謝莉紅 朱起民

（北海市廣播電視大學(xué)，廣西 北海 536000）

社區(qū)教育是指以社區(qū)為范圍，以全體成員為對(duì)象，旨在發(fā)展社區(qū)和提高其成員素質(zhì)和生活質(zhì)量為目的的教育活動(dòng)綜合體。社區(qū)教育的本質(zhì)特點(diǎn)是社區(qū)生活、社區(qū)發(fā)展與教育的有機(jī)結(jié)合，是走向?qū)W習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育社會(huì)化的重要途徑。近年來(lái)，黨中央多次強(qiáng)調(diào)“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”，強(qiáng)調(diào)“廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育”，正是著眼于終身教育發(fā)展趨勢(shì)所做出的戰(zhàn)略部署。社區(qū)教育作為全民學(xué)習(xí)、終身教育中舉足輕重的重要領(lǐng)域，在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)方面發(fā)揮著重要作用。

一、北海電大社區(qū)教育發(fā)展概況

《中國(guó)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告》（1985-2011年）把中國(guó)社區(qū)教育的辦學(xué)模式分為四種類型：第一種以學(xué)校為主體的輻射型辦學(xué)模式，第二種董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校自主辦學(xué)模式，第三種以社區(qū)院校為載體的實(shí)體型辦學(xué)模式，第四種依托廣播電視大學(xué)開(kāi)展社區(qū)教育的模式。按照這種分類，北海電大社區(qū)教育的辦學(xué)模式應(yīng)該歸為第四種類型。依托廣播電視大學(xué)的辦學(xué)條件，直接以“北海市社區(qū)大學(xué)”冠名。這種模式是在電大教育的基礎(chǔ)上，增加社區(qū)教育的職能，與電大實(shí)行兩塊牌子、一套班子的管理模式，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等資源共享。社區(qū)教育管理運(yùn)行采用四級(jí)管理方式：即北海市社區(qū)大學(xué)——縣（區(qū)）社區(qū)學(xué)院——街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)教育學(xué)校——社區(qū)居委會(huì)（村）社區(qū)教育點(diǎn)四級(jí)完備的運(yùn)行機(jī)制。實(shí)行“政府拔一點(diǎn)、社會(huì)籌一點(diǎn)、單位出一點(diǎn)、個(gè)人出一點(diǎn)”的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；逐步形成政府統(tǒng)籌、其他部門配合社會(huì)各界參與的、較為完善的社區(qū)教育體系。

北海市社區(qū)教育起步比較晚，與東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比有很大差距。2008年北海市廣播電視大學(xué)（簡(jiǎn)稱北海電大）校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，敏銳地意識(shí)到服務(wù)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)是我們電大的責(zé)任，社區(qū)教育是電大可持續(xù)發(fā)展的方向。率先在北海市出口加工區(qū)、北海市海城區(qū)獨(dú)樹(shù)根東社區(qū)、北海市鐵山港區(qū)興港鎮(zhèn)投資興建了三個(gè)不同類型的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心（即社區(qū)教育學(xué)校），并以此為依托，利用中央電大系統(tǒng)教育資源及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，主動(dòng)參與社區(qū)教育實(shí)踐，積極探索創(chuàng)新社區(qū)教育新模式；使北海電大在社區(qū)教育、終身教育、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)方面在廣西占有一席之地。2010年底《廣西壯族自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱》（2010—2020年）(以下簡(jiǎn)稱《廣西教育規(guī)劃綱要》)選擇南寧、柳州、桂林、北海等4個(gè)城市開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)，2011年8月北海市政府印發(fā)了《北海市發(fā)展社區(qū)教育機(jī)制試點(diǎn)方案》（以下稱《試點(diǎn)方案》），進(jìn)一步明確了北海電大在北海市社區(qū)教育中的中心地位。2011年11月4日，由北海市人民政府主辦、北海市電大承辦的北海市發(fā)展社區(qū)教育機(jī)制試點(diǎn)暨2011年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在北部灣廣場(chǎng)隆重舉行，市領(lǐng)導(dǎo)為“北海市社區(qū)大學(xué)”揭牌。同年12月北海電大被中央電大授予“全國(guó)示范性基層電大（教學(xué)點(diǎn)）”，2012年7月北海市人民政府辦公室印發(fā)了《北海市社區(qū)教育發(fā)展五年規(guī)劃（2011——2015年）》。北海電大的社區(qū)教育步入了嶄新的階段。

