楊賡　鄭維　沈霜霜　李飛　張保亮　張文婷　奚奇

摘要： 本文在綜合國(guó)內(nèi)各高校節(jié)能減排成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述了南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院節(jié)能減排實(shí)踐中的具體措施與方法。

關(guān)鍵詞： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院節(jié)能減排措施方法

一、引言

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的有效方法和途徑，也是教學(xué)方法改革的重要內(nèi)容，更是全面落實(shí)教育部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)的重要途徑。通過(guò)節(jié)能減排創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施，傳授節(jié)能減排知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能減排興趣，從而達(dá)到訓(xùn)練高校學(xué)生提高節(jié)約資源、能源等方面的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的最終目的。

高等院校建設(shè)節(jié)約型校園的節(jié)能減排目標(biāo)除了具備經(jīng)濟(jì)價(jià)值外，更具備深遠(yuǎn)的教育意義和示范作用。一旦節(jié)約型校園的理念深入學(xué)生思想，將貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活，甚至可能影響其個(gè)人能源觀念，為長(zhǎng)遠(yuǎn)推動(dòng)節(jié)能型社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，全面、深入地進(jìn)行高校節(jié)能減排活動(dòng)意義遠(yuǎn)大，值得重視和研究。

二、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省交通運(yùn)輸廳。學(xué)院占地總面積921畝，校舍總建筑面積27.9萬(wàn)平方米。學(xué)院設(shè)有汽車(chē)工程系、路橋工程系、運(yùn)輸管理系、電子信息工程系、機(jī)電工程系、建筑工程系、人文藝術(shù)系和思想政治理論課教研部、外語(yǔ)教研部、體育教研部等七系三部及繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、專(zhuān)業(yè)48個(gè)；學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生近萬(wàn)人，成教在冊(cè)學(xué)生3235人。

三、節(jié)能減排潛力分析

對(duì)照《高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導(dǎo)則（試行）》（2008）的要求[1]，學(xué)院的節(jié)能減排潛力主要體現(xiàn)在“五大體系”，即節(jié)能減排工作管理體系、能耗統(tǒng)計(jì)體系、定額標(biāo)準(zhǔn)體系、節(jié)能減排監(jiān)督體系、節(jié)能減排工作考核考評(píng)體系，而其中最主要的不足均涉及節(jié)能減排實(shí)施具體措施的細(xì)化內(nèi)容。課題組成員在充分調(diào)研國(guó)內(nèi)眾多高校節(jié)能減排成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)院能源、資源消耗實(shí)際，總結(jié)出以下節(jié)能減排的措施與方法。

四、節(jié)能減排措施與方法

（一）加強(qiáng)節(jié)能減排基礎(chǔ)工作。

1.建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析，為能源管理提供科學(xué)依據(jù)。

高度重視水電數(shù)據(jù)收集工作并注重?cái)?shù)據(jù)收集的科學(xué)性、有效性，把它作為管理工作的重要依據(jù)。

（1）基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，例如裝機(jī)容量、變壓器臺(tái)數(shù)、自來(lái)水接入口數(shù)、計(jì)量設(shè)備臺(tái)套、用能點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)等，徹底摸清學(xué)校從能源供應(yīng)設(shè)備到消耗設(shè)備整個(gè)流程的主要情況，摸清耗能大戶的主要設(shè)備情況。

（2）水電流量分析，對(duì)水電購(gòu)進(jìn)到消耗各環(huán)節(jié)的計(jì)量進(jìn)行數(shù)據(jù)收集分析和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不正常的用能情況，例如管網(wǎng)滲漏和計(jì)量偏差關(guān)系并及時(shí)糾正。這些數(shù)據(jù)采用每月報(bào)表、年度報(bào)表等形式反應(yīng)。

2.建立全校供水管網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)控掌握用水情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)供水管網(wǎng)跑冒滴漏。

3.建立學(xué)校辦公室、實(shí)驗(yàn)室的用電監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人走未關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等浪費(fèi)現(xiàn)象，同時(shí)逐步實(shí)行用電費(fèi)用進(jìn)入辦公成本。[2]

（二）節(jié)能減排技術(shù)、管理措施。

在全校范圍內(nèi)，以節(jié)能減排為主題，創(chuàng)建“節(jié)能環(huán)保教學(xué)、辦公、生活區(qū)”，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)紙、可再生資源利用、節(jié)能采購(gòu)、新技術(shù)新產(chǎn)品應(yīng)用等方面入手，創(chuàng)建綠色校園。

