于志宏

“在中國，只有5％的母親說自己的孩子常常在大自然中探索?！泵绹骷依聿榈隆ぢ宸蛟凇读珠g最后的小孩——拯救自然缺失癥》一書的序言中寫道。的確，現(xiàn)代兒童越來越少的“自然體驗(yàn)”，不僅影響未來一代的健康體質(zhì)，最終將對整個(gè)地球的生態(tài)環(huán)境有巨大的影響。

誰來幫助孩子，讓他們體驗(yàn)自然、了解自然，進(jìn)而熱愛自然呢?又應(yīng)該如何科學(xué)、系統(tǒng)地體驗(yàn)自然呢?于6月21日在成都蒲江啟動(dòng)的“大眾汽車暢想綠色未來”環(huán)境教育行動(dòng)新五年計(jì)劃給出了答案，這個(gè)答案的背后是大眾汽車對在中國開展環(huán)保教育活動(dòng)模式的不斷創(chuàng)新，標(biāo)志著在華跨國公司除了能夠給中國發(fā)展帶來資金、技術(shù)、管理等之外，還能給中國帶來除經(jīng)濟(jì)以外的新理念、新模式。

聚焦“自然體驗(yàn)”——?jiǎng)?chuàng)新環(huán)境教育新模式

6月21日，大眾汽車集團(tuán)(中國)宣布：在未來五年(2012-2016)，繼續(xù)攜手環(huán)保部宣教中心，與德國自然保護(hù)青年聯(lián)盟(NAJU)緊密協(xié)作，通過培訓(xùn)交流、課堂實(shí)踐等形式將專業(yè)的“自然體驗(yàn)”環(huán)境教育理念和模式帶到中國。2012年，項(xiàng)目將首先以成都為試點(diǎn)，初步建立在中國開展“自然體驗(yàn)”環(huán)境教育的參照范本。

“大眾汽車暢想綠色未來”在2007-2011的第一個(gè)五年行動(dòng)中，“綠色課堂”走遍全國，結(jié)下累累碩果。新五年計(jì)劃中的“綠色課堂”為何將行動(dòng)主線聚焦“自然體驗(yàn)”?

對此，環(huán)保部宣教中心主任賈峰對記者說，“建設(shè)生態(tài)文明是‘十二五期間全國環(huán)境宣教工作的重心之一。生態(tài)文明強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧發(fā)展，其核心特征是從征服自然轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬睾蛺圩o(hù)自然，而體驗(yàn)自然正是尊重和愛護(hù)自然的第一步。在中國推廣‘自然體驗(yàn)環(huán)境教育理念和模式，將為我國的生態(tài)文明建設(shè)營造良好的社會(huì)氛圍，也將助力國家環(huán)境教育基地的建設(shè)?！?/p>

大眾汽車集團(tuán)(中國)副總裁楊美虹表示，創(chuàng)新是大眾汽車的核心價(jià)值觀，在企業(yè)社會(huì)責(zé)任領(lǐng)域也不例外。今年，“大眾汽車暢想綠色未來”環(huán)境教育項(xiàng)目已經(jīng)邁入了第六個(gè)年頭，站在五年這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我們認(rèn)為無論從內(nèi)容還是形式上，項(xiàng)目都可以吸收更多新的理念，創(chuàng)造新的模式。

大眾汽車的創(chuàng)新體現(xiàn)在對中國當(dāng)前兒童環(huán)境教育問題的了解，楊美虹說，我們了解到，“自然體驗(yàn)”目前在歐美、日本及中國臺(tái)灣地區(qū)廣受歡迎，而在國內(nèi)這種先進(jìn)成熟的環(huán)境教育理念和模式還是很缺乏的。同時(shí)，德國在“自然體驗(yàn)”環(huán)境教育方面相對成熟，有著豐富的資源和經(jīng)驗(yàn)，比如德國知名的NG0組織，自然保護(hù)青年聯(lián)盟NAJU就特別擅長開展“自然體驗(yàn)”式的環(huán)境教育，有很多成功的實(shí)踐。大眾汽車作為德國企業(yè)，也希望能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，引入在德國的成功經(jīng)驗(yàn)，將“自然體驗(yàn)”的環(huán)境教育理念和模式帶到中國。熱愛“自然體驗(yàn)”——調(diào)動(dòng)師生的所有感官