二、北海電大社區(qū)教育取得較快發(fā)展的原因

（一）搶抓機(jī)遇、果斷決策是北海電大社區(qū)教育走在全區(qū)電大系統(tǒng)前列的主要原因

2008年1月16 日，國(guó)家正式批準(zhǔn)實(shí)施《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，標(biāo)志著廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。北海電大校領(lǐng)導(dǎo)敏銳地意識(shí)到這是一個(gè)千載難逢的機(jī)遇，果斷決策投資65萬(wàn)在北海市出口加工區(qū)設(shè)立“出口加工區(qū)學(xué)習(xí)中心”，2008年7月正式掛牌；2009年8月6日“獨(dú)樹(shù)根東社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心”掛牌成立，2010年9月29日興港鎮(zhèn)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心”，正式啟用。從而創(chuàng)造了廣西“三個(gè)第一”（第一個(gè)建在企業(yè)園區(qū)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）、第一個(gè)建在居民社區(qū)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心和第一個(gè)面向失地失海農(nóng)漁民開(kāi)展培訓(xùn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心）。

（二）因地制宜、找準(zhǔn)切入點(diǎn)積極融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化建設(shè)之中是北海電大社區(qū)教育能夠順利開(kāi)展的法寶

發(fā)展社區(qū)教育的根本目的，是提高社區(qū)民眾的整體素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。社區(qū)教育要想實(shí)現(xiàn)提高居民素質(zhì)的目標(biāo)，首要任務(wù)就是要喚起民眾的廣泛參與，沒(méi)有廣大民眾的知曉、認(rèn)可、參與，社區(qū)教育就成了空口號(hào)。電大參與社區(qū)教育的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，要通過(guò)各種形式與途徑開(kāi)展有關(guān)社區(qū)教育的宣傳活動(dòng)調(diào)動(dòng)起民眾的廣泛參與。北海電大在開(kāi)展社區(qū)教育的過(guò)程中因地制宜，采用靈活多樣的方式，處處體現(xiàn)出以人為本的理念。

1.因地制宜形成具有企業(yè)園區(qū)特色的社區(qū)教育模式。北海出口加工區(qū)采用全封閉式的管理。“北海電大出口加工區(qū)學(xué)習(xí)中心”（即社區(qū)學(xué)校）的學(xué)員多為園區(qū)內(nèi)企業(yè)職工。針對(duì)這一特點(diǎn)，北海電大實(shí)施“訂單”式教學(xué)，開(kāi)設(shè)有物流管理、會(huì)計(jì)、工商管理、法學(xué)、行政管理、電子技術(shù)等專業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)具有一定管理能力和較高職業(yè)技能的產(chǎn)業(yè)人才，使員工學(xué)以致用，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。形成了具有企業(yè)園區(qū)特色的教學(xué)模式。北海電大在抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí)，積極為學(xué)生提供貼心服務(wù)。如為幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，在北海出口加工區(qū)教學(xué)點(diǎn)首開(kāi)了分期付款“月供”學(xué)費(fèi)的先河，率先開(kāi)辟了成人教育“獎(jiǎng)學(xué)金”和“助學(xué)金”的綠色通道，受到了廣大員工的歡迎和社會(huì)各界的贊譽(yù)。

2.以人為本，抓住契機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，探索適合社區(qū)居民需要的社區(qū)教育模式。根據(jù)獨(dú)樹(shù)根東社區(qū)居民的特點(diǎn)，北海電大先后在“獨(dú)樹(shù)根東社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心”（即社區(qū)學(xué)校）舉辦了針對(duì)社區(qū)居委會(huì)專職干部、下崗、失業(yè)人員計(jì)算機(jī)實(shí)用技能培訓(xùn)、老年人電腦知識(shí)培訓(xùn)、普法教育、安全知識(shí)講座、“醫(yī)療與保健講座”。2011年11月，為配合北海市全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，北海電大特別邀請(qǐng)北?？图椅幕芯康膶＜曳断栌顬樯鐓^(qū)干部舉辦了“客家文化進(jìn)社區(qū)講座”。這些講座由于貼近社區(qū)居民生活，滿足了部分居民的需求，因而收到了良好的社會(huì)效果，也使社區(qū)的居民對(duì)社區(qū)教育有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