1.節(jié)約用水。

（1）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)行政樓公共部位的用水管理，辦公室洗手池、衛(wèi)生間水龍頭用后要及時(shí)關(guān)閉，杜絕“長(zhǎng)流水”和“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象；飲用水按需取用；發(fā)現(xiàn)裝置漏水應(yīng)及時(shí)向基建科報(bào)修；基建科定期檢查行政樓各項(xiàng)供水設(shè)備，更換老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭、便具，避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象發(fā)生。

加強(qiáng)教學(xué)、科研、生活用水設(shè)備的日常檢查維護(hù)和管理，在公共場(chǎng)所衛(wèi)生間、學(xué)生宿舍洗漱室、實(shí)驗(yàn)室等用水設(shè)備較集中的地方安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查和維護(hù)，及時(shí)處理跑、冒、滴、漏現(xiàn)象?？梢詰?yīng)用于學(xué)校的澡堂、公寓、開(kāi)水房、洗衣房、洗手間、食堂等場(chǎng)所的生活用水，安裝IC卡節(jié)水系統(tǒng)，對(duì)公共場(chǎng)所用水實(shí)施有償使用，節(jié)水率可達(dá)到50%以上。

（2）自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水、隨手關(guān)水的良好習(xí)慣。洗漱、洗滌衣物等盡可能少用水。要用容器盛水涮洗拖把等，盡量避免使用自來(lái)水龍頭直接沖洗?？梢栽趯W(xué)校的自助式洗衣房安裝IC卡洗衣機(jī)收費(fèi)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自助收費(fèi)，節(jié)約用水。

（3）各教學(xué)樓層學(xué)生開(kāi)水房用水設(shè)施逐步實(shí)行智能化節(jié)水管理系統(tǒng)。

（4）在各類(lèi)學(xué)校的溝槽式廁所內(nèi)安裝節(jié)水器節(jié)水，節(jié)水率達(dá)到70%。我校在衛(wèi)生間、盥洗室的水龍頭等處安裝了208套紅外線節(jié)水開(kāi)關(guān)，實(shí)現(xiàn)了全校用水龍頭的二次節(jié)水。

（5）建議學(xué)校實(shí)現(xiàn)再生水源的利用。創(chuàng)造條件建立再生水回用系統(tǒng)和雨水收集系統(tǒng)。啟動(dòng)中水處理項(xiàng)目，收集學(xué)生公共浴室的洗澡水及部分宿舍盥洗室的廢水，或?qū)ν馀派钗鬯M(jìn)行回用處理。中水用于學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓及學(xué)生宿舍等建筑70%面積的沖廁、30%綠地面積的日常澆灌及廣場(chǎng)噴泉、人工湖等景觀用水。校園內(nèi)部綠地用水和景觀環(huán)境用水鼓勵(lì)使用雨水和符合用水水質(zhì)要求的再生水、深井水；綠化采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式，安裝定時(shí)控制器，避免漫灌，節(jié)約用水。禁止用自來(lái)水涌灌。[3]

2.節(jié)約用電。

（1）杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。在學(xué)校的教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、圖書(shū)館、機(jī)房等場(chǎng)所安裝節(jié)電開(kāi)關(guān)，達(dá)到在光照不足的情況下人在燈亮人走燈滅、光照足的情況下燈不亮的效果，節(jié)電率達(dá)到40%。在圖書(shū)館書(shū)庫(kù)區(qū)還可對(duì)燈具安裝人體感應(yīng)裝置，以節(jié)約用電。

各系、部門(mén)辦公室盡量采用自然光，少開(kāi)照明燈；在保證合適照明的基礎(chǔ)上，適當(dāng)減少學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公樓走廊照明燈開(kāi)啟的盞數(shù)，或?qū)嵭蟹致肥娇刂?，根?jù)需要開(kāi)啟照明燈。

路燈要安裝自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，并根據(jù)季節(jié)日照情況適時(shí)調(diào)整開(kāi)關(guān)時(shí)間，防止白晝燈。學(xué)校的走廊、庫(kù)房等場(chǎng)所應(yīng)用紅外開(kāi)關(guān)，實(shí)現(xiàn)人在燈亮人走燈滅，避免長(zhǎng)明燈。

公共場(chǎng)所的供電照明系統(tǒng)，盡量采用紅外線控制、聲光控制、按天氣明暗控制等先進(jìn)技術(shù)。

（2）在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能更換、使用節(jié)能燈具。

（3）減少電子辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、碎紙機(jī)、傳真機(jī)等用電設(shè)備，下班時(shí)要關(guān)閉電源，防止待機(jī)。

