陳 杰

社會認知心理學是認知心理學與社會心理學相互滲透與結(jié)合的一門新興學科。目前在我國心理學界，關(guān)于社會認知心理學的專著寥寥無幾，更談不上在心理學本科生和研究生當中開設(shè)“社會認知心理學”這門課程。這大大制約了我國社會認知心理學研究隊伍的擴大以及社會認知心理學研究的發(fā)展。由湖南師范大學博士生導師鐘毅平教授最近完成、教育科學出版社出版的《社會認知心理學》一書，正是在這種形勢下應運而生。

《社會認知心理學》的出版對廣大心理學專業(yè)的本科生和研究生，特別是對致力于社會認知心理學研究的學生來說，無疑是雪中送炭?！渡鐣J知心理學》一書對社會認知的基本概念和基本理論進行了梳理，比較全面地概括了社會認知的主要議題及社會認知心理學的最新研究成果。該書不但有助于我們?nèi)媪私馍鐣J知心理學的研究內(nèi)容以及最新研究動態(tài)，還有助于我們研習社會認知的研究范式，進而幫助我們科學嚴謹?shù)亻_展社會認知心理學的研究。綜觀全書，主要凸顯以下3個方面特點:

首先，該書對社會認知的概念進行了系統(tǒng)客觀的界定。作者把社會認知分為社會知覺、社會印象和社會判斷3個方面。社會認知是指個體對社會刺激屬性直接的整體的反應，社會印象和社會判斷則是在社會知覺基礎(chǔ)上形成的更為復雜的社會認知。同時作者把社會認知心理學與認知心理學、社會心理學進行了對比，詳細闡述了它們在研究對象、研究內(nèi)容以及研究方法上的聯(lián)系與區(qū)別。這種對基本概念的全面、系統(tǒng)、詳盡的闡述，有助于社會認知心理學學習者尤其是初學者，對社會認知心理學的研究任務以及研究目標有一個清晰的認識。

其次，內(nèi)容豐富、經(jīng)典，但又不失新穎?！渡鐣J知心理學》一書比較全面地涵蓋了社會認知心理學領(lǐng)域的重點議題，例如印象形成、態(tài)度加工、歸因、偏見以及自我與情緒加工問題。這些研究問題同樣也是社會學、社會心理學或認知心理學非常關(guān)心的經(jīng)典研究問題。該書從社會認知的角度對這些經(jīng)典研究問題進行了新的闡述與探討，使我們對這些問題有了新的理解和深刻認識，既把握了研究問題的經(jīng)典性，又注重新穎性。最值得一提的是，該書用一整章的篇幅來介紹社會認知的神經(jīng)基礎(chǔ)（見此書第三章）。隨著認知神經(jīng)科學研究領(lǐng)域的不斷發(fā)展進步，使得我們可以借用認知神經(jīng)科學研究的技術(shù)手段來考察人類的社會認知加工，從神經(jīng)的層面來揭示社會認知加工的本質(zhì)。認知神經(jīng)科學技術(shù)的引入必定引領(lǐng)社會認知心理學研究進入一個嶄新的發(fā)展階段。在對該部分內(nèi)容的介紹上，作者參考了大量關(guān)于社會認知神經(jīng)科學研究的文獻。該部分內(nèi)容都來自最新發(fā)表的研究結(jié)果，體現(xiàn)了社會認知神經(jīng)科學研究最新研究動態(tài)。因此，《社會認知心理學》一書，既能讓讀者比較全面地把握社會認知心理學的重點及經(jīng)典議題，又能讓他們了解社會認知心理學的最新研究動態(tài)。

第三,內(nèi)容深入淺出，科學性與通俗性并存。內(nèi)容的闡述方式上，此書作者可謂是用心良苦，充分從閱讀者的角度出發(fā)。在各章節(jié)的闡述上，作者首先對基本概念進行了詳細的定義，語言通俗，文字精煉。對理論觀點的介紹清晰完整，準確得當，在忠于所引參考文獻本意的同時，用了大量日常生活中的實例來加以解釋和說明，大大增加了此書的可讀性，同時又不失科學性。更難能可貴的是，在闡述一些重要研究觀點時，作者還對該研究的實驗程序進行了詳盡介紹。對于讀者來說，在掌握具體心理學知識或觀點的同時，還明白了這些研究結(jié)果是通過怎樣的實驗手段和實驗任務獲得的。由淺到深，由傳播知識到引導開展科學研究，這無不體現(xiàn)了此書的獨到之處以及作者的真誠與嚴謹。

基于以上幾個方面，本人認為《社會認知心理學》一書可作為心理學專業(yè)本科生和研究生的教材。它不但能讓學生學習社會認知心理學的知識，而且還能夠引導學生像社會認知心理學家那樣去思考，總而言之，這是一本學習社會認知心理學的典范之作。期望《社會認知心理學》一書的出版能為社會認知心理學知識在中國心理學專業(yè)的學生中普及以及社會認知心理學研究在中國的發(fā)展起到推波助瀾的作用。