張杰

學(xué)生在平時(shí)作業(yè)或考試試卷中，總是會(huì)產(chǎn)生各種各樣的錯(cuò)誤，老師若能引導(dǎo)學(xué)生探究這些錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，分析其形成過程，并尋求預(yù)防和糾正錯(cuò)誤的辦法，使學(xué)生吸取教訓(xùn)，避免多次犯同樣的錯(cuò)誤，變錯(cuò)誤為正確的先導(dǎo)，是提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的重要途徑之一。