姚利娟

摘要： 新課程強(qiáng)調(diào)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，課堂巧妙地提出問題并引導(dǎo)學(xué)生思考回答是落實這一理念的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。在這一問、一引、一思、一答的過程中，師生之間進(jìn)行思維的交流、智慧的碰撞，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，活躍了課堂氣氛，也有效地提高了課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)課堂提問技巧引導(dǎo)評價