（4）合理使用空調(diào)。春秋正常天氣下不開(kāi)空調(diào)；開(kāi)空調(diào)時(shí)要關(guān)閉門(mén)窗，室內(nèi)制冷溫度應(yīng)設(shè)置在26℃以上，制熱溫度應(yīng)設(shè)置在20℃以下；提倡下班前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)，每天少開(kāi)一小時(shí)空調(diào)，嚴(yán)禁室內(nèi)無(wú)人時(shí)開(kāi)機(jī)空耗。

安裝空調(diào)控溫節(jié)電器，應(yīng)用于教室、辦公室等場(chǎng)所的空調(diào)管理，可以在冬天將室溫控制在16度以下打開(kāi)，20度以上關(guān)閉；夏季26度以上打開(kāi)，20度以下關(guān)閉；室內(nèi)有人方可開(kāi)啟，人走后10分鐘內(nèi)空調(diào)自動(dòng)關(guān)閉，杜絕無(wú)人空調(diào)常開(kāi)或者低于國(guó)家規(guī)定溫度情況下開(kāi)啟空調(diào)的現(xiàn)象。

（5）杜絕在學(xué)生宿舍、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等處私自使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器；單身教工宿舍提倡使用節(jié)能電器。

（6）合理調(diào)整辦公樓電熱飲水器的數(shù)量和配置，合理控制開(kāi)關(guān)時(shí)間，減少無(wú)效電耗。

（7）淘汰高耗電設(shè)備，積極采用節(jié)電新技術(shù)和設(shè)備。在基本建設(shè)和設(shè)備改造更新時(shí)，嚴(yán)格遵守《政府采購(gòu)法》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于建立政府強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品制度的通知》，在多方比較各種產(chǎn)品價(jià)格、性能的基礎(chǔ)上，由同等優(yōu)先采購(gòu)改為強(qiáng)制采購(gòu)高效節(jié)能節(jié)水節(jié)電環(huán)保產(chǎn)品，降低費(fèi)用支出。

（8）更換改造電容補(bǔ)償設(shè)備。改造原來(lái)的老化用電設(shè)備，使功率因數(shù)達(dá)到規(guī)定的功率因數(shù)（0.96以上），每年還可以獲得供電部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)資金。

（9）對(duì)工業(yè)裝機(jī)容量的設(shè)備及宿舍、教室用電系統(tǒng)加裝節(jié)能控制箱，進(jìn)行變頻控制和無(wú)功率控制。

（10）積極推廣應(yīng)用太陽(yáng)能技術(shù)，在洗浴、食堂、路燈照明系統(tǒng)等方面發(fā)揮太陽(yáng)能的作用。

3.節(jié)約辦公。

（1）學(xué)校各系、各部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格遵守勤儉辦事的原則，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)、會(huì)務(wù)經(jīng)費(fèi)；可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系解決的工作和業(yè)務(wù)往來(lái)盡量不出差；嚴(yán)格執(zhí)行出差審批制度；出差期間要科學(xué)合理地安排時(shí)間，提高工作效率，降低行政成本。

（2）積極推進(jìn)辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。

充分利用校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)設(shè)備，推行無(wú)紙化辦公，打印紙雙面用，開(kāi)展使用回收紙活動(dòng)。盡量在電子媒體上修改文稿，減少文印，提倡雙面用紙，盡可能降低紙張消耗。

各部門(mén)應(yīng)積極推進(jìn)辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，減少打印機(jī)油墨消耗量。打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨盒盡量二次灌粉使用。在打印文件時(shí)，先用廢紙進(jìn)行打印，等校對(duì)無(wú)誤后再用好紙打??；復(fù)印文件材料時(shí)如沒(méi)有特殊要求就用雙面進(jìn)行復(fù)??；盡量在電子媒介上修改文稿，減少重復(fù)清印次數(shù)，采用雙面打（復(fù)）印文件材料；合理利用廢紙張，減少紙張的消耗。運(yùn)用草稿模式，打印機(jī)省墨又節(jié)電。在打印非正式文稿時(shí)，可將標(biāo)準(zhǔn)打印模式改為草稿打印機(jī)模式（或“省墨模式”或“經(jīng)濟(jì)模式”），打印機(jī)就會(huì)以省墨模式打印。這種方法省墨30%以上，同時(shí)可提高打印速度，節(jié)約電能。將打印機(jī)聯(lián)網(wǎng)，辦公室內(nèi)共用一部打印機(jī)，可以減少設(shè)備閑置，提高效率，節(jié)約能源。