3.積極探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)型的社區(qū)教育模式。近年來(lái)，鐵山港大力推進(jìn)臨海工業(yè)區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，對(duì)人才的需求顯得日益突出。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中提出的“廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，加快各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。倡導(dǎo)全民閱讀，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)”的目標(biāo)要求，北海電大與興港鎮(zhèn)黨委、政府合作，在人口較為集中的南樂(lè)回建小區(qū)投資20多萬(wàn)建立了“興港鎮(zhèn)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心”，于2012年3月加掛“社區(qū)教育學(xué)?！迸曝?。北海電大下一步還將專門對(duì)被征地群眾進(jìn)行就業(yè)前的職業(yè)技能培訓(xùn)，我們希望通過(guò)興港鎮(zhèn)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心（即社區(qū)教育學(xué)校）的建設(shè)營(yíng)造一種全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用窬C合素質(zhì)的全面提升；竟而推進(jìn)興港鎮(zhèn)終身教育體系、學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)；“努力形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。

（三）地方政府的支持、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為北海電大社區(qū)教育的發(fā)展提供了組織和經(jīng)費(fèi)上的保障

中國(guó)社區(qū)教育的特點(diǎn)是政府的主導(dǎo)作用非常明顯，而發(fā)揮政府部門的主導(dǎo)作用，可以加大社區(qū)教育的力度。政府各部門可以整合各類教育資源，包括人力、物力和財(cái)力以及各種社會(huì)力量，大力支持社區(qū)教育。

1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，對(duì)北海電大社區(qū)教育工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用

2009年10 月中央電大黨委書記阮智勇考察北海電大時(shí)，對(duì)我校開(kāi)放教育及社區(qū)教育工作給予了高度評(píng)價(jià)?！侗焙Ｈ?qǐng)?bào)》2009年10月17日在頭版用半版的篇幅對(duì)我校辦學(xué)事跡進(jìn)行了報(bào)道，同時(shí)還編發(fā)了題為《一條培養(yǎng)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)人才的好路子》的短評(píng)，肯定了北海電大“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大眾、服務(wù)發(fā)展的辦學(xué)理念”，“符合構(gòu)建‘學(xué)習(xí)型社會(huì)’的要求，值得認(rèn)真總結(jié)和積極推廣”。廣西電大黨委書記崔踐多次蒞臨我校指導(dǎo)工作。2012年7月5日《北海日?qǐng)?bào)》頭版頭條報(bào)道：中國(guó)科協(xié)常務(wù)副主席、書記處第一書記、黨組書記陳希率領(lǐng)中國(guó)科協(xié)調(diào)研組一行，到北海市海城區(qū)獨(dú)樹(shù)根東社區(qū)調(diào)研科普工作。陳希認(rèn)為，獨(dú)樹(shù)根東社區(qū)與北海電視大學(xué)聯(lián)合建立廣西首個(gè)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，定期開(kāi)展科技培訓(xùn)，這一舉措滿足了社區(qū)不同人群的學(xué)習(xí)需求，為社區(qū)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心大大促進(jìn)了北海市社區(qū)教育工作的開(kāi)展。

