)及以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能逐漸發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，如計(jì)算正確度、計(jì)算速度、語言理解和語言表達(dá)能力等。

具體來說，家長首先應(yīng)提醒孩子不分心。小孩子很難長時(shí)間集中注意力做一件事情，往往寫幾分鐘作業(yè)就會(huì)停下來。這時(shí)家長就要提醒他，不要邊寫邊玩，要專心致志。家長需要特別注意的一點(diǎn)是：陪伴學(xué)習(xí)不能在孩子身邊太近，這樣反而會(huì)人為造成孩子分心。要靜靜地讓孩子自己寫作業(yè)，而不要一會(huì)兒遞水，一會(huì)兒削水果，不停地打斷孩子的思路；也不能眼睛盯著孩子寫的每一個(gè)字，稍稍有錯(cuò)就大聲糾正，甚至訓(xùn)斥孩子，這些做法都會(huì)使孩子分心。陪伴孩子學(xué)習(xí)還要注意培養(yǎng)其獨(dú)立性和主動(dòng)性，要有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)鉆研的好習(xí)慣，孩子獨(dú)立完成了作業(yè)，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心?！?/p>