（3）推行電子政務(wù)。精簡(jiǎn)文件，能不發(fā)文部署的事項(xiàng)，盡量通過(guò)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)方式部署；確需發(fā)文的，要精確計(jì)算印刷數(shù)量，避免重印、多印；內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)盡量利用校園網(wǎng)發(fā)布，降低印刷、宣傳費(fèi)用。盡量使用電子郵件代替紙類(lèi)公文。

倡導(dǎo)使用電子賀卡，減少部門(mén)間紙質(zhì)賀卡的使用。根據(jù)不同需要，所有文件盡量使用小字號(hào)字體，可省紙省電。設(shè)紙張回收箱，把可以再利用的紙紙張按大小不同分類(lèi)放置，能用的一面朝同一方向，方便別人取用。盡量使用再生紙。多使用再生紙。公文用紙、名片、印刷物，盡可能使用再生紙，以減少環(huán)境污染。

（4）多使用回形針、訂書(shū)釘，少用含苯的溶劑產(chǎn)品，如膠水、修正液等。[4]

（5）各部門(mén)的日常辦公用品要指定專(zhuān)人管理，嚴(yán)格領(lǐng)用制度。

（6）為提高我院車(chē)輛的使用效率，優(yōu)化配置資源，增效節(jié)能，合理利用，確保行車(chē)安全，實(shí)現(xiàn)車(chē)輛管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，學(xué)院公務(wù)車(chē)輛實(shí)行定人定車(chē)輛負(fù)責(zé)制，對(duì)上下班車(chē)、公務(wù)用車(chē)設(shè)備進(jìn)行檢查，對(duì)不節(jié)能或排放不達(dá)標(biāo)的車(chē)輛進(jìn)行維修使其達(dá)到節(jié)能和排放標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院車(chē)輛維修實(shí)行定點(diǎn)維修，車(chē)輛保險(xiǎn)實(shí)行協(xié)議采購(gòu)，燃油實(shí)行協(xié)議定點(diǎn)定車(chē)加油，按不同車(chē)型燃油定額包干管理制，更好地保證學(xué)院教學(xué)與訓(xùn)練各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。提倡在市區(qū)內(nèi)辦事乘坐公共汽車(chē)，盡量減少使用公務(wù)車(chē)和乘坐出租車(chē)。嚴(yán)格執(zhí)行車(chē)輛管理規(guī)定，合理分配車(chē)輛出勤，建立科學(xué)合理的節(jié)油增效獎(jiǎng)勵(lì)制度。

4.節(jié)約和合理利用資源。

（1）學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要積極推行科學(xué)管理、民主管理，避免決策失誤而導(dǎo)致辦學(xué)資源配置和利用的重復(fù)、無(wú)用、低效、高耗等浪費(fèi)現(xiàn)象。

學(xué)校進(jìn)行的每項(xiàng)基建、修繕工程，都要對(duì)建筑標(biāo)準(zhǔn)、建筑工藝、建筑材料、設(shè)備提出明確的環(huán)保要求，使學(xué)校的每一項(xiàng)基建工程都符合國(guó)家的節(jié)能、環(huán)保要求。

學(xué)校基建設(shè)計(jì)在符合規(guī)劃、消防等部門(mén)要求和設(shè)計(jì)規(guī)范的前提下，應(yīng)盡可能科學(xué)用地、合理用地、節(jié)約用地；建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)力求經(jīng)濟(jì)、合理、適用。

基建、維修用材應(yīng)選用節(jié)能材料和節(jié)能產(chǎn)品，包括外墻、屋面、門(mén)、窗均采用保溫、隔熱材料，使用節(jié)能鍋爐、節(jié)能電機(jī)、節(jié)能燈、節(jié)能水箱等。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校設(shè)備添置、更新改造審批制度，加強(qiáng)節(jié)能和綠色采購(gòu)，堅(jiān)持學(xué)校大宗物資、設(shè)備采購(gòu)和維修工程公開(kāi)招標(biāo)制度，力求優(yōu)質(zhì)低價(jià)，努力使學(xué)校新購(gòu)置的設(shè)備、零部件、耗材均符合國(guó)家環(huán)保節(jié)能要求，對(duì)空調(diào)機(jī)、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備和照明產(chǎn)品、用水器具，采購(gòu)時(shí)將采購(gòu)高效、節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品作為重要的指標(biāo)內(nèi)容，確保節(jié)能和綠色采購(gòu)工作落到實(shí)處。

（3）及時(shí)改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備。[3]

（4）加強(qiáng)對(duì)各種教學(xué)、科研儀器設(shè)備的管理，優(yōu)化配置，提高利用率和使用效率；擴(kuò)大公共教室、公共實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放性，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)室教育資源的共享，積極推行教科書(shū)、學(xué)生課本的循環(huán)使用。

（5）加強(qiáng)科技平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建面向全校的科技服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性、公益性數(shù)據(jù)等科技信息資源的開(kāi)放和共享，整合科技計(jì)劃，避免項(xiàng)目交叉、各自為政的低水平重復(fù)。

（6）嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)用化學(xué)藥品、試劑等實(shí)驗(yàn)材料的領(lǐng)購(gòu)和使用。

（7）加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的使用管理，降低課題經(jīng)費(fèi)中公務(wù)費(fèi)用支出的比例，最大限度地提高科研產(chǎn)出水平。

（8）就餐要按需購(gòu)買(mǎi)，避免剩飯剩菜，珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。減少白色垃圾污染，學(xué)生食堂禁止使用塑料袋和非降解一次性餐具，大力提倡全校教職工家庭采購(gòu)使用布袋和籃子。[5]

（9）總務(wù)處在電源、開(kāi)關(guān)附近張貼“離開(kāi)工作室請(qǐng)切斷電源”及學(xué)生宿舍張貼“不要使用大功率用電器”等創(chuàng)建節(jié)約型校園的溫馨提示。

5.完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

為加強(qiáng)對(duì)資源消耗的控制與管理，保證有關(guān)節(jié)能的法律、法規(guī)、政策部署落實(shí)到位，監(jiān)督檢查校內(nèi)各項(xiàng)節(jié)能減排工作進(jìn)展情況，學(xué)校成立節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)節(jié)能減排工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、實(shí)施等。

（1）辦公用品消耗登記統(tǒng)計(jì)制度。各部門(mén)要建立辦公用品消耗統(tǒng)計(jì)制度，全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)辦公用品消耗，部門(mén)主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格監(jiān)管部門(mén)辦公用品的領(lǐng)用，不得超出部門(mén)辦公經(jīng)費(fèi)。各部門(mén)定期開(kāi)展自查，填寫(xiě)《資源消耗情況統(tǒng)計(jì)表》，每學(xué)期初向?qū)W院行政辦公資源節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)上學(xué)期本部門(mén)辦公經(jīng)費(fèi)使用情況。

（2）監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)院節(jié)能節(jié)支領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)各部門(mén)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及辦公耗材節(jié)約等情況進(jìn)行檢查，并在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，堅(jiān)決制止辦公資源鋪張浪費(fèi)行為，對(duì)造成不良影響的給予嚴(yán)肅處理，對(duì)艱苦奮斗、厲行節(jié)約的加強(qiáng)宣傳并給予表彰。

（3）建立健全考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

①將節(jié)能減排保護(hù)校園環(huán)境工作納入各部門(mén)、班級(jí)的日常工作內(nèi)容，并列為各部門(mén)工作業(yè)績(jī)及成效的評(píng)定指標(biāo)，納入年度考核成績(jī)。

②根據(jù)節(jié)能減排保護(hù)校園環(huán)境方案制定獎(jiǎng)勵(lì)處罰辦法，與個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

③及時(shí)總結(jié)，扎實(shí)推進(jìn)，各部門(mén)要及時(shí)總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)全院節(jié)能減排保護(hù)校園環(huán)境工作不斷深入，為促進(jìn)全院各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

④每半年進(jìn)行一次節(jié)能減排效果評(píng)比，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，所有教室、宿舍、辦公室、食堂按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫(xiě)出說(shuō)明和整改措施，最后5名給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。[6]

⑤在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，建議學(xué)校設(shè)立“節(jié)能減排好建議獎(jiǎng)”，每學(xué)期評(píng)定一次，對(duì)在節(jié)能減排方面做出突出成績(jī)的部門(mén)和個(gè)人給予相應(yīng)的精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。[7]

6.轉(zhuǎn)變管理模式，減少浪費(fèi)。

考慮制定辦公用水、用電定額包干使用管理辦法，對(duì)學(xué)院各部門(mén)辦公用水用電進(jìn)行計(jì)量考核，節(jié)約有獎(jiǎng)，超用付費(fèi)。[3]