2.北海市政府的支持為北海市社區(qū)教育開(kāi)展提供了組織保障和經(jīng)費(fèi)保證

北海市委、市政府一直重視并支持全民學(xué)習(xí)和市民終身教育工作，多次在市委、市政府工作會(huì)議上提出建設(shè)學(xué)習(xí)型城市和學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)。2010年底，《廣西教育規(guī)劃綱要》確定南寧、柳州、桂林、北海四市作為全區(qū)開(kāi)展發(fā)展社區(qū)教育機(jī)制試點(diǎn)城市，2011年4月，市委、市政府出臺(tái)的《北海市實(shí)施教育發(fā)展重點(diǎn)工程和體制改革試點(diǎn)總體方案（2010-2012年）》，把“市民終身教育體制機(jī)制建設(shè)”列為我市的重要教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目，明確“整合各類社會(huì)教育資源，大力發(fā)展社區(qū)教育”。同年8月，市政府辦公室印發(fā)的《試點(diǎn)方案》，進(jìn)一步明確北海市社區(qū)教育工作目標(biāo)和任務(wù)，明確了北海電大在北海社區(qū)教育中的中心地位。2011年11月4日上午，在北部灣廣場(chǎng)隆重舉行的北海市發(fā)展社區(qū)教育機(jī)制試點(diǎn)暨2011年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀上，市領(lǐng)導(dǎo)為“北海市社區(qū)大學(xué)”揭牌。2012年7月北海市人民政府辦公室印發(fā)了《北海市社區(qū)教育發(fā)展五年規(guī)劃（2011——2015年）》。這一系列政府綱領(lǐng)性文件的出臺(tái)，充分表明北海市政府對(duì)社區(qū)教育的重視，為北海市社區(qū)教育的發(fā)展提出了明確的目標(biāo)要求，并在一定程度上為該項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了組織保障和經(jīng)費(fèi)保證。

（四）注重媒體宣傳，提升北海電大社區(qū)教育知名度

近年來(lái)《廣西日?qǐng)?bào)》、《南國(guó)早報(bào)》、廣西電視臺(tái)、《北海日?qǐng)?bào)》、北海電視臺(tái)、北海電臺(tái)等區(qū)級(jí)、市級(jí)主流媒體紛紛對(duì)我校的辦學(xué)情況及社區(qū)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了充分報(bào)道。2011年11月4號(hào)《北海日?qǐng)?bào)》在頭版頭條報(bào)道了獨(dú)樹(shù)根東社區(qū)學(xué)習(xí)中心開(kāi)展社區(qū)教育情況,2011年11月5日《北海日?qǐng)?bào)》對(duì)“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”的情況進(jìn)行了報(bào)道。2012年7月5日《北海日?qǐng)?bào)》頭版頭條報(bào)道：中國(guó)科協(xié)常務(wù)副主席、書記處第一書記、黨組書記陳希率領(lǐng)中國(guó)科協(xié)調(diào)研組一行，到北海市海城區(qū)獨(dú)樹(shù)根東社區(qū)調(diào)研科普工作。媒體的宣傳報(bào)道，讓遠(yuǎn)程開(kāi)放教育、學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身學(xué)習(xí)的理念逐漸被市民所了解，使“北海電大”這個(gè)品牌的知名度得到很大的提升，社區(qū)教育的概念逐步得到認(rèn)識(shí)。

三、北海市社區(qū)教育存在的問(wèn)題及面臨的困難

（一）北海市民數(shù)字化終身學(xué)習(xí)平臺(tái)還沒(méi)有建立起來(lái)

全民數(shù)字化終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，在全社會(huì)踐行全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念和實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，這個(gè)平臺(tái)可以在很大程度滿足社區(qū)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)的根本需求。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)是建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，因此，社區(qū)數(shù)字化終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的創(chuàng)建，能在一定程度上滿足和保障社區(qū)成員學(xué)習(xí)的基本權(quán)利和終身學(xué)習(xí)需要。目前北海電大由于經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等其它一些原因，這個(gè)平臺(tái)還沒(méi)有建起來(lái)。北海電大期待廣西電大建成廣西社區(qū)教育一級(jí)網(wǎng)站，并以此為依托，建設(shè)北海市社區(qū)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)。

（二）社區(qū)教育資源匱乏、師資力量不足，經(jīng)費(fèi)投入缺乏有效的保障機(jī)制

北海電大目前開(kāi)展的社區(qū)教育主要是依靠自身的實(shí)際能力開(kāi)展的，從內(nèi)容、形式上都比較單一，開(kāi)展的活動(dòng)也很有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿社區(qū)居民對(duì)教育的需要，真正適合社區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)資源嚴(yán)重不足、資源整合、優(yōu)化和共享面臨許多困難。迫切需要政府調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，優(yōu)化、整合各種社區(qū)教育資源，形成教育資源、教育規(guī)模、教育體系的統(tǒng)籌規(guī)劃，為社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的支持和保障。