6月22日，首次全程貫穿“自然體驗(yàn)”的“綠色課堂”在成都蒲江石象湖生態(tài)風(fēng)景區(qū)舉行。來自NAJU的專家、項(xiàng)目在中國培訓(xùn)的首批“自然導(dǎo)師”代表，設(shè)計(jì)了獨(dú)特的感知訓(xùn)練課程，讓孩子們充分釋放自己的感官去感受自然，探索大自然，懂得自然值得我們付出努力去保護(hù)。

在聆聽自然項(xiàng)目中，孩子們在草地上模仿“蟋蟀的聲音”，一組孩子用瓦楞紙和木棍發(fā)出各種聲音，另一組孩子戴上限罩，用事先商定的“暗號(hào)”尋找他們各自的伙伴?！白匀粚?dǎo)師”告訴孩子們，人類的聲音會(huì)影響自然界動(dòng)物的交流，所以我們盡量不要制造過多的噪聲，以免讓動(dòng)物們找不到自己的同伴。

在一棵大樹下面，孩子們用白紙和鉛筆“拓樹皮”。隨著一雙雙小手的劃動(dòng)，大樹的紋理被“拓”到了白紙上，“自然導(dǎo)師”告訴大家，每棵大樹都有著不同的紋理，就如同人類的指紋一樣。但是同一個(gè)樹種的紋理會(huì)有自己的特征，我們可以由此辨別不同的樹種。

在石象湖邊，孩子們用泥巴和樹枝、落葉制作微型生態(tài)系統(tǒng)，有的用花草裝點(diǎn)出一棵藤蔓纏繞的大樹，樹上還有正在孵蛋的鳥巢；有的搭建出一個(gè)生機(jī)勃勃的小島，植物、蚯蚓、昆蟲、魚蝦、鳥類共同組成了一條可循環(huán)的生物鏈。超越“自然體驗(yàn)”——探索在華跨國公司更多價(jià)值

改革開放30多年，在華跨國公司既是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的受益者，也是貢獻(xiàn)者。然而，有的跨國公司對于在中國如何開展社會(huì)責(zé)任品牌項(xiàng)目還缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，一些公司的項(xiàng)目停留在單純的捐贈(zèng)，或者是開展跟隨型的大同小異的活動(dòng)，其作用和影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到提升公司品牌，贏得社會(huì)認(rèn)可的預(yù)期效果。

造成這種局面的原因，記者認(rèn)為，主要是這些公司缺乏對中國社會(huì)存在的社會(huì)或環(huán)境問題的深刻理解，缺乏對公司自身優(yōu)勢的清晰認(rèn)識(shí)，未能把公司的發(fā)展戰(zhàn)略和優(yōu)勢與項(xiàng)目結(jié)合起來。

通過“大眾汽車暢想綠色未來”項(xiàng)目新五年計(jì)劃，我們看到大眾汽車在社會(huì)責(zé)任品牌項(xiàng)目上的經(jīng)驗(yàn)。楊美虹說，“大眾汽車暢想綠色未來”環(huán)境教育項(xiàng)目的成功，一是來自于堅(jiān)持，社會(huì)責(zé)任品牌項(xiàng)目不是一朝一夕的善舉，需要長年累月的堅(jiān)持，才能真正收到效果。在堅(jiān)持的過程中，有很多志同道合的朋友會(huì)給你很多支持和好的建議。二是來自于創(chuàng)新，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目，既需要多年的傳承積累，也需要不斷推陳出新。通過不斷賦予新的理念和形式，讓項(xiàng)目具有持續(xù)的生命力。三是來自于共同參與，企業(yè)社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目需要各方的共同參與。要積極爭取政府、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、NGO組織、媒體，以及企業(yè)內(nèi)部員工、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、消費(fèi)者等各方的共同參與，這樣才把企業(yè)社會(huì)責(zé)任行動(dòng)的效益最大化。

中國的發(fā)展越來越開放，中國的發(fā)展也需要吸收來自全球的優(yōu)秀思想、理念和模式。在這一點(diǎn)上，在華跨國公司社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目有著廣闊的發(fā)展空間，也有著獨(dú)特的自身優(yōu)勢：大眾汽車引入了來自德國成熟的“自然體驗(yàn)”環(huán)境教育模式，英特爾引入了將信息技術(shù)和資源融入課堂教學(xué)的“未來教育”模式等，這些項(xiàng)目對中國的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值，也對這些公司在中國的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。

對于更多的在華跨國公司來說，你們會(huì)引入什么呢?會(huì)給中國帶來哪些更大的價(jià)值呢?