學(xué)院在全面實(shí)施上述節(jié)能減排措施后，不僅會(huì)產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也會(huì)間接減輕校園辦學(xué)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的壓力，產(chǎn)生良好的環(huán)境效益。

五、節(jié)能減排“補(bǔ)償機(jī)制”的研究

目前，國(guó)外比較流行的節(jié)能減排“補(bǔ)償機(jī)制”的做法有植樹(shù)、花錢(qián)買(mǎi)碳排放額度，以抵消生活中所排放的二氧化碳量。采用植樹(shù)、花錢(qián)買(mǎi)碳排放額度的節(jié)能減排“補(bǔ)償機(jī)制”也同樣適合國(guó)內(nèi)的節(jié)能減排實(shí)踐。

選擇種樹(shù)種將排放的二氧化碳吸收掉是一種非常有效、切實(shí)可行的方法。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，森林每生長(zhǎng)出1立方米的蓄積量，會(huì)平均吸收1.83噸二氧化碳。按碳排放計(jì)算器提供的計(jì)算數(shù)據(jù)可知，如果消耗了100度電，那么種1棵樹(shù)即可抵消所排放的二氧化碳量。學(xué)院完全可以根據(jù)每年消耗的電量、資源使用量，進(jìn)行折算出全年所排放的二氧化碳量，通過(guò)在校園的空地、道路兩側(cè)以及有效的立體空間，進(jìn)行平面、立體綠化植樹(shù)造林工作，以抵消學(xué)院辦學(xué)過(guò)程所排放的二氧化碳，實(shí)現(xiàn)“零排放校園”的最終目標(biāo)。

如果校園植樹(shù)的受到種植面積、空間的限制，所栽樹(shù)木和其他綠色植物吸收的二氧化碳量不足以完全抵消排放的量，那么，還可以直接匯款購(gòu)買(mǎi)碳排放額度，讓專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)去種植碳匯林或者建立風(fēng)力發(fā)電廠，來(lái)抵消學(xué)院排出的部分二氧化碳。比如，2007年7月國(guó)家林業(yè)局、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)及中國(guó)綠化基金會(huì)等聯(lián)合發(fā)起建立了中國(guó)綠色碳基金，接受匯款用于開(kāi)辟以吸收固定大氣中二氧化碳為目的的造林、森林經(jīng)營(yíng)及能源林基地建設(shè)等活動(dòng)的碳匯林林場(chǎng)，花1000塊錢(qián)買(mǎi)到的碳匯林就可以抵消掉排放的5.6噸二氧化碳，這差不多相當(dāng)于一個(gè)中國(guó)家庭兩年排放出的二氧化碳量。世界自然基金會(huì)（WWF）推薦了4個(gè)可供購(gòu)買(mǎi)碳排放額度的環(huán)保網(wǎng)站，如可以通過(guò)ClimateFriendly網(wǎng)站等購(gòu)買(mǎi)所需的碳排放額度。

六、結(jié)語(yǔ)

節(jié)能減排工作是一項(xiàng)細(xì)致的、長(zhǎng)期的、艱巨的工作。學(xué)院節(jié)能減排工作的開(kāi)展必須在完善各項(xiàng)節(jié)能制度、管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更要以先進(jìn)的科技手段為先，通過(guò)采用先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)能源和資源的節(jié)約、開(kāi)發(fā)和再利用。

參考文獻(xiàn)：

[1]高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導(dǎo)則（試行）（2008）.建科[2008]89號(hào).中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中華人民共和國(guó)教育部，2008.5.13.

[2]李榮慶.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)校節(jié)能減排管理措施.重慶交通大學(xué).房地產(chǎn)e網(wǎng)，2012.3.9.

[3]對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué).節(jié)能減排“減”出個(gè)綠色校園.中國(guó)教育新聞網(wǎng)——中國(guó)教育報(bào)，2010.3.21，12：27：33.

[4]admin.節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)方案，2009.1.31.

[5]集寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校.學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)、建設(shè)節(jié)約型校園實(shí)施方案.集寧師專(zhuān)校報(bào)編輯部，2009.5.25.

[6]山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院后勤處.節(jié)能減排保護(hù)校園環(huán)境實(shí)施方案，2008.7.20.

[7]中原工學(xué)院踐行節(jié)能減排.大力倡導(dǎo)低碳校園生活.河南省教育廳，2010.8.2.

基金項(xiàng)目：江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目CX0904。