（三）從全市范圍看社區(qū)教育存在體制不順、職責(zé)不明、經(jīng)費(fèi)投入不足的問(wèn)題

北海電大即北海市社區(qū)大學(xué)作為北海市社區(qū)教育實(shí)施主體、北海市社區(qū)教育四級(jí)管理最頂層，擔(dān)負(fù)全市領(lǐng)導(dǎo)、組織實(shí)施社區(qū)教育的主要職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市社區(qū)教育試點(diǎn)工作。由于體制不順，職責(zé)不明，導(dǎo)致北海市社區(qū)教育管理體制存在條塊分割和責(zé)、權(quán)、利不配套的現(xiàn)象。目前社區(qū)教育工作沒(méi)有量化指標(biāo)，經(jīng)費(fèi)投入沒(méi)有剛性要求，上級(jí)撥款杯水車薪，地方政府財(cái)政投入有限，經(jīng)費(fèi)短缺,致使社區(qū)教育工作難以深入開(kāi)展。

（四）宣傳力度不夠市民對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)識(shí)度不高

社區(qū)教育面向社區(qū)全體居民，沒(méi)有廣大民眾的知曉、認(rèn)可、參與，社區(qū)教育就成了空中樓閣。而喚起民眾的參與離不開(kāi)新聞媒體的宣傳和政府的引導(dǎo)，目前由于宣傳力度不夠北海市民對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)識(shí)很有限，參與程度不高。只有通過(guò)各種形式與途徑開(kāi)展有關(guān)社區(qū)教育的宣傳活動(dòng)才能調(diào)動(dòng)起民眾的廣泛參與。

四、北海市社區(qū)教育未來(lái)五年規(guī)劃

《北海市社區(qū)教育發(fā)展五年規(guī)劃》中指出：北海市社區(qū)教育管理運(yùn)行采用四級(jí)管理方式。即北海市社區(qū)大學(xué)——縣（區(qū)）社區(qū)學(xué)院——街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)教育學(xué)?！鐓^(qū)居委會(huì)（村）社區(qū)教育點(diǎn)四級(jí)完備的運(yùn)行機(jī)制。計(jì)劃2012年上半年，各縣、區(qū)要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)和組織轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作，并在轄區(qū)內(nèi)確定一所學(xué)校作為縣、區(qū)社區(qū)教育學(xué)院和縣、區(qū)社區(qū)教育中心，同時(shí)啟動(dòng)縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）設(shè)立社區(qū)教育學(xué)校試點(diǎn)工作。2014年鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）全面鋪開(kāi)建設(shè)社區(qū)學(xué)校工作，爭(zhēng)取2015年上半年全市80%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）建社區(qū)學(xué)校，60%的居委會(huì)（村）設(shè)立社區(qū)教育學(xué)習(xí)點(diǎn)。

社區(qū)教育是終身學(xué)習(xí)、終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組織部分，以社區(qū)教育為基礎(chǔ)構(gòu)筑終身教育體系是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑。北海電大即北海市社區(qū)大學(xué)作為四級(jí)管理最頂層，必須緊緊抓住北海進(jìn)入跨越發(fā)展新階段的重大契機(jī)，廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，加快社區(qū)教育基地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；加快建設(shè)北海市社區(qū)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)路平臺(tái)；積極推進(jìn)和完善社區(qū)教育機(jī)制試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)到2015年，基本形成具有北海特色的開(kāi)放、優(yōu)質(zhì)、高效的社區(qū)教育體系，切實(shí)保障社區(qū)居民受教育權(quán)利并滿足其終身學(xué)習(xí)需求。

參考資料：

[1]楊志堅(jiān)，張少剛.中國(guó)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告（1985-2011年）[M].北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2012.

[2]廣西壯族自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）.

[3]北海市發(fā)展社區(qū)教育機(jī)制試點(diǎn)方案（北政辦[2011]207號(hào)文件.

[4]北海市社區(qū)教育發(fā)展五年規(guī)劃》（北政辦[2012]241號(hào